2016年高考英语考前指导讲座.ppt

决胜高考决胜高考高考英语备考高考英语备考24字真言字真言:突破词汇、以练为主、重视技巧、突破词汇、以练为主、重视技巧、扬长避短、调整心态、扬长避短、调整心态、 。 高考考前最后高考考前最后7天英语的复习策略：天英语的复习策略：首先，调整好复习节奏，调整好心态；首先，调整好复习节奏，调整好心态；其次，浏览已背过的单词，每天熟读一篇范文，其次，浏览已背过的单词，每天熟读一篇范文，记一些好词好句；每天下午记一些好词好句；每天下午3 3点进行一次限时模拟点进行一次限时模拟训练，时间控制在训练，时间控制在1 1小时左右（不包括作文）；小时左右（不包括作文）；最后，在最后最后，在最后7 7天内写三篇作文，每次天内写三篇作文，每次2020分钟以内，分钟以内，做到对几种主要的文章体裁心中有数。做到对几种主要的文章体裁心中有数。 阅读理解阅读理解 35 七选五七选五 10 完完型填空型填空 25 语法填空语法填空 10 短文改错短文改错10 写写作作 20时间就是分数，时间就是金钱，时间就是前途时间就是分数，时间就是金钱，时间就是前途每位考生应根据自己的具体情况匀出五分钟每位考生应根据自己的具体情况匀出五分钟填涂答题卡和五分钟检查答题情况的时间。填涂答题卡和五分钟检查答题情况的时间。考生应具备的心态考生应具备的心态: 1. 积极的自我暗示积极的自我暗示 我能行我能行! 我都准备好了我都准备好了! 我有很多优势我有很多优势! 2. 难题面前人人平等难题面前人人平等 自己觉得难自己觉得难, 别人也肯定不觉得别人也肯定不觉得容易容易! 考前各种难题都做过了考前各种难题都做过了, 高考绝高考绝对不比平时更难对不比平时更难!考试时各题型温馨提示考试时各题型温馨提示( (阅读理解阅读理解 ) ) （1）、研读首尾段）、研读首尾段(句句)，预测文章内容。，预测文章内容。 （2）、略读题目，比较选项，有目的、有针）、略读题目，比较选项，有目的、有针对性地阅读全文。（对性地阅读全文。（3）、掌握四种题目的解）、掌握四种题目的解题技巧：做主旨大意题时要通读全文，重点放题技巧：做主旨大意题时要通读全文，重点放在首尾段在首尾段(句句)以及文中反复出现的观点或语句，以及文中反复出现的观点或语句，不要以偏概全，也不要太宽或太窄；做词句推不要以偏概全，也不要太宽或太窄；做词句推断题时要联系上下文，尤其是同断题时要联系上下文，尤其是同(反反)义词义词(句句)或相关从句，一般不选所猜词或相关从句，一般不选所猜词(句句)的表面的表面(常规常规)含义；做细节题时，多留意同含义；做细节题时，多留意同(反反)义词，否定义词，否定词，要读完相关句子，不要凭空想象、张冠李词，要读完相关句子，不要凭空想象、张冠李戴，要有凭有据；做推断题时不要选择直接交戴，要有凭有据；做推断题时不要选择直接交代的句子。代的句子。 （4）、第三篇会比较难，关键时）、第三篇会比较难，关键时候要舍得放弃，写作后再做候要舍得放弃，写作后再做(猜猜)。 Reading comprehension 一个很重要而且有效的做法就是分析近年的高考一个很重要而且有效的做法就是分析近年的高考真题，看看如何考查考生的阅读能力的。真题，看看如何考查考生的阅读能力的。从分析往从分析往年的试题，我们得到了如何做好阅读理解题的启示。年的试题，我们得到了如何做好阅读理解题的启示。那就是首先熟悉那就是首先熟悉6类题目类型，看到题目就能判断是类题目类型，看到题目就能判断是属于哪一类题。一篇文章后面的属于哪一类题。一篇文章后面的5题中可能有细节题，题中可能有细节题，有主旨题，有句子理解的，也有篇章层面的理解，有主旨题，有句子理解的，也有篇章层面的理解，还有结构方面的问题。还有结构方面的问题。 然后我们要训练学生使他们习惯一看问题，就能然后我们要训练学生使他们习惯一看问题，就能判断考查什么，如何在文中寻找线索，确定答案。判断考查什么，如何在文中寻找线索，确定答案。 阅读理解解答时，阅读理解解答时，争取找到答案的依据，每个问争取找到答案的依据，每个问题的答案均应在原文中找到相关的语句或段落。题的答案均应在原文中找到相关的语句或段落。Reading comprehension1. 先看文章再做题，先看题再读文章，两种先看文章再做题，先看题再读文章，两种方法各有利弊。高考时方法各有利弊。高考时不要临时改变自己不要临时改变自己一贯熟悉的做法一贯熟悉的做法。 2 .2 .