河南省2022年中考语文必刷试卷分类汇编文学类文本阅读专题含解析.doc

文学类文本阅读专题必刷试卷1一阅读下文，完成下面小题。共16分夜猫子为什么鸣叫嘠、嘠夜猫子又叫了,叫得很难听很神秘。夜猫子就躲在院子外面毛白杨的树冠里,隐身在夜色中。我们看不见它,它也许能看见我们。父亲抄起一把镢头,气冲冲地蹿出去,咣咣砸白杨树的树干,但是没用,夜猫子该叫还是叫。乌云遮住了天空,夜色墨汁般浓,寒风凛冽,呜呜那年冬天,贼冷贼冷的,西北风很猖獗,夜猫子也很猖獗。爷爷盘腿坐在炕上,表情沉重。爷爷哀叹,夜猫子又叫了,看来我是活不过今年冬天了。母亲抚慰他,别迷信了,夜猫子哪有那么大的神通?爷爷说,老一辈都这么说,还能错?母亲说,夜猫子是在别处叫呢,不是冲着咱家叫的,刚刚孩儿他爹都去砸树了,夜猫子不在咱家的树上。爷爷说,砸树没用,夜猫子鬼着呢。听声音就在耳旁,就是在冲我叫呢。坏了,看来我活不过今年冬天了。我正在隔壁房间苦读。听着爷爷唉声叹气,心里不由得一阵阵发毛。煤油灯黄豆大的灯花,散发着昏黄的光辉。我趴在炕桌上,试卷和书籍几乎将我的脑袋掩埋。室内的温度比外面高不了多少,寒冷猫爪般凌厉,如影随形,如蛆附骨。我围着被子,手上戴着露出半截指头的毛线手套,手上的冻疮此起彼伏,手背已经肿成一个小馒头。我是第二年复读。父亲说,明年再考不上,就下地干活儿。没有别的出路,我只有背水一战。连续几个晚上,爷爷都这样愁眉紧锁,叹气连连,家里笼罩着一种不祥的气氛。父亲的镢头,没用；母亲的咒骂,更没用,夜猫子该叫还是叫。爷爷让母亲把他的寿衣拿出来,放在炕头备着。母亲不愿意,但拗不过他,只好拿出来。爷爷的精神也越来越萎靡。父亲找来了村医生。村医生左看右看,左听右听,也没发现什么毛病,最后悄悄地跟父母说,老人年纪大了,身体虚弱,天又冷,出什么状况都正常。爷爷让父亲把嫁到外村的几个姑姑都叫回来,说想见一面。父亲就骑着那辆破自行车,慌里慌张地去了。第二天,三个姑姑都慌里慌张地回来了,手里都满满的,都提溜着鸡或者鸭,还有挂面、油条啥的,都是好吃的,都是那时候农村的稀罕物。爷爷面带悲怆,跟姑姑们说,夜猫子老是叫唤,看来我是活不过这个冬天了。姑姑们也很悲伤,但仍然强打精神,七嘴八舌地抚慰他夜猫子就是个鸟,知道个啥临走时,大姑紧紧抓着母亲的手说,弟媳妇儿,我看咱爹够呛。冬天是老人的坎儿,今年冬天又这么冷。赶紧给咱爹做点儿好吃的吧。经济上有困难的话,尽管说,有我们呢。之后的一段日子,家里就像是过年,天天吃好的。姑姑们带来的鸡鸭吃完后,母亲又把家里仅有的一只大公鸡也给宰了。那只大公鸡原本是母亲留着准备用来换油盐酱醋的。爷爷毕竟年纪大了,吃不了多少。自然,我就跟着沾了不少光。那一阵子,同学们都说我气色好了,不那么枯黄了,人也胖了。第二年的冬天,放寒假回家。吃过晚饭后,跟爷爷边喝茶边闲聊天。这时候,我已经是大学一年级学生。嘠、嘠夜猫子又在外面叫起来了,在西北风的吼叫声中叫,还是很难听,很神秘。我打了一个愣怔,然后担忧地凝视着爷爷。只见爷爷气定神闲,慢慢品着早已没了颜色的茶水,就跟没听见一样。爷爷,您今年怎么不怕夜猫子了?我很好奇。怕夜猫子?没有的事儿。那是迷信。其实我从来都不怕夜猫子。夜猫子就是个鸟,知道啥,有啥好怕的?爷爷很不屑地说。那,去年冬天是怎么回事儿呢?我瞠目结舌,问道。去年嘛,哈哈,去年冬天太冷了,你那时候太瘦,学得太苦了,我心里不忍啊。但那时候咱家刚盖完房子,欠了一屁股债,也没方法给你改善生活。后来,我就想出了一个好主意,只是让你姑姑她们跟着受累了,她们的日子也并不宽裕。不过,话又说回来,人多力量大,众人拾柴火焰高嘛。哈哈爷爷笑得很开心,透着一丝狡黠,极像一个顽皮的孩子。作者:田杕7本文故事可谓波澜起伏。请将相关情节填写在下面横线处。4分1_。波澜顿起。2夜猫子还在鸣叫，爷爷精神越来越萎靡，姑姑们拿着好吃的来探望爷爷，“我跟着沾光。波澜再起。3_。波澜又起。【答案】夜猫子鸣叫，爷爷觉得活不过今年冬天了，“我内心恐惧第二年冬天夜猫子又叫了起来，爷爷却气定神闲，“我明白了爷爷当年的苦衷【解析】此题考查的是对文章的感知和概括。文中围绕夜猫子的叫声组织内容。