优胜教育六年级英语学科教学计划.docx

优胜教育学员六年级英语学科教学方案学员姓名：XXX日期：201X年X月X日授课教师：XX优胜教育个性化教学方案一、 学情分析学生姓名:年级:学科:任课老师:学习参谋:教学平台:学生现状分析知识点掌握情况由授课教师结合学生实际填写学习习惯方面：由授课教师结合学生实际填写本学年整体分析与学习建议分上下学期，写清每个学期的教学重难点： 这学期的教学内容，在继续培养学生的听、说、写的根底上，继续侧重学生阅读理解方面的能力，同时也继续要求学生在写能力方面进行要求，引导学生写出简单的小短文。比方书信，海报等。继续对出现在每一个模块中的语法点进行形象的，生动的讲解。做好小学阶段的复习工作。在复习阶段，应该注意区别优秀生和学困生，加大练习量，让学困生吃饱的同时，优秀生吃好，复习中提高学生的口头表达和复习重点： 复习框架如下： 1、 单词复习：总结归纳三年级上册至六年级下册的单词，分为水果、蔬菜、颜色等二十七个版块，根据内容的多少，平均每天复习两个版块，循环式复习。 2、语法串讲：在语法串讲中，重点讲一下学生易混淆的一般现在时、现在进行时、一般过去式，通过试题训练让学生对于英语中的时态又更深层的了解。 3、 写作练习：每两周至少一篇英语作文，学生练习，教师认真批改并及时反应给学生。 4、试题练习：只有理论学习而无实践不利于学生的掌握，精选几套会考试题让学生进行练习，通过做题找出学生容易出错或难理解的题反复练习、讲解让大局部学生真正能掌握。 四 、单元重点难点分析：  1.复习一般将来时的运用；2.复习稳固过去时；3.复习现在进行时；4.复习稳固特殊疑问句：1What do you want to eat? (2)Whats the matter? (3)Why are you scared?(4)Who are they talking about? 5、继续学习动词的过去时态； 6、学习简单的一般将来时态的表示方法。学习建议：1.提倡任务型教学，让学生学以致用。在教学中，根据教学内容为学生设计一些贴近学生学习和生活实际的任务，培养学生对语言的支配感；鼓励学生们将语言看作是工具，而不是最终的产品，让学生们将注意力集中到充满合作和竞争意识的活动中，通过思考、调查、讨论、交流等方式或者运用他们所能的语言模仿、动作、关键词、图画等来交际解决问题、完成任务并汇报结果，从而到达“用英语做事情的目的。 2.尽可能为学生学习语言创造情境。利用图片、模型、实物、简笔画等教具，利用自己的手势、动作、表情等体态，利用CAI课件、录音、录像等现代教学设备，使英语教学变得生动、形象，为英语教学提供各种教学语境和真实的交际场合，营造英语交际情境和气氛。 3.实施趣味性教学，精心设计游戏、竞赛、猜谜、音乐、诗歌、扮演角色等活动，使学情趣化，给学生以愉快的情绪体验，充分调动学生的积极性，促使学生向着目标不断进取。教学案例分享由制作者编写本学科教学成功案例3条1、姓名：刘 彦 博学校：中心小学年级：六年级辅导科目：语、数、英班主任：姜老师       号称“小吃货的彦博在我们校区可真是明星哦，这里的老师和学生无人不知，无人不晓，甚至连二年级的小朋友都跟他玩的很好，以前从来没在培训学校上过课的他刚到的时候是各种不适应，甚至还经常哭鼻子，看到现在的他完全想象不到几个月前他是另外一个样子，由之前在我们这里的不适应变成每天放学之后没回家就先来报到，周二和周五是不用在我们这里自习的，他每次还是习惯性的来到我们这里把作业做完再回家，虽然他很贪玩，但是学习归学习，每次还是会按时按量完成爸爸跟老师布置的作业，周末两天根本上也是在这里度过，除了上课就是做学校的作业以及优胜老师布置的作业，短短的几个月时间他不仅仅收获了友谊，还收获了“华罗杯数学竞赛全国三等奖，他被名校破格录取，但是他并没有接受，而是靠自己的实力考上了自己理想的学校景炎，现在的他依然努力着，因为分班考试在等着他，期待他那时候再打一场漂亮的胜仗！2、姓名：王 俊 淇学校：鞍山道小学年级：六年级辅导科目：英语班主任：赵老师       刚认识俊淇的时候他是惜字如金，每次问什么问题他的答复就是“嗯；“哦；“好，学英语的他对英语有种与生俱来的恐惧感，任课老师讲解题目的时候稍微扩展一点内容他就觉得有难度，然后就不停的强调只学同步，但是在英语老师的耐心教导下始终还是改变了他，现在上课的时候也敢开口大声的把单词读出来，下课后还留校自习把单词过关了再回家，在短短的两个月时间英语成绩有了质的飞跃，以前一直是C等的这次期中考试也变成了B等了，成绩还没有出来的时候问他考得怎么样？他说同学们都觉得很难，但是他觉得还好，通过这段时间的学习他觉得做题越来越快了，这就证明他是真的学到了知识。