最好先大概扫一眼文章，再细读全文。遇最好先大概扫一眼文章，再细读全文。遇有个别词、句不明白应大胆向前看有个别词、句不明白应大胆向前看，不要，不要频繁回读。频繁回读。 3.3.注意注意文章标题文章标题，这是全文中心意思的体现，这是全文中心意思的体现。 4. 4. 借助借助跳读找细节跳读找细节，借助，借助掠读找中掠读找中心心。扩大眼幅，争取一眼看三四个。扩大眼幅，争取一眼看三四个词。词。 5. 5. 全文中心体现的是全文中心体现的是各段之和各段之和。干干扰项扰项或是远离文章内容，或是以偏或是远离文章内容，或是以偏 概全。段落中心常与该概全。段落中心常与该段首句、尾段首句、尾句句相关。相关。 6. 6. 猜测词义时，一定要回到原文中，猜测词义时，一定要回到原文中，因为没有因为没有上下文上下文就没有词义。事实就没有词义。事实细节确认题一定要细节确认题一定要核准原文核准原文，不可不可仅凭印象。仅凭印象。 7. 7. 推理判断题应注意推理判断题应注意从文章作者立从文章作者立场出发场出发，从短文中找答案，而不是，从短文中找答案，而不是问你作为一名中学生的看法。问你作为一名中学生的看法。关注关注阅读理解阅读理解体裁结构体裁结构高考阅读理解文章写作构思模式与命题内容有一定高考阅读理解文章写作构思模式与命题内容有一定特点和规律，主要的体裁结构是：特点和规律，主要的体裁结构是：1 1）说明文：）说明文：提出问题提出问题( (说明要点说明要点) )；分析问题；分析问题( (说明过程说明过程) )；解决问题解决问题( (说明结果说明结果) ) ；2 2）议论文：）议论文：提出论点提出论点( (主题主旨主题主旨) )；论证论点；论证论点( (证明是非证明是非) )；得出结论得出结论( (重点进一步阐明重点进一步阐明) ) ；3 3）应用文：根据题目搜寻答案）应用文：根据题目搜寻答案4 4）新闻评论：叙述事实；引用别人的评论来分析论）新闻评论：叙述事实；引用别人的评论来分析论述；得出结论。述；得出结论。5 5）记叙文：人不离事，事不离人。写人的文章事情）记叙文：人不离事，事不离人。写人的文章事情是重点；记事的文章人物是关键。是重点；记事的文章人物是关键。阅读理解也有解题顺序阅读理解也有解题顺序广告、新闻阅读属于信息性阅读，容易直接在文章中广告、新闻阅读属于信息性阅读，容易直接在文章中找到答案。找到答案。史地类文章属客观性较强文章，一般没有深层理解，史地类文章属客观性较强文章，一般没有深层理解，可以省出时间来回答其他更复杂的问题。可以省出时间来回答其他更复杂的问题。广告类文章广告类文章新闻报道类新闻报道类记叙文记叙文议论文议论文史地说明文史地说明文带着问题去读，准确掌握细节。带着问题去读，准确掌握细节。明确题意，顺藤摸瓜。明确题意，顺藤摸瓜。找准关键词，找准关键词，(however, but)，明白暗示作用明白暗示作用题型题型1、细节题、细节题题型题型2： 主旨概括主旨概括主旨概括题的范围一般包括：短文标题、主题、主旨概括题的范围一般包括：短文标题、主题、大意或段落大意等。做这类题目时，要迅速地大意或段落大意等。做这类题目时，要迅速地剔除文中的细节事实、作者所使用的论据，找剔除文中的细节事实、作者所使用的论据，找到各段的主题句，然后进行归纳、总结和概括到各段的主题句，然后进行归纳、总结和概括。注意：注意：概括出来的中心意思一定要能够覆盖全概括出来的中心意思一定要能够覆盖全文或整个段落，文或整个段落，绝对不可绝对不可离题太远、太笼统，离题太远、太笼统，或者只概括一段或几句话的意思。或者只概括一段或几句话的意思。干扰项或是远离文章内容，或是以偏概全。主干扰项或是远离文章内容，或是以偏概全。主题常与该段首句、尾句相关。题常与该段首句、尾句相关。题型题型3：词义辨别：词义辨别/猜测猜测猜测词义时，一定要回到原文中，因为没有猜测词义时，一定要回到原文中，因为没有上下文就没有词义，不可仅凭印象上下文就没有词义，不可仅凭印象认真阅读原文，尤其是该词所在的句子及认真阅读原文，尤其是该词所在的句子及前后句，推断出生词词义。前后句，推断出生词词义。以构词法为指导，通过同义词，反义词的以构词法为指导，通过同义词，反义词的提示发现生词词义。提示发现生词词义。巧用解释线索，如破折号等。巧用解释线索，如破折号等。题型题型4. 推理判断题。推理判断题。1）审题仔细。常见问法包括）审题仔细。