开始在-段写听到夜猫子的叫声，“爷爷盘腿坐在炕上,表情沉重。爷爷哀叹,夜猫子又叫了,看来我是活不过今年冬天了，“我“心里不由得一阵阵发毛。接着，-段写夜猫子的叫声，让爷爷更加萎靡不振，于是父亲“把嫁到外村的几个姑姑都叫回来并且带来好吃的，“我也跟着沾了不少光。最后在第二年的冬天，当“我再次听到夜猫子的叫声时，爷爷却气定神闲地告诉“我真相。据此理解作答。8结合文章内容，根据要求分析下面句子。4分1我围着被子，手上戴着露出半截指头的毛绒手套，手上的冻疮此起彼伏，手背已经肿成一个小馒头。分析句子在文中的作用2爷爷笑得很开心，透着一丝狡黠，极像一个顽皮的孩子。赏析加点词语的表达效果【答案】1通过外貌描写,交代了因天气寒冷、家庭贫困使“我手上的冻疮非常严重。为下文爷爷疼爱“我而设置“骗局作铺垫。2“狡點原指狡猾诡诈,在这里贬词褒用。爷爷用善意的谎话,给正在考学的“我增加了营养,表达了爷爷对“我深深的疼爱。【解析】此题考查的是对句子的赏析。我们可以采用的答题模式是：此句运用了修辞手法、人物描写方法、词语+表达效果如生动形象、生动细腻+写出了的内容+表达的情感。1“我围着被子，手上戴着露出半截指头的毛绒手套，手上的冻疮此起彼伏，手背已经肿成一个小馒头该句运用了外貌描写，表现了天气的寒冷，写出了“我的处境，为下文爷爷的“骗局做铺垫。2“爷爷笑得很开心，透着一丝狡黠，极像一个顽皮的孩子句中“狡黠的意思是本来是狡猾；刁诈。是一个贬义词，在这里是贬词褒用，传神地写出了爷爷的神态，表现了爷爷对“我的爱。9联系全文，分析第段在文中的作用。4分【答案】文章的结尾处用爷爷的话,补充交代了去年冬天爷爷听到夜猫子鸣叫成心装病的原因。点明文章主题,突出浓浓的亲情,表现了爷爷对孙子的爱。用爷爷的话与前文“爷爷毕竟年纪大了,吃不了多少。自然,我就跟着沾了不少光。那一阵子,同学们都说我气色好了,不那么枯黄了,人也胖了的内容相照应,使文章的内容更加完整、严谨。结局出人意料,有既在意料之外又在情理之中的艺术效果。【解析】此题考查的是结尾在文中的作用，结尾的作用通常有：结构上：点题、首尾照应、总结全文。内容上：突出人物品质/情感、点明中心、深化中心。首先在内容上：第段中通过爷爷的话交代了去年冬天爷爷精神萎靡的原因，激发读者阅读兴趣，从中暗示了爷爷对“我的爱，点明主旨。同时在结构上：与前文的“爷爷毕竟年纪大了,吃不了多少。自然,我就跟着沾了不少光。那一阵子,同学们都说我气色好了,不那么枯黄了,人也胖了相照应，使文章结构严谨。10小说有明暗两条线索，分别是什么？这样处理有什么好处？4分【答案】小说的明线是夜猫子的叫声。小说的暗线是爷爷对“我深深的爱与期待。小说明暗线索交织,使小说情节更为集中紧凑,塑造了一个疼爱孙儿,有智慧、有爱心的爷爷形象,更突出了浓浓的亲情。【解析】此题考查的是对文章的线索的理解。文章的线索是文章行文的关键，它贯穿全文。这篇文章的明线就是夜猫子的叫声，文章围绕它组织材料，同时在行文中还有一条暗线，它就是爷爷对“我的爱，文章通过写爷爷装病和蔼意的谎话都表现了浓浓的关爱。明线和暗线结合，一方面能使文章内涵更丰富，同时也有助于突出人物形象。据此理解作答。必刷试卷2一阅读下面的文章，完成小题。16分穿西装的修车老爹老宅拆迁，我们这个工薪家庭得到了一大笔钱。加上父母多年攒下的积蓄，我们买下了一套带车库的复式洋房。入住之后，我才知道自己的邻居不是“金领就是“海归。这让我多少有些自卑。可父亲却做起了更丢面子的事在家里车库前摆起了自行车摊。这是父亲的老本行。在老宅的院子里，他已经摆了十几年。街坊邻里都知道陈老头修车既廉价又牢靠，隔着几条弄堂都会来找他修车。我劝了父亲好几次，别修车了。可他的态度非常强硬：“不管有没有人来修，摊我一定得摆。你们要是嫌脏，我就天天清扫；要是嫌我穿这工作服丢脸，我就穿得体面点儿。父亲说到做到，第二天就把我淘汰的西服、衬衫和领带翻出来，洗熨妥当穿上了。车库前的地面清扫得一尘不染，工具也擦得锃光瓦亮。小区里的人路过都会好奇地看看，不少人还会说上几句风凉话：“都住这么好的小区了，竟然摆摊修车？这老头脑子肯定有毛病了可这丝毫没让父亲动摇，他每天依旧准时出来摆摊。