人教版五年级下册数学分数的意义的练习题.ppt

分数的意义分数的意义5 53 3米是把米是把1 1米平均分成（米平均分成（ ）份，表示这样）份，表示这样（ ）份的数。单位）份的数。单位“1”1”是是（ ）。或是把）。或是把3 3米平均分成米平均分成（ ）份，表示这样（）份，表示这样（ ）份的数。单）份的数。单位位“1”1”是（是（ ）。）。1、2、把全班学生平均分成把全班学生平均分成6 6组，一个组的人数是全班组，一个组的人数是全班人数的人数的 ，两个组的人数是全班人数的，两个组的人数是全班人数的 。单位单位“1”1”是（是（ ）。）。（ ）（ ）（ ）（ ）3224的分子除以的分子除以8 8，要使分数的大小不变，要使分数的大小不变，分母应减去（分母应减去（ ）。）。12 7的分母加上的分母加上2424，要使分数的大小，要使分数的大小不变，分子应加上（不变，分子应加上（ ）。）。3、用短除法求各组最大公因数用短除法求各组最大公因数4545和和120 72120 72和和84844、用分解质因数法求各组最大公因数用分解质因数法求各组最大公因数6565和和105 42105 42和和56565、2424和和3636的最大公因数是的最大公因数是（ ），它们的公因数），它们的公因数有（有（ ）。）。100100和和6060的最大公因数是的最大公因数是（ ），它们的公因数），它们的公因数有（有（ ）。）。6、写出下列分子和分母的最大公因数。写出下列分子和分母的最大公因数。181663184015644090365418（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）7、约分约分4228721836663796848、 把一根长把一根长2 2米的长方体米的长方体木料锯成木料锯成1 1米长的两段，表米长的两段，表面积增加了面积增加了2 2平方分米，求平方分米，求这根木料原来的体积。这根木料原来的体积。附加题附加题把下面的分数化成分子是把下面的分数化成分子是18而大小不变的分数，而大小不变的分数，并按照从小到大的顺序排列进来。并按照从小到大的顺序排列进来。767654383613943（）（） （）（）（）（）（）（）（）（）3045指出下列分数分子和分母的最大公因数指出下列分数分子和分母的最大公因数.15218121236134161431852053042462461882416用最简分数表示每项活动小明所用时间占全天时间的几分之几.