常见问法包括infer,learn from,not true,true,conclude,not mentioned but implied等。等。2）根据上下文的内在联系，挖掘文章的深层）根据上下文的内在联系，挖掘文章的深层含义。含义。3）对于暗含的倾向，意图，观点和态度进行）对于暗含的倾向，意图，观点和态度进行合乎逻辑的推理，判断和分析。合乎逻辑的推理，判断和分析。4）数据推算题，抓住正确的与数据有关的信）数据推算题，抓住正确的与数据有关的信息，排除干扰信息。息，排除干扰信息。题型题型5.识图解意题。识图解意题。1）文图结合，互相参照，验证。）文图结合，互相参照，验证。2）地图要方位明确。）地图要方位明确。3）方位介词及相关信息的正确理解。）方位介词及相关信息的正确理解。阅读理解重点问题：阅读理解重点问题：（1）考查主题思想或段落大意考查主题思想或段落大意1. The story mainly tells us _.2. From the passage we know that _.3. The writer wants to tell us _.4. The best title of this passage should be _.5. The main idea of Paragraph 1 is _.6. Paragraph 2 deals with _.7. The last paragraph ends the passage with an emphasis on _.8. What is the subject discussed in the text?9. Which of the following statements is best supported by the last paragraph?（2 2）推理判断测试题）推理判断测试题1. We can infer from the passage _.2. From the passage, we can tell _.3. We can conclude from the passage _.4. What probably happened in the end?5. When he said, “”, he meant _.6. This passage would most likely to be found in _.（3 3）考查文章细节理解的测试题）考查文章细节理解的测试题1. The right order which tells the story is _.2. Choose the right order of the events given in the following.3. Which of the following maps shows the right position of .?4. Which statement is true?（4 4）考查理解作者写作意图的测试题）考查理解作者写作意图的测试题1. This article is particularly written for _.2. When the writer says he really means _.3. The authors attitude to is that _.4. What kind of atmosphere does the writer want to create in this passage?5. The writer regards as _.6. The writers purpose in writing this story is _.（5 5）猜测词义，常见的题干有）猜测词义，常见的题干有1. The word in paragraph refers to _.2. The underlined word “” means _.3. The word “” could be replaced by _.4.Which of the following words can take the place of ?1.1.细节理解题解题技巧：细节理解题解题技巧： 这类试题考查考生对文中某一细这类试题考查考生对文中某一细节或重要事实的辨认、理解。节或重要事实的辨认、理解。 