眼看着一个多月过去没有一个人光临父亲的车摊，我也着急起来，可父亲总是笑，不说话。“大爷，孩子的自行车坏了，能帮助看看吗？这天，一个中年人领着小孩站在车摊前，他们的到来让父亲顿时来了精神。他脱下西服，把领带折起来，系上干净的围裙，戴上袖套，忙活起来修完之后，他用抹布擦干净车轴，一点机油的痕迹都没留下。看着孩子骑车远去的背影，他笑着说：“谁说我没有生意？自那以后，来找父亲修车的人多了，而且多是孩子们的车。空闲时，他用狗尾巴草编织小玩偶，挂在孩子们的车上。到了夏天，父亲会在车摊周围摆上花，放上几把躺椅，再沏上一壶清茶。修车的人可以坐下来，歇歇脚；老人们那么可以来聊聊天，下下棋。陈老头修车摊渐渐在小区里出了名，有时甚至需要“排队挂号。我家车库前的空地，也成了小区老人打发时光的好地方。几年下来，父亲的修车生意越来越好，我也替父亲快乐。一天，父亲把我叫到跟前，将一个存折小心冀翼地递给我。翻开一看，我傻了眼，存折上竟然有20万。父亲说：“我知道你们买这房子，没剩下什么钱。孩子还小，用钱的地方也多，我能帮你们搭把手，日子可以过得宽裕点儿，不要为了钱活得太辛苦。父亲说着，我连忙转过身，不想让他看到湿润的眼睛。不由想起小时候和父亲一起挤火车回老家。站台上挤满了人，他会嘱咐母亲看好我，然后冲进拥挤的人群。等安排好座位，他又忙着给我们翻开水泡面，一路忙前忙后。现在，我长大了，应该多多照顾父亲才是。可每次看着在职场拼搏的我，父亲总是说：“你们照顾好自己就行，我和你妈养老不用你们操心。如今，我终于明白他为什么总是熬到晚上9点多才收摊，总是顶着火辣的太阳骑3个小时车去城西最廉价的店进货，总是一年半载也不为自己添件新衣裳当我想买这套洋房时，父亲二话没说，把多年的积蓄都给了我。当我嫌弃他摆车摊时，他又西装革履，把车摊装饰成为“花园，把修车的活计演绎成生活的艺术。这么多年过去，父亲就是这样为我们活着。7请根据小说情节，在下面表格的空白处填写相关内容。4分小说情节“我的心理感受老宅拆迁搬入复式洋房自卑嫌弃初期父亲车摊无人光临着急父亲修车生意越来越好快乐父亲送“我存折缓解压力【答案】父亲坚持小区摆摊修车 感动感谢、愧疚【解析】此题考查学生概括小说情节及揣摩人物心理的能力。解答此题，需要通读全文，整体感知文本，理清文章思路，把握人物形象，理解文章主旨，在此根底上，按照题目要求，细读文中画横线的句子，联系上下文，抓住关键词语揣摩出人物的心理活动即可。文章的第段和第段写我们搬到洋房后，父亲在小区内摆摊修车，在“我屡次劝阻后，仍然坚持在小区摆摊修车。文末父亲送“我存折后，“我连忙转过身，不想让他看到湿润的眼睛，写出“我的感动。8文章第段写到父亲“把修车的活计演绎成生活的艺术，根据你的理解，找出文中三处表现父亲这一“生活的艺术的细节。4分【答案】父亲说到做到，第二天就把我淘汰的西服、衬衫和领带翻出来，洗熨妥当穿上了。车库前的地面清扫得一尘不染，工具也擦得锃光瓦亮。他还用抹布擦干净车轴，一点机油的痕迹都没留下。到了夏天，父亲会在车摊周围摆上花，放上几把躺椅，再沏上一壶清茶。修车的人可以坐下来，歇歇脚；老人们那么可以来聊聊天，下下棋。空闲时，他用狗尾巴草编织小玩偶，挂在孩子们的车上。答出四点即可分【解析】此题考查筛选文章信息的能力。解答此类试题，需要通读全文，整体感知文本，理清文章的情节结构，在此根底上，根据题中已给出的提示，锁定答题范围，细读相关语段，找准人物、事件、结果，以简洁的语言分析理解即可。作答时首先要理解题目的意思，“把修车的活计演绎成生活的艺术意思是父亲修车不仅仅是修车，而是当作一种生活追求，也就是与别的修车不一样的地方。此类信息在文中较多：第段：父亲说到做到，第二天就把“我淘汰的西服、衬衫和领带翻出来，洗熨妥当穿上了。车库前的地面清扫得一尘不染，工具也擦得锃光瓦亮；第段：空闲时，他用狗尾巴草编织小玩偶、挂在孩们的车上，到了夏天父亲会在车摊周围摆上花，放上几把躺椅，再沏上一壶清茶。修车的人可以坐下来，歇歇脚；老人们那么可以来聊聊天，下下棋。9请结合小说，简要概括并分析“修车老爹的人物形象。4分【答案】无私。