世界上没有做不成的事，只有做不成事的人，前段时间因下楼梯不小心把腿摔伤了，行动不是很方便，但是这也阻挡不了俊淇学英语的决心，每周六从别的地方数学课下课然后再步行来上英语，这种精神实在令人佩服。希望俊淇再接再厉，争取期末考试取得更加优异的成绩！3、姓名：张 智 祎学校：万全小学年级：六年级辅导科目：物理、英语班主任：姜老师       智祎是一个憨厚老实但又勤奋学生，在我们这里学习物理与英语两门课程，以前可能是学习方法不对，导致这两门功课一直很不理想，但是通过这段时间他的努力学习与任课老师的指导下有了很大的进步，你们知道他的秘诀是什么吗？那就是周六上午上完课下午留着自习完成上午老师交待的任务，这样才能更好的吸收。正因为这样他的英语从以前的从来不及格到现在的65分，物理也从及格边缘到现在的75分，直接上升一个等级。相信越来越努力的他肯定会给自己交上一份满意的答卷！二、教学方案课程安排主要知识内容学习目标知识梳理习题讲解Lesson 11.50.5第一单元复习，学习日常活动相关词组，一般现在时及其否认式第一、二人称；学习当主语是第三人称单数时，动词需要加s或es。掌握日常活动相关词组，掌握一般现在时及其否认式。Lesson 21.50.5第二单元复习，与爱好兴趣相关词组；特殊疑问句及现在进行时。与爱好兴趣相关词组；特殊疑问句及现在进行时。复习课1.5 0.5第一二单元查漏补缺，重点为第三人称单数及特殊疑问句。熟练掌握第一、二单元的知识点。Lesson 31.50.5Lesson 13 & 14 & 15课文复习，学习如何向对方提出建议或邀请；再见的几种表达方式能够向对方提出建议或邀请；掌握再见的几种表达方式。Lesson 41.50.5复习上节所学内容。Lesson 17 & 18 课文学习，提出行动建议的句型；情态动词shall表达请求或建议；询问如何庆祝生日。练习册讲解。能够对行动提出建议；掌握情态动词shall的用法。复习课1.50.5前三单元复习。词汇：与日常活动、爱好兴趣、生日聚会相关词组。语法：特殊疑问句及现在进行时。掌握前三单元所学知识。复习课1.50.5期中复习查漏补缺及练习册讲解。熟练掌握前三单元所学词汇和句型。Lesson 51.50.5Lesson 19 & 20 & 21；表达某月是一年里第几个月的句型；序数词的构成；现在进行时；了解春节及春节一系列活动的表达方法。掌握一月、二月及三月相关词汇；序数词的写法；掌握现在进行时。Lesson 61.50.5复习上节所学内容。Lesson 22& 23 & 24学习想要做某事的句型；了解植树节；辨析介词on，in和at；了解每个月的节日及其表达方式。掌握四月、五月及六月相关词汇；能够对想要做某事进行表达；掌握植树节的表达方式；掌握每个月份的节日及其表达方式。复习课1.50.5第四单元所学知识。词汇：月份及节日相关词汇。语法：现在进行时；想要做某事句型。查漏补缺及练习册讲解。能够用英语表达一年的前6个月，并能用英语简单介绍16月中的重要节日；掌握现在进行时及想要做某事句型。Lesson 71.50.5Lesson 25 & 26 & 27课文学习，学习七月、八月及九月的相关词汇；某月是一年中第几个月的句型；了解建军节。掌握七月、八月及九月的相关词汇；某月是一年中第几个月的句型。Lesson 81.50.5复习上节所学内容。Lesson 28 & 29 & 30课文学习，学习九月、十月及十一月的相关词汇；了解世界各国的“国庆节及教师节及感恩节和圣诞节表达方式。掌握十月、十一月及十二月相关词汇；及相应节日的表达方式。复习课1.50.5复习第五单元相关词汇。词汇：712月的相关词汇。语法：某月是一年中第几个月的句型；现在进行时。查漏补缺及练习册讲解。能够用英语表达一年的后6个月，并能用英语简单介绍712月中的重要节日。Lesson 91.50.5Lesson 31 & 32 & 33课文学习，学习如何表达某个季节是第几个季节；学习春天及春天相关的活动； there be句型；用have来描述特征。掌握春季相关词汇；掌握there be 句型。Lesson 101.50.5复习上节所学内容。Lesson 34 & 35 & 36 课文学习， 学习夏天和秋天，及夏天和秋天相关的活动；及形容词比拟级的常用句型及构成。掌握相关词汇；形容词比拟级。复习课1.50.5复习第四到第六单元所学知识。查漏补缺及练习册讲解。掌握第四到第六单元所学知识。复习课1.50.5复习所学六个单元所学知识，并进行测试，查漏补缺。查漏补缺及习题演练与讲解。掌握所学六个单元知识。本阶段共计32个课时教学主管签字：_