因此，因此，考生应该考生应该首先阅读短文（特别是广告、首先阅读短文（特别是广告、说明文等）后面的问题说明文等）后面的问题, ,找出找出“key words”，确定所需查找的细节及事实，确定所需查找的细节及事实的范围，然后利用略读手法快速确定的范围，然后利用略读手法快速确定文中的出处，并对其进行转换、加工，文中的出处，并对其进行转换、加工，直至确定最佳答案。直至确定最佳答案。2.主旨判断题解题技巧主旨判断题解题技巧： 主旨判断题的范围一般包括：短文标主旨判断题的范围一般包括：短文标题、主题、大意或段落大意等。做这类题题、主题、大意或段落大意等。做这类题目时，要迅速地剔除文中的细节事实、作目时，要迅速地剔除文中的细节事实、作者所使用的论据，找到各段的主题句，然者所使用的论据，找到各段的主题句，然后进行归纳、总结和概括。但要注意：后进行归纳、总结和概括。但要注意：概概括出来的中心意思一定要能够覆盖全文或括出来的中心意思一定要能够覆盖全文或整个段落，绝对不可离题太远、太笼统，整个段落，绝对不可离题太远、太笼统，或者只概括一段或几句话的意思。或者只概括一段或几句话的意思。 3.推理判断题解题技巧：推理判断题解题技巧： 推理判断题属于主观性极强的高层次阅推理判断题属于主观性极强的高层次阅读理解题。做这类题目时，要严格依据作者读理解题。做这类题目时，要严格依据作者所陈述的细节、事实以及作者的措词，找出所陈述的细节、事实以及作者的措词，找出能够表露作者思想倾向和感情色彩的词语，能够表露作者思想倾向和感情色彩的词语，然后利用自己已获得的相关知识进行推理判然后利用自己已获得的相关知识进行推理判断，从而得出符合逻辑的结论。应注意：断，从而得出符合逻辑的结论。应注意：当当问及作者的看法、意图与态度时，不是在问问及作者的看法、意图与态度时，不是在问你作为中国学生的想法，而是作者本人在字你作为中国学生的想法，而是作者本人在字里行间所表述的观点。里行间所表述的观点。阅读试题高分关键：阅读试题高分关键： 提高阅读的提高阅读的速度速度，掌握正确的阅读的，掌握正确的阅读的方法。只有通过不断的实践，练就一方法。只有通过不断的实践，练就一套切实可行的阅读技巧，才能不做文套切实可行的阅读技巧，才能不做文字的奴隶，达到与作者的心灵交流，字的奴隶，达到与作者的心灵交流，提高读书的效益，提高考试得分。提高读书的效益，提高考试得分。 1.看看标题、副标题标题、副标题文章文章 2.看看，找出和文章相对应的，找出和文章相对应的 3.通通，查看，查看，分析，分析 4.看空前空后内容，分析之间的看空前空后内容，分析之间的 5.灵活掌握答题灵活掌握答题(先易后难先易后难) 6. 代入答案，重点代入答案，重点核查核查逻辑关系。逻辑关系。 考试时各题型温馨提示考试时各题型温馨提示(七选五七选五 )解题策略解题策略设题位置年份标题段首段末段中20111 42012 232013 232014 1 42015 2 3transitional sentences （过渡性句子）explanatory sentences （注释性句子）根据试题所在位置确定不同的解题策略根据试题所在位置确定不同的解题策略 1)如果如果问题在段首问题在段首 通常是段落主题句通常是段落主题句。认真阅读后文内容，根据段落一认真阅读后文内容，根据段落一致性原则致性原则，查找同义词或其他相关的词，推断出主题句。，查找同义词或其他相关的词，推断出主题句。关注每段首尾句，了解大意知主题关注每段首尾句，了解大意知主题 2）如果空格出现在）如果空格出现在段中段中，这时要根据空格，这时要根据空格前后前后的句子的句子意思、备选选项的句子意思以及句子之间的意思、备选选项的句子意思以及句子之间的逻辑关系逻辑关系来来确定答案确定答案3)如果问题在段尾如果问题在段尾 通常是通常是结论、概括性语句结论、概括性语句。注意在。注意在选项中查找表示结选项中查找表示结果、结论、总结等的信号词果、结论、总结等的信号词，如，如therefore, as a result, thus, hence, in short, to sum up, to conclude, in a word等词语等词语，选项中也可发现前文的同义词句选项中也可发现前文的同义词句。速读全文，关注速读全文，关注每段首尾句每段首尾句，了解大意了解大意知主题知主题浏览选项浏览选项，理解全篇逻辑关系，理解全篇逻辑关系, ,找出关键找出关键词词重复的关键词重复的关键词 利用利用同义词和近义词同义词和近义词关系关系 利用利用词的上下义词的上下义关系关系 利用利用反义词反义词、过渡词过渡词关系关系七选五阅读理解题的解题技七选五阅读理解题的解题技巧巧: :考试时各题型温馨提示考试时各题型温馨提示( (完形填空完形填空 ) ) （1）、重点考查动词、名词和形容词的搭配、）、重点考查动词、名词和形容词的搭配、辨析以及语篇意识。