“我买洋房时，父亲把多年的积蓄都拿出来了。后来又坚持修车，拿出20万元缓解“我的生活压力。勤劳。父亲在老宅的院子里已经摆了十几年的修车摊，现在每天依旧准时出来摆摊。友善。父亲用狗尾巴草编织小玩偶挂在孩子们的车上，左邻右舍常在此歇歇脚，聊聊天，下下棋。细致。父亲把车库前的地面清扫得一尘不染。父亲还会在车摊周围摆上花，放上几把躺椅，再沏上一壶清茶。答出两点即可【解析】此题考查概括人物形象的能力。分析作品的人物形象，一要看人物在作品中做了哪些事情、说了哪些话；二要看作者是如何对其外貌、心理活动进行描写刻画的。答题时，注意结合文章内容进行分析。如“老宅拆迁，我们这个工薪家庭得到了一大笔钱。加上父母多年攒下的积蓄，我们买下了一套带车库的复式洋房“当我想买这套洋房时，父亲二话没说，把多年的积蓄都给了我“一天，父亲把我叫到跟前，将一个存折小心翼翼地递给我。翻开一看，我傻了眼，存折上竟然有20万，表现出父亲的无私；“在家里车库前摆起了自行车摊。这是父亲的老本行。在老宅的院子里，他已经摆了十几年表现父亲的勤劳；“空闲时，他用狗尾巴草编织小玩偶挂在孩们的车上，到了夏天父亲会在车摊周围摆上花，放上几把躺椅，再沏上一壶清茶。修车的人可以坐下来，歇歇脚；老人们那么可以来聊聊天，下下棋表现父亲的细致。10文章第段写到“这么多年过去，父亲就是这样为我们活着，请问“这样是怎样？你认同父亲“这样吗？谈谈你的看法。【答案】这样指的是为了子女一辈子辛苦劳作默默奉献。认同或不认同均可。认同，这是中华文化中血缘关系的表达；不认同，父母应该有自己的生活，子女也应该有独立生活的能力。看法只要言之成理即可得分。【解析】此题考查学生理解文中重要词语的含义以及个性化阅读理解能力。理解词语含义一定要结合词语所在句子及文章内容来理解。“父亲就是这样为我们活着是说父亲的生活状态，概括出父亲的生活状态就可以知道“这样的含义。从文中“老宅拆迁，我们这个工薪家庭得到了一大笔钱。加上父母多年攒下的积蓄，我们买下了一套带车库的复式洋房、“这是父亲的老本行。在老宅的院子里，他已经摆了十几年、“一天，父亲把我叫到跟前，将一个存折小心翼翼地递给我。翻开一看，我傻了眼，存折上竟然有20万可以看出，父亲一辈子辛苦劳，最后都给了子女，而子女有时还不能理解，“可父亲却做起了更丢面子的事在家里车库前摆起了自行车摊。对于父亲的“这样的生活状态可认同，也可不认同。认同的话可以从传统文化、血缘关系的角度分析；如果不认同，可以从独立的角度分析。必刷试卷3一阅读下文，完成后面小题。16分“寄不够的信“寄不够住在刘家胡同的东头，倘假设要是按辈分来划分，我还应该规规矩矩地喊他“爷。“寄不够真名叫方福生，街坊四邻之所以喊他为“寄不够，是因为他总往邮局跑，寄信。每个周五的黄昏，“寄不够就会踏着一地金色的夕阳，弯着腰，背着手，拿着一封信，一路哼着小曲儿，穿小巷过胡同，去邮局寄信。街坊四邻见了他就问：“寄不够，又去寄信啊!他收住小曲儿，咧开掉了两颗门牙的嘴笑笑说：“是哩，是哩。“寄不够从20来岁开始寄信，一寄就是40多年。他到底将一封封信件寄给谁?无人晓得。街坊有闲者会在背后议论说，这“寄不够在外面也没啥亲戚朋友啊，他家在刘家胡同算是“老地主了，他这是寄信给谁呢?总之，这是个谜。据说，“寄不够自他爷爷的爷爷那一辈就在刘家胡同里扎下了根，过去他的父亲开着一个油坊，四邻喜欢吃他家的油，小日本打进来的时候，放了一把火把他家油坊烧了，他的父亲因为对抗，腿上挨了一刺刀，还算不赖，保住了命。新中国成立后，“寄不够的父亲瘸着一条腿，油坊也在大家欢呼胜利的歌声中重新开张，不过生意不好不赖，勉强能顾住一家人的嘴。后来，城市改造轰轰烈烈地开始了，他家的油坊再次遭殃，公家先在墙上写下一个大大的“拆字。随后，推土机一声怒吼，一下就把油坊推倒了，那里变成了一座商贸城。公家很仁义，为了照顾“寄不够年迈的父亲，就让他在商城里当了卫生监督员。“寄不够高中毕业时，已经成了一个敦敦实实的小后生。想不到的是他握起剪刀，学起了裁缝。他的父亲为此气得不轻，坚决反对。那段时间，父子俩没少干仗，经常能从家里吵到胡同口，一个提着扫帚追，一个慌慌张张地沿着胡同跑。