2015高考语文（全国通用）总复习课件：《小说阅读》（共33张PPT）.ppt

人物的塑造人物的塑造人物的心情、渲染气氛人物的心情、渲染气氛 小说自然环境描写的作用 1、渲染故事气氛 2、烘托人物形象 3、推动情节发展 4、暗示社会环境 5、深化作品主题设置悬念设置悬念对情节的有力支撑，刻画人物揭示对情节的有力支撑，刻画人物揭示主题主题 1、注意分析人物的行动和语言。、注意分析人物的行动和语言。 2、联系人物所处的环境来理解人、联系人物所处的环境来理解人物形象。物形象。 3、从故事情节和矛盾冲突入手。、从故事情节和矛盾冲突入手。 4、以发展的观点来分析人物。、以发展的观点来分析人物。景物衬托：用写景来烘托人物。 再如再如红楼梦红楼梦里写黛玉的住所：翠竹夹里写黛玉的住所：翠竹夹路，苍苔满地，凤尾森森，龙吟细细虽路，苍苔满地，凤尾森森，龙吟细细虽寥寥几笔，着墨不多，却使人感到主人公的寥寥几笔，着墨不多，却使人感到主人公的孤高自许，不同凡俗孤高自许，不同凡俗。 小芹今年十八了，村里的轻薄人说，比她娘年小芹今年十八了，村里的轻薄人说，比她娘年轻时好得多。年轻小伙子们，有事没事，总想跟轻时好得多。年轻小伙子们，有事没事，总想跟小芹说句话。小芹去洗衣服，马上青年们也都去小芹说句话。小芹去洗衣服，马上青年们也都去洗；小芹上树采野菜，马上青年们也都去采。说洗；小芹上树采野菜，马上青年们也都去采。说到小二黑的漂亮，那不仅在刘家峤有名，每年正到小二黑的漂亮，那不仅在刘家峤有名，每年正月扮故事，不论去到那一村，妇女们的眼睛都跟月扮故事，不论去到那一村，妇女们的眼睛都跟着他转。着他转。对这两上年青人的美貌，作者并没有直接出面对这两上年青人的美貌，作者并没有直接出面加以描写，而是通过周围人的反映，侧面地加以加以描写，而是通过周围人的反映，侧面地加以表现，收到了强烈的艺术效果。表现，收到了强烈的艺术效果。人物烘托：从其他人物的客观反映中表现人物人物烘托：从其他人物的客观反映中表现人物的特征。的特征。 人物反衬：用与其它人物作比较，衬人物反衬：用与其它人物作比较，衬托的方法来突出主要描写对象。托的方法来突出主要描写对象。如小说如小说羊脂球羊脂球里羊脂球：羊脂球虽身里羊脂球：羊脂球虽身为妓女，却深明大意，富于民族气节，不愿为妓女，却深明大意，富于民族气节，不愿委身敌寇。一群资产阶级贵族庸人，对敌人委身敌寇。一群资产阶级贵族庸人，对敌人卑怯恭顺，为了逃命，却百般怂恿逼迫羊脂卑怯恭顺，为了逃命，却百般怂恿逼迫羊脂球向敌人献身。通过这样的比较，写了资产球向敌人献身。通过这样的比较，写了资产阶级贵族的无耻下流，突出了阶级贵族的无耻下流，突出了 下等人下等人 羊脂羊脂球的形象。球的形象。