四年级数学下册七剪纸中的数学--分数加减法一信息窗2--第一课时教案青岛版.doc

信息窗2第一课时 教学内容：课本第100104页。教学目标 ：掌握最简分数的概念，理解和掌握约分的方法。教学重点：掌握约分的方法。教学难点：训练学生很快看出分子、分母的公约数，并能够准确判断约分的结果是不是互质数 教学步骤一、铺垫孕伏。1口算。135÷552÷1333÷356÷799÷3 45÷966÷1124÷836÷12125÷52说出能被2、3、5整除的数有哪些特征？二、探究新知。1、出示情境图1一个同学剪鲤鱼用了这张纸的，另一个同学剪蝴蝶用了这张纸的2你能提出什么问题？剪鲤鱼和蝴蝶一共用了这张纸的几分之几3说算式，并说明算理。4说明：像、这样，分子和分母只有公因数1的分数，叫做最简分数。2、把化成最简分数吗？1可以用分子和分母的公因数依次去除。2也可以直接用最大公因数8去除。3说明：把一个分数化成同它相等，但分子、分母都比拟小的分数，叫做约分。约分时，通常要约成最简分数。3、剪蝴蝶比剪鲤鱼多用了这张纸的几分之几？1=2想一想：怎样计算同分母分数加减法？3计算结果能约分的，一般要约成最简分数。三、全课小结。通过今天的学习，谈谈你学到了哪些新知识？四、作业。102页第1、2、3题。1