辨析以及语篇意识。 （2）、细读首句）、细读首句(段段)，浏览全文，了解大意。，浏览全文，了解大意。 （3）、先易后难，联系上下文，尽量从文章）、先易后难，联系上下文，尽量从文章中找答案。中找答案。 （4）、要有全局观念，通篇考虑，同时注意）、要有全局观念，通篇考虑，同时注意文中连词的作用。文中连词的作用。 （5）、做完后，回首全文，再读一遍，以便）、做完后，回首全文，再读一遍，以便纠正、改进。纠正、改进。 （6）、文章内容估计会是一篇富有一定人生）、文章内容估计会是一篇富有一定人生哲理性的文章。哲理性的文章。 做完形填空时要正确理解短做完形填空时要正确理解短文的意思，包括根据上下文进行文的意思，包括根据上下文进行逻辑推理并运用科普和社会生活逻辑推理并运用科普和社会生活常识进行事理判断等。要综合运常识进行事理判断等。要综合运用词汇和语法两方面的知识，包用词汇和语法两方面的知识，包括词义辨析、词语搭配、动词时括词义辨析、词语搭配、动词时态、句型结构、复合句的关联和态、句型结构、复合句的关联和习惯用法等。两条原则都十分重习惯用法等。两条原则都十分重要，不可顾此失彼。要，不可顾此失彼。完形填空完形填空破解破解“完形完形”特点，把握解题技巧特点，把握解题技巧注意注意:四个选择项要根据内容选一个四个选择项要根据内容选一个最合适的最合适的。选择时要选择时要 运用直接法、排除法和比较法。运用直接法、排除法和比较法。 所谓所谓直接法，直接法，就是一眼能够看出题目的答案，就就是一眼能够看出题目的答案，就直接选择；直接选择； 所谓所谓排除法排除法，就是对于有些拿不准的选项，首先就是对于有些拿不准的选项，首先将确认错误的选项逐一排除，最后得出正确答案；将确认错误的选项逐一排除，最后得出正确答案； 所谓所谓比较法，比较法，就是运用联想记忆，将考点与老师就是运用联想记忆，将考点与老师讲的内容进行比较，应该说两者之间肯定有相同或讲的内容进行比较，应该说两者之间肯定有相同或相似之处，需要将学过的知识进行迁移，并且与考相似之处，需要将学过的知识进行迁移，并且与考查的知识点进行比较对照，最终找出正确答案。查的知识点进行比较对照，最终找出正确答案。（一）遵循三个步骤（一）遵循三个步骤1.1.通读全文，掌握主旨通读全文，掌握主旨 2.2.瞻前顾后，细心选项瞻前顾后，细心选项 3.3.反复检查，核实答案反复检查，核实答案（二）明确考查内容（二）明确考查内容1.1.整体理解整体理解 2.2.词语用法词语用法 3.3.句法结构句法结构解题技巧解题技巧1.细读首句，把握主题。细读首句，把握主题。首句是了解文章全貌的窗口，利用首句首句是了解文章全貌的窗口，利用首句的标示作用，可以找到做题的突破口。的标示作用，可以找到做题的突破口。2.根据上下文语境，寻找正确答案。根据上下文语境，寻找正确答案。充分利用文章的上下文和前后句，找充分利用文章的上下文和前后句，找到具有暗示性的词或句，并以此为依到具有暗示性的词或句，并以此为依据进行选择。据进行选择。3.弄清句意，寻找固定搭配。弄清句意，寻找固定搭配。 固定搭配固定搭配 是历年完形填空的是历年完形填空的一个重要考点，一个重要考点，4.词义辨析，推出合理答案。词义辨析，推出合理答案。一般是给出几个意思相近的词，要求考一般是给出几个意思相近的词，要求考生根据文章意思选出最合适的词。这就生根据文章意思选出最合适的词。这就要根据上下文进行判断，找到相关的对要根据上下文进行判断，找到相关的对应点。应点。5.利用语篇标志词，寻求突破口利用语篇标志词，寻求突破口。 语篇标志词是指能表明各个句群或段落之间语篇标志词是指能表明各个句群或段落之间内在联系的词语，如内在联系的词语，如（1）、）、表示表示结构层次结构层次的的语篇标志词有语篇标志词有firstly, secondly, thirdly, finally等等; （2）、）、表示表示逻辑关系逻辑关系的有：的有：therefore, so, thus, but, however等；等； （3）、）、 表示表示递进关递进关系系的有：的有：even, besides, whats more, furthermore等；等； （4）、）、表示表示时间关系时间关系的有：的有：before,after,so far等；等； （5）、）、表示表示选择关系选择关系的有：的有：or,whetheror等。