儿大不由爹，父亲骂了一段时间后，看没有任何效果也只好作罢。后来，“寄不够在商贸城里租了柜台，开起了裁缝店，接着又娶了媳妇，买了商品房，小日子过得蛮不赖。街坊四邻有人说，“寄不够是从他父亲反对他学裁缝时开始跑邮局寄信的，确切否?谁也无法考证，总之他寄了40多年，每周都寄，风雨无阻，一直是胡同里的谜。“他外面到底有啥亲戚呢?大家时不时就会这般议论。“寄不够的父亲活着的时候，有老人当面问：“你家孩子一直寄信，外面是有啥亲戚吗?他的父亲听了，似乎也发蒙，头摇得像拨浪鼓。 “寄不够其实不光寄信，他也经常拿着信回家，这说明，信件是有来有往的，他和对方的互动很频繁。固定 普及了， 普及了，黑白屏换成了智能机，随便下载使用各种各样的交流平台，不光能语音通话，还能视频聊天，人们相隔千里万里同样能面对面聊天扯闲篇。奇怪的是，“寄不够照样跑邮局，照样寄信，这真是个怪人。 “寄不够，你口袋里不是装着 吗，为啥还一直寄信呢?有街坊不解地问。 “打 和写信，各有各的味儿。“寄不够笑笑回话。问者听了忍不住“咯咯咯笑得前仰后合的，说：“这还尝味儿啊，打 是啥味儿，写信又是啥味儿，不会一个是花椒味儿，一个是茴香味儿吧!也有街坊背后说“寄不够有点傻气，现在寄一封信少说也得一两块钱吧，还得写，多麻烦啊，哪有掏出 打个 来得痛快。关键是他寄了一辈子信，这牵肠挂肚的亲戚或朋友总应该来看看他吧，但从来没有见他家来过啥外地亲戚，信还是依旧寄。去年，“寄不够得了一场大病没有挺过来，走了。街坊四邻帮着他的儿女们张罗“寄不够后事的时候，偶然发现在他的卧室里，放着一个大柜子，翻开后，发现柜子里满满的全是信件。有仔细者清点，整整2236封信。信封上都工工整整写着“方福生收。在他床头的一个小书案上，还放着一封他临终前没有写完的信，信的题头称谓是：亲爱的自己。 “亲爱的自己，你好吗? “亲爱的自己，你一定要战胜这次的困难。“亲爱的自己.7“寄不够的信成为街坊邻居的谜，引起邻居诸多疑云，使情节波澜起伏。请将相关情节写在下面横线处。4分1_?_。2何时开始寄?无从考证。3_?_。4有 为何还寄信?笑笑答复。【答案】1到底寄给谁 无人晓得 3寄给哪位亲戚 父亲不知【解析】考查情节的梳理与概括。解答此题，要在整体感知文意的根底上，根据题干中所给出的提示，找到相对应的段落内容，然后再用与提示相同的句式来概括情节。文章第段“他这是寄信给谁呢？总之，这是个谜。第一空应在第段之前，-选写“寄不够名字的由来，因为他总往邮局跑，寄信。引发的疑云在第段：他到底将一封封信件寄给谁？无人晓得。第二空根据第段“他外面到底有啥亲戚呢？大家时不时就会这般议论。寄不够的父亲活着的时候，有老人当面问：你家孩子一直寄信，外面是有啥亲戚吗？他的父亲听了，似乎也发蒙，头摇得像拨浪鼓。设置的悬念是寄给哪位亲戚，父亲也不知。8赏析第段中画线句子。4分“寄不够就会踏着一地金色的夕阳，弯着腰，背着手，拿着一封信，一路哼着小曲儿，穿小巷过胡同，去邮局寄信。街坊四邻见了他就问：“寄不够，又去寄信啊!他收住小曲儿，咧开掉了两颗门牙的嘴笑笑说：“是哩，是哩。【答案】作者运用人物的动作描写，通过“踏、“弯、“背、“拿、“哼着、“穿、“过、“去等动词，表现出“寄不够寄信时的轻松、悠闲的心理。以及从“咧开掉了两颗门牙的嘴笑笑的细节，刻画出“寄不够寄信时快乐愉悦的心理。【解析】考查对人物描写及作用的理解。常用的人物描写方法有：语言描写、动作描写、心理描写、神态描写、外貌描写等。“踏、“弯、“背、“拿、“哼着、“穿、“过、“去等可知是人物的动作描写，“咧开掉了两颗门牙的嘴笑笑是人物的神态描写细节描写，生动细致地写出了“寄不够寄信时的轻松悠闲、快乐愉悦的心理，表达了作者对“寄不够的赞美之情。9文章写的是“寄不够的信，可是第段的内容和信件无关，能不能刪去?请结合文章内容说明理由。4分【答案】不能。第段是插叙，交代了“寄不够的家庭情况以及“寄不够的经历，丰富了人物形象。突显“寄不够自信、坚强、乐观的性格特征；突出了文章的主题；为下文揭示“寄不够能够拥有乐观、坚强的生活态度的原因做铺垫。