信息技术与学科教学.ppt

信息技术与学科教学信息技术与学科教学整整 合合 课课 例例爱护人类的家园爱护人类的家园1、扩大学生学习空间，变教师们常、扩大学生学习空间，变教师们常用的课件变为学生学习的学件，使学用的课件变为学生学习的学件，使学生在课堂中能够主动的参与学习生在课堂中能够主动的参与学习 。2、使学生的生活空间从原先的相对、使学生的生活空间从原先的相对狭小的空间进入一个开放的虚拟空间，狭小的空间进入一个开放的虚拟空间，他们获取的知识的渠道不再局限于传他们获取的知识的渠道不再局限于传统的课堂。统的课堂。 1、多媒体技术是一种以计算机为中心，对、多媒体技术是一种以计算机为中心，对文本、图形、音频、动画、视频等多媒体信文本、图形、音频、动画、视频等多媒体信息进行综合处理，为我们提供了传统教育模息进行综合处理，为我们提供了传统教育模式永远无法实现的教学手段。式永远无法实现的教学手段。2、在传统教学中，学生面对静态的课本和、在传统教学中，学生面对静态的课本和板书，难免会觉得枯燥无味，而计算机多媒板书，难免会觉得枯燥无味，而计算机多媒体的介入就克服了这一缺陷，它为教学创设体的介入就克服了这一缺陷，它为教学创设一个生动有趣的教学情景，激起学生的学习一个生动有趣的教学情景，激起学生的学习情趣。情趣。 1、课件脚本的设计应更注重细节。、课件脚本的设计应更注重细节。2、可以结合互动反馈技术、可以结合互动反馈技术,使学使学生的参与更积极的推动课堂。生的参与更积极的推动课堂。3、把互联网引进课堂，打开虚拟、把互联网引进课堂，打开虚拟世界，让课堂教学实现真正的开放。世界，让课堂教学实现真正的开放。谢谢 谢！谢！