等。7.根据语言结构解题。根据语言结构解题。根据根据对比或对照结构，排比结构，类似结构等对比或对照结构，排比结构，类似结构等语言结构语言结构形式来判断和选择答案。形式来判断和选择答案。最后要通读一遍，使答案填入后的句子最后要通读一遍，使答案填入后的句子在结构和意思都能上下连贯。在结构和意思都能上下连贯。6.先易后难法。先易后难法。做题时，顺着文章思路和对文章的理做题时，顺着文章思路和对文章的理解，先易后难地解题。将当时不会的解，先易后难地解题。将当时不会的问题留下，全文做完后回头补上。问题留下，全文做完后回头补上。考前指导：考前指导：1.1.注意常用词，词组和句型的积累，了解一注意常用词，词组和句型的积累，了解一定量的同义词，近义词在不同语境中的区别，定量的同义词，近义词在不同语境中的区别，特别是以动词为中心的词汇。如：特别是以动词为中心的词汇。如：call, come, do, get ,go ,give, have, hold, keep, look, make ,take, turn, catch ,hand ,help, run , send, think ,try, work , carry, lend, let, move, pick 等。等。2.2.扎实掌握最基本的英语语法知识，特别是扎实掌握最基本的英语语法知识，特别是各类从句，倒装，并列，虚拟语气各类从句，倒装，并列，虚拟语气等。等。考试时各题型温馨提示考试时各题型温馨提示( (语法填空语法填空 ) ) （1）、浏览全文，把握大意；从易到难；复读）、浏览全文，把握大意；从易到难；复读全文，破解难题。全文，破解难题。 （2）、分析句子结构，了解所填词的句子成分，）、分析句子结构，了解所填词的句子成分，确定词类、词义。确定词类、词义。 （3）、冠词必有）、冠词必有1个，连词或介词必有个，连词或介词必有1个，形个，形容词或副词必有容词或副词必有1个，代词和动词都必有个，代词和动词都必有2个以个以上，名词或数词必有上，名词或数词必有1个。个。 （4）、动词需考虑：非谓语动词形式（与其逻）、动词需考虑：非谓语动词形式（与其逻辑主语是主动还是被动关系），时态语态，单辑主语是主动还是被动关系），时态语态，单复数，搭配，不规则动词变化。复数，搭配，不规则动词变化。 （5）、代词需考虑：不定代词，关系代词，反）、代词需考虑：不定代词，关系代词，反身代词，固定搭配。身代词，固定搭配。*注意：完形填空及语法填空不宜花过多注意：完形填空及语法填空不宜花过多时间，以免时间，以免“前松后紧前松后紧”。 语法填空语法填空的复习重点和可以关注的有：的复习重点和可以关注的有：(1)热点，热点，即必考或常考的考点，有介词、即必考或常考的考点，有介词、动词时态、非谓语动词、词类转换、冠动词时态、非谓语动词、词类转换、冠词、词、it的用法、定语从句等，这是复习的的用法、定语从句等，这是复习的重点项目。重点项目。(2)冷点，冷点，即从未考过的考点，有反身代即从未考过的考点，有反身代词、疑问代词、主语从句、表语从句等。词、疑问代词、主语从句、表语从句等。通过对近通过对近5年高考短文改错试题的分析与研究，错误的类年高考短文改错试题的分析与研究，错误的类型主要包括以下几个方面型主要包括以下几个方面:考点预测：考点预测： 反身代词反身代词 被动语态被动语态 名词性从句名词性从句 状语从句状语从句 主谓一致主谓一致 不可数名词的误用不可数名词的误用 连接词：连接词：besides/ however/therefore等等 比较级、最高级比较级、最高级 常规考点：复数、时态、形容词副词的功能、固定搭常规考点：复数、时态、形容词副词的功能、固定搭配、非谓语动词、常见介副词的准确却使用、构词法。配、非谓语动词、常见介副词的准确却使用、构词法。冷点：虚拟语气、强调、倒装、省略。冷点：虚拟语气、强调、倒装、省略。考试时各题型温馨提示考试时各题型温馨提示( (写写作作 ) )（1）、审清题意，列出写作要点，由词组到句子，）、审清题意，列出写作要点，由词组到句子，由句子到篇章。由句子到篇章。 （2）、要点应齐全，但不要逐句）、要点应齐全，但不要逐句翻译。翻译。