【解析】插叙，是在记叙的过程中，由于表达的需要，暂时中断表达的线索，插入另一个或几个与中心事件有关的情节的表达方式。第段“据说，寄不够自他爷爷的爷爷那一辈就在刘家胡同里扎下了根，可得知插叙了“寄不够自己的人生经历，爷爷父亲等的家庭情况，对主要情节起补充、衬托的作用；推动情节开展；突出“寄不够在如此家境下，自信坚强，他握起剪刀，学起了裁缝，在商贸城里租了柜台，开起了裁缝店，接着又娶了媳妇，买了商品房，小日子过得蛮不赖；突出主题。为下文他写信给自己，鼓励自己要坚强乐观的情节做铺垫。10读完这篇文章不由得让人掩卷深思，有人评价文章结尾“既出乎意料、又在情理之中，请你为这一评价给出合理的理由。【答案】出乎意料是在文章中街坊邻居对“寄不够的信给出了多种猜想，但在结尾却笔锋突然一转，和众多猜想所不同的是：原来这么多年，“寄不够一直是在给自己写信，这样的结局完全出乎大家的意料；在情理之中是因为“寄不够的一生总是很自信、很乐观、很坚强，总是积极向上地对待生活。他这种性格的铸就来自于自我鼓励，这是符合心理逻辑和他的家庭环境的，因此一切又在情理之中。【解析】考查对小说情节“既出乎意料、又在情理之中结尾的理解。在文章情节结尾时突然让人物的心理情境发生出人意料的变化，或使主人公命运陡然逆转，出现意想不到的结果，既在意料之外，又在情理之中。给人以出乎意料的感觉，又不得不成认他的合情合理。此文用大量的篇幅写“寄不够的信成为街坊邻居的谜，引起邻居诸多疑云，信到底寄给谁？何时开始寄？寄给哪位亲戚？有 为何还寄信？在文章结尾，大家才恍然大悟，原来他的一生都在自己给“亲爱的自己写信。结局完全出乎大家的意料；回忆“寄不够的一生，他总是很自信，很乐观，像阳光般总是积极向上，他这种性格的铸就来自于自我鼓励，符合心理逻辑和他的家庭情况以及“寄不够的经历，故而一切又在情理之中。必刷试卷4二、现代文阅读共28分一阅读下面文段，完成后面小题。16分奔跑的鱼头豆腐我骑着电瓶车拐进一条巷子，在一个锈迹斑斑的铁门前停了下来。“郝大爷在家吗？我冲屋里喊。“门没锁。一个沙哑的声音从屋里传来。我推开门，拎着包进了屋。屋里光线昏暗，在靠右墙的旧沙发上窝着一个老人。“您饿了吧？我歉意地说，“来时半路上车子轮胎破了。“没关系。肉吗？我闻到了，还有什么？老人从沙发上站了起来。我从包里拿出一个打包盒，老人装了一碗米饭，像往常一样念叨起来：“要是有一碗鱼头豆腐就好了。我提出一个保温桶，放到他面前，他说：“我没叫这么多菜啊，我每天只要10元的菜啊。“这道菜是免费的，店里对老客户的赠送。我说。他翻开保温桶的盖子，惊呼：“鱼头豆腐。他眼睛闪着光，一瘸一拐跳向厨房，拿来一个大碗，颤抖着手把鱼头豆腐连汤带水倒进大碗里。我转身要走，他示意我坐下。他第一次邀请我坐下。“多大了？他喝了一口汤后问。“17岁。我说。“你没上学？“没。我局促不安起来。“怎么不上学呢？他目光如炬地望着我，我避开他的目光，沉默不语。“你瞧，我这屋子要拆迁，几年前都要拆了，我不等那钱用，我有钱。他岔开话题，“儿子在上海工作，两口子一年七八十万，催促我多回了，我不去，那地方没有我的玩友，还有她，你看，放哪啊？他指着墙上的一个相框，一个老太太慈眉善目。“我最喜欢吃她做的菜，特别是鱼头豆腐。这饭店的鱼头豆腐可以，但没有她做的那味道。他眯着眼品着汤。“她走后，我就没那口福了，腿脚又不灵便，自己还不会做菜，就这么将就过着。你家里还有谁？“我还有我爸一人。我嗫嚅着说。我不愿告诉他我是弃婴，被父亲收养，我更不愿告诉他父亲今年66岁，每天还在建筑工地做小工挣钱。我赶忙起身，说：“我得走了，我还得回店里做杂活。以后，每逢节日或月底，我都会带着装着鲜美鱼头豆腐的保温桶，总以店里搞活动为由，带给郝大爷一份惊喜。这天，看到他低头品味着鱼汤时，那半头白发在我眼前晃，我想起父亲，忍不住对他说：“我能用一下你家的 吗？他先是一愣，然后指着摆在大桌子上的 机，笑呵呵地说：“怎么不能，你想用随时用。我拨打了一个 ，低声说：“爸，昨天我从邮局给你汇了1200元钱，注意查收。还有你不要太省了，中午也买点肉菜我看到时间有近3分钟了，连忙说再见，挂了 。“打给你爸的 ？郝大爷看我走过来，关切地问。我点头。