（3）、尽可能运用三类复杂句子：复合句）、尽可能运用三类复杂句子：复合句(含名含名词性从句、定语从句和状语从句词性从句、定语从句和状语从句)；含有并列连；含有并列连词词(如并列、转折、递进、因果、对比等关系如并列、转折、递进、因果、对比等关系)的的复杂句；一些特殊句型，如强调句、复杂句；一些特殊句型，如强调句、there be句型，句型，it作形式主语作形式主语(宾语宾语)的句子。的句子。 （4）、如不要求写标题就不要写，以免出错；文）、如不要求写标题就不要写，以免出错；文末可以写点影响。末可以写点影响。 预测：下列内容值得注意。预测：下列内容值得注意。命题热点命题热点1.介绍和展示以介绍和展示以VR和和“青蒿素青蒿素”为代表的科技为代表的科技创新及社会影响。创新及社会影响。2.科技造成的人与人之间的面对面交流的缺失科技造成的人与人之间的面对面交流的缺失及必要性。及必要性。3.以二胎放开、足球课程进校园为代表政策话以二胎放开、足球课程进校园为代表政策话 题。题。4.中西方文化差异与交流的话题。中西方文化差异与交流的话题。5. 中国优秀传统文化。中国优秀传统文化。6. 2022北京冬奥会。北京冬奥会。7 交通与环保问题。交通与环保问题。8 网络新词汇。（土豪、女汉子等）网络新词汇。（土豪、女汉子等）9 留守儿童和空巢老人现象。留守儿童和空巢老人现象。认真审题认真审题不要遗漏要点不要遗漏要点书写工整书写工整检查修改作文检查修改作文写作写作对于写作，考纲要求是这样说的：对于写作，考纲要求是这样说的：内容完整，句式丰富，用词准确，行文连贯，思路清晰，过渡自然。内容完整，句式丰富，用词准确，行文连贯，思路清晰，过渡自然。审试题：审试题：认真阅读试题，做到明确中心思想，认真阅读试题，做到明确中心思想， 了解重点内容，力求切中题意。了解重点内容，力求切中题意。圈要点：圈要点：圈定内容要点，防止漏掉某些内容圈定内容要点，防止漏掉某些内容注短语：注短语：根据圈定的内容要点注出相应的英语根据圈定的内容要点注出相应的英语表达法，为写作做好准备。表达法，为写作做好准备。定基调：定基调：根据题目要求定出时态、人称、顺序、根据题目要求定出时态、人称、顺序、开头和结尾。开头和结尾。写全文：写全文：适当调整各要点的先后顺序，再用恰适当调整各要点的先后顺序，再用恰当的关联词如并列连词、从属连词等把单个的句当的关联词如并列连词、从属连词等把单个的句子缝合起来，成为完整的篇章。子缝合起来，成为完整的篇章。改病句：改病句：写完后要认真通读一遍，改正错误，写完后要认真通读一遍，改正错误，尤其是时态、人称、主谓一致、习惯用法、单词尤其是时态、人称、主谓一致、习惯用法、单词拼写等拼写等检查尽量避免犯低级错误检查尽量避免犯低级错误: :1.1.拼写、时态、主谓一致、单复数、大小写、拼写、时态、主谓一致、单复数、大小写、动词形式（如不规则的过去式、分词）、句动词形式（如不规则的过去式、分词）、句数是否为数是否为5 5个句子。个句子。3 3 . .卷面要整洁，最好拟初稿。抄写时安排好面，卷面要整洁，最好拟初稿。抄写时安排好面， 注意字写端正，易于阅读。注意字写端正，易于阅读。4.4.段首空段首空5 5个字母的位置标示段落个字母的位置标示段落. . 5 5. .需要更正需要更正时划掉即可，不要涂。如有要求，题时划掉即可，不要涂。如有要求，题目要写在所在行的正中位置，末尾不要再加句号。目要写在所在行的正中位置，末尾不要再加句号。如没有要求则不写题目。如没有要求则不写题目。2.2.分清哪些信息属于分清哪些信息属于“现在现在”哪些属于哪些属于“过去过去”用词造句，扬长避短用词造句，扬长避短 遣词造句是写作的基础，只有写出地道正确的遣词造句是写作的基础，只有写出地道正确的句子，才有可能把文章写好。句子，才有可能把文章写好。 用词有疑，另找替代。一法不成，另寻他途。用词有疑，另找替代。一法不成，另寻他途。 选择使用自己最熟悉的词语和句型以及自己最选择使用自己最熟悉的词语和句型以及自己最有把握的表达方式，以达扬长避短的目的。有把握的表达方式，以达扬长避短的目的。 善于到前几项中，尤其是阅读理解中找可以借善于到前几项中，尤其是阅读理解中找可以借鉴的好句子、好词组。鉴的好句子、好词组。 变换句式，长短结合变换句式，长短结合 句法句式上，要求变换各种句式，如强调句法句式上，要求变换各种句式，如强调句、倒装句、感叹句、省略句、各种从句句、倒装句、感叹句、省略句、各种从句和固定句型等，长句和短句交错使用。和固定句型等，长句和短句交错使用。 