“吃了鱼头豆腐，别的人都说我显年轻了，下午我得去把头发染黑了，哈哈，再年轻一回。郝大爷满面红光地说。看到郝大爷开心的样子，我头脑不断闪现父亲经常只吃着干饭，喝着白开水的情形。我做了一个重要的决定。我另外买了一个大的保温桶，里面装满了鱼头豆腐。我在每个周日送外卖时，顺便送十几份鱼头豆腐出去。扫路工人、大学生、鞋匠、出租车司机和路人，我都给他们提供过热热的鱼头豆腐，当他们疑惑时，我会说：“店里搞爱心活动的。这天，我回到店里，店里的老板对我说：“来一下我的办公室。我红着脸，局促不安地跟着老板进了他的办公室，他从抽屉里取出一沓钱，说：“这里是3000元。“老板，我没做对不起店里的事情，您不能解雇我。我着急地说。“这不是你的工资，郝大爷来过了，你这孩子，工资不高，做了好事，还不让后厨师傅说。这钱奖给你的，你为店里带来了生意，郝大爷为咱店介绍了不少客户，许多人家中午不做菜，就订我店里的菜。从今天开始，咱们店每个周日免费提供鱼头豆腐50份，打包盒没法用，就用定制的保温桶，这50份鱼头豆腐就由你送出去。我鼻子一酸没忍住，泪水在眼眶里打转，连声说“谢谢。老板递给我一个 ，说：“这是郝大爷送你的，他说让你多给家里打 。九月份第一天，我要离开饭店，到饭店几里外的一个技校念书，郝大爷为我找的学校，我的吃住费用都由郝大爷承当，他只有一个条件，让我周末带一份鱼头豆腐给他。“你周日还得来啊，50份鱼头豆腐还得由你送。临别时，老板叮嘱我。我对老板深深鞠了一躬。“这孩子挺懂事的。他拍了一下我的肩膀，“我得感谢你啊，你为我店带来了好运。“是您做了善事。昨天我爸来 了，说每周村里老人都能吃到一份肉菜，有鱼头豆腐或鱼香肉丝，每周都换把戏，别人送的。他们几个老人聚到一起，商讨这个星期日送点什么出去。“了不起，真是了不起。老板感慨道。 薛长登 选自?天池?7请用简洁的语言概括小说的主要内容。4分【答案】“我给郝大爷送去免费的鱼头豆腐；念及郝大爷和父亲，每周日“我给陌生人送免费的鱼头豆腐；郝大爷知道“我因家境贫困失学；老板给了“我奖励，并安排“我每周日送50份免费的鱼头豆腐出去；“我在郝大爷的赞助下到技校读书，爱心继续传递。【解析】考查对文章内容的概括。解题时，要先分析出文章的行文思路线索，再结合文章的主要内容或主要人物的活动，采用“人+事+结果的方法加以概括。不要遗漏主要情节，不必表达细节，语言要简洁通顺。这篇小说叙写辍学的“我给郝大爷送外卖时，免费送去了鱼头豆腐；郝大爷知道“我因家境贫困失学，便主动资助“我到技校读书，“我的行为不但感动了郝大爷，也感动了店老板，老板给了“我奖励，并安排“我每周日送50份免费的鱼头豆腐出去；在“我的感召下，有更多的人参加了“爱心传递。据此理解概括作答。8联系上下文，品味以下句子，分析其表达效果。4分1他翻开保温桶的盖子，惊呼：“鱼头豆腐。他眼睛闪着光，一瘸一拐跳向厨房，拿来一个大碗，颤抖着手把鱼头豆腐连汤带水倒进大碗里。2我红着脸，局促不安地跟着老板进了他的办公室，他从抽屉里取出一沓钱，说：“这里是3000元。【答案】1运用神态、动作描写，通过“惊呼、“跳和“颤抖着生动传神地写出了郝大爷发现鱼头豆腐时的情景，表现出老人的惊喜和对鱼头豆腐的喜爱之情。2运用神态、心理描写，“红着脸和“局促不安地写出了“我被老板发现私自去送鱼头豆腐时的情景，形象生动地表现出我的为难、忐忑不安的心情。【解析】考查对描写手法及其作用的分析。人物描写方法：肖像外貌、神态、动作、语言对话、心理等。从另外一个角度看，又有正面描写、侧面描写和细节描写等。作用：形象生动地刻画出人物的性格特征，或是衬托、突出的特点。1语句“他翻开保温桶的盖子，惊呼：鱼头豆腐。他眼睛闪着光，一瘸一拐跳向厨房，拿来一个大碗，颤抖着手把鱼头豆腐连汤带水倒进大碗里中的“惊呼“眼睛闪着光“跳 “颤抖着，运用了神态和动作描写，生动形象地写出了郝大爷看到自己日日思念的“鱼头豆腐时的惊喜。据此理解，从描写的角度赏析作答。2语句“我红着脸，局促不安地跟着老板进了他的办公室，他从抽屉里取出一沓钱，说：这里是3000元。写“我时用“红着脸“局促不安等词语，运用了神态和心理描写，细致而形象地写出了“我被老板叫去办公室的忐忑不安的心理。