提高作文档次五招提高作文档次五招(1)(1)表达精练简洁。表达精练简洁。表达不要罗嗦，若能用非谓语动词作定语或状语就表达不要罗嗦，若能用非谓语动词作定语或状语就不要用定语从句或状语从不要用定语从句或状语从句。句。1.A book, Battle Hymn of the Tiger Mother, written by Amy Chua, was published in 2010.2.A book, entitled Battle Hymn of the Tiger Mother, which was published in 2010, was written by Amy Chua.(2)(2)避免低级错误。避免低级错误。避免语法和拼写等低级错误，避免被扣避免语法和拼写等低级错误，避免被扣印象分。印象分。(3)保证赏心悦目。保证赏心悦目。注重书写美观注重书写美观,保持卷面整洁以提高印保持卷面整洁以提高印象分。象分。切忌涂涂抹抹；切忌涂涂抹抹；保持单词之间的平均距离，一般为保持单词之间的平均距离，一般为一个一个a字母的间隙；字母的间隙；错词用一条横线或斜线划掉，尽量错词用一条横线或斜线划掉，尽量不重复涂写同一字母或单词；不重复涂写同一字母或单词；每段前空格约每段前空格约4个字母的位置。个字母的位置。(4)句子错落有致。句子错落有致。根据表达需要，交叉使用长短句、根据表达需要，交叉使用长短句、简单句与复合句。简单句与复合句。(5)句式多种多样。句式多种多样。多样化句式，方能显示较强的语言功底，大多样化句式，方能显示较强的语言功底，大大提高作文档次。如：大提高作文档次。如：用用it is/was .that .强调句式；强调句式；用作状语的介词短语开头的完全倒装句或用作状语的介词短语开头的完全倒装句或用以用以only in this way等开头的部分倒装句；等开头的部分倒装句；用用with的复合结构的复合结构(with+宾语宾语+宾补宾补)作状语作状语或定语；或定语；用非谓语动词；用非谓语动词；用用what引导的名词性从句；引导的名词性从句；用独立主格结构；用独立主格结构；恰当运用感叹句、被动句等；恰当运用感叹句、被动句等；适当运用适当运用however, in my opinion, fortunately, personally等插入语；等插入语；尽量用短语代替单词来表达同样的意思尽量用短语代替单词来表达同样的意思；恰当使用关联词语，做到过渡自然，结恰当使用关联词语，做到过渡自然，结构紧凑，篇章连贯。构紧凑，篇章连贯。 最后，行文连贯最后，行文连贯是阅卷教师比较看重的一个方面。是阅卷教师比较看重的一个方面。为了使文章结构严密，增强说服力和感染力，考生应该在为了使文章结构严密，增强说服力和感染力，考生应该在句与句之间，恰当地使用一些过渡性词语。常见的有：句与句之间，恰当地使用一些过渡性词语。常见的有： 列举：列举：for example、for instance、that is to say补充：补充：besides、in addition、moreover对比：对比：on the other hand、in spite of 原因：原因：because of、thanks to、due to、owing to结果：结果：therefore、thus、as a result、so结论：结论：to conclude、in a word、in brief、to sum up转折：转折：however、nevertheless、yet考生应注意的其他事项考生应注意的其他事项1-5:(1)、开考前开考前15分钟禁止进入试室，务必准时！分钟禁止进入试室，务必准时！(2)、自带手表，掌握时间，提醒最后自带手表，掌握时间，提醒最后15分钟时分钟时必须开始必须开始(或已涂完或已涂完)答题卡，千万不能拖拉！答题卡，千万不能拖拉！(3)、可以在试卷上打草稿、画线、作标记等，可以在试卷上打草稿、画线、作标记等，但是不允许在答题卡上乱涂乱划、作记号等。但是不允许在答题卡上乱涂乱划、作记号等。(4)、全卷一气呵成、一步到位，不要指望会有全卷一气呵成、一步到位，不要指望会有时间回头检查。时间回头检查。(5)、相信第一感觉，没有很大把握时不要轻易相信第一感觉，没有很大把握时不要轻易更改。更改。考生应注意的其他事项考生应注意的其他事项6-10:(6)、看清题号答题，不要答错地方，否则会没分。看清题号答题，不要答错地方