据此理解分析作答。9本文的主题是什么？联系全文内容试做分析。【答案】主题：爱的付出必有回报或者爱的传递。“我送外卖时为老人送鱼头豆腐，老板因“我的行为萌生公益之心，每周免费送鱼头豆腐汤，在老板的每周的公益善举之下，越来越多的人想要去帮助别人；郝大爷送“我 并资助“我到技校读书；这是一个善念引起的爱心传递或者爱的付出必有回报。【解析】考查概括文章内容主旨的能力。文学作品主旨的归纳，要在整体感知文章内容的根底上，通过对人物的言谈举止及人物之间的关系进行分析，领会作者的目的和意图即可作答。答题格式：本文记叙了描写了、刻画了的故事事迹、经过等，表现了赞美了、揭示了、挖苦了、反映了、批判了、揭露了的思想性格、精神，抒发了作者的感情。本文叙写“我送外卖时，给郝大爷免费送去了鱼头豆腐；郝大爷知道真相后便主动资助“我到技校读书，“我的行为也感动了店老板，老板也参加了免费送菜之中；于是便有更多的人参加了“爱心传递。可见这篇小说的主题讴歌的是“爱心的传递，赞美的是“善有善报。据此理解概括作答。10体会题目“奔跑的鱼头豆腐的含义及作用。【答案】含义：我每周忙于为需要的顾客送鱼头豆腐； 忙碌的、热气腾腾的爱心的传送。作用：“鱼头豆腐是贯穿全文的线索；暗示文章中心：爱心举动在奔跑中不断拓展延伸；运用拟人，生动形象，同时设置悬念，吸引读者阅读兴趣。【解析】1考查对标题含义的理解。解答此题关键要在理解文章内容的根底上，依据内容和主旨理解题目的表层含义和深层含义。标题中的关键词往往为一种具体事物，具有多层含义，除了外表上意义之外，文章还赋予了它更深刻的内涵，要深入思考结合主旨挖掘出来。本文的标题是“奔跑的鱼头豆腐，表层含义是指“我为顾客送鱼头豆腐，深层含义是指爱心的传送。2考查标题的作用。标题是文章的眼睛，其作用是交代文章的写作对象；关联主要情节，起到贯穿全文的线索作用；透露出作者的观点或感情倾向，暗示文章的主旨。标题有独特之处修辞手法或写作手法的，可以从寓意含蓄深刻、制造悬念、引人深思、激发读者的阅读兴趣等方面去分析。标题是“奔跑的鱼头豆腐，文章围绕着“鱼头豆腐来组织材料，构成了贯穿全文的线索；以“奔跑的来暗示文章中心“爱心在奔跑中不断传递、拓展；从修辞的角度看，“奔跑的鱼头豆腐运用拟人修辞手法，设置了悬念，激发了读者阅读兴趣。据此理解分析作答。必刷试卷5一阅读下面文段，答复以下问题。16分我亲爱的摆渡人一灿黄的阳光从油绿的叶隙筛落，老电扇把夏日的阳光搅拌得又稠又倦。我正埋首写字，汗水打湿的纸面浸透窗外的枝条疏影，身后传来打水回来的室友的尖嗓子：“楼下有一个六十来岁的老太太，逢人就问认不认识你。王老太坐在花丛边低矮的石凳上，扇动着手里的报纸，脸上的汗珠正大把大把地往下滴。她确认我的学生证后，拿出一张折得很整齐的纸：“这是你的稿费单，问了许多人才知道你住在这一栋楼。你留个 号码给我，下次来信我给你打 。我捏着稿费单，第一次觉得南方的夏天这么动人。王老太是在教学楼后的一间小平房工作，窗子上用铁丝拴了一块小黑板，写着“传达室。房内被水泥墙隔成两间，里屋做了卧室，外屋安置了许多柜子和书架，塞满了大大小小的信，像白鸽翩飞的广场。王老太踮脚在架子上层取下我的信，用袖口擦了擦，双手给我，眼睛笑起来，周边的皱纹就开成一朵雏菊。“像你这么爱写字的孩子不多了，你真厉害！她拉着我的手，把我送到门外，塞给我两个大橘子。_二初遇王老太时，我正处于一段无比灰暗的时光。我每天敲敲打打写了不少文章，把一篇篇稿件像塞满希望的漂流瓶般送出去，然后再无音讯。而王老太穿过万里冰封，为我衔来了第一枝橄榄枝。无论我多久才幸运地发表一篇文章，收到样刊的王老太总是第一时间打 给我，她握着话筒告诉我是某某杂志社寄过来的，话语间满是祝贺与称赏。取完信，王老太总会扯着我的袖子，拉我一起吃饭。她平日里吃得很简单，我留下，她会多做一个辣椒炒蛋，或者烙一块分量很足的韭菜饼，小小的屋子瞬间便飘满油香。可能是王老太的韭菜饼极大地满足了我的五脏庙，我开始疯狂地写字。寒来暑往，夏雨冬雪，我成了每天清晨最先候在图书馆门前的那一个，单独坐在角落，密密地蚕食着