湖北省武汉市钢城第四中学2022-2022学年高二生物下学期学习质量检测试题.doc

湖北省武汉市钢城第四中学2022-2022学年高二生物下学期学习质量检测试题考试时间：3月14日周六上午9：00-11：30 考试时长：75分钟，总分值100分一、单项选择题1-20每题1分，21-40每题2分，共计60分1.以下关于家庭中制作果酒、果醋、泡菜过程的表达，正确的选项是A都需要接种相应微生物 B都利用异养微生物发酵C都在无氧条件下进行 D都需要严格的灭菌2以下微生物不属于原核生物的是A酵母菌 B醋酸菌 C乳酸菌 D大肠杆菌3在果酒和泡菜制作过程中，都要防止微生物污染，以下有关表达不正确的选项是 A在处理葡萄时应要先冲洗再去枝梗B利用自然菌种发酵制果酒时，要将放有葡萄汁的发酵瓶进行灭菌C在腌制泡菜时参加适量的酒可以抑制微生物的生长D腌制泡菜的过程中密封不严，会导致泡菜腐烂变质4以下有关果酒、果醋制作的表达，正确的选项是A在果醋发酵过程中，要适时通过充气口充气B在果酒、果醋制作全过程中，都需要严格灭菌C利用酵母菌酿酒时，密封时间越长，产生的酒精量就越多D果酒发酵、果醋发酵过程中温度分别控制在30、205 以下图装置可用于生物技术实践的相关实验，以下有关表达正确的选项是A果酒和果醋的制作可用同一装置，只需改变一下温度即可B两种装置都可以先用于果醋的制作,再用于果酒的制作C果酒和果醋发酵的原理不同，前者是无氧呼吸，后者为有氧呼吸D装置乙中b为排气口，c为充气口，可防止空气中微生物的污染6以下关于果酒和果醋发酵过程的表达中，正确的选项是A果酒和果醋的发酵菌种不同，但代谢类型相同B参与制作果醋和果酒的微生物都有多种细胞器C制作果酒和果醋时都应用体积分数为90%的酒精对发酵瓶消毒D变酸果酒的外表观察到的菌膜是醋酸菌大量繁殖而形成7如图表示果酒和果醋生产过程中的物质变化情况，有关表达错误的选项是()A需要O2参与的只有过程 B导致过程差异的原因是糖源是否充足C过程和都有ATP的产生 D过程在酵母菌细胞中的场所相同8.以下评价果酒和果醋制作是否成功的方法中不合理的是A通过观察相关微生物的数量变化进行鉴定B通过向果酒发酵液中参加酸性重铬酸钾试剂进行鉴定C通过检测果酒发酵前后发酵液的温度变化进行鉴定D通过检测果醋发酵前后发酵液的pH值变化进行鉴定9将图中果酒发酵装置改装后用于探究酵母菌呼吸方式的实验，以下相关操作错误的选项是 A改装时将盛有澄清石灰水的试剂瓶与管口2连通B经管口3取样检测酒精和CO2的产生情况C探究有氧条件下酵母菌呼吸方式时翻开阀aD实验开始前对改装后整个装置进行气密性检查10以下有关实验室果酒、果醋制作过程的表达，正确的选项是()A增加葡萄汁量，初期产生酒精的速率不变 B果酒发酵产生的酒精为醋酸菌提供碳源和氮源C果醋发酵阶段酵母菌仍具有发酵能力D果酒暴露在空气中容易产生酸味主要是因为产生了乳酸11某研究性学习小组以草莓为材料进行果酒发酵实验。以下分析中错误的选项是A步骤是对草莓进行冲洗处理 B步骤为参加酵母菌液C与人工接种的发酵相比，自然发酵获得的产品品质更好D适当加大接种量可以提高发酵速率、抑制杂菌生长繁殖12果酒、果醋和泡菜制作过程中，发酵液最终都呈酸性，以下原因解释不正确的选项是( )A制作果酒初期酵母菌进行有氧呼吸产生CO2B制作果酒后期酵母菌进行无氧呼吸产生CO2C制作果醋时醋酸菌进行无氧呼吸产生醋酸D制作泡菜时乳酸菌进行无氧呼吸产生乳酸13以下关于泡菜发酵过程的表达，正确的选项是A发酵过程中只有乳酸菌的发酵作用B乳酸菌在有氧的环境下大量繁殖并发酵产生乳酸C发酵时间越长，亚硝酸盐的含量越高D泡菜制作过程产生的亚硝酸盐可能转变成致癌物亚硝胺14以下关于泡菜中亚硝酸盐含量测定的操作顺序正确的选项是配制溶液 制备标准显色液 比色 制备样品处理液A B CD15测定亚硝酸盐含量的实验中，原理为在盐酸酸化条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生 反响后，与N-1-萘基乙二胺盐酸盐结合完成显色反响。A磺化 B硝化 C氨化 D重氮化16在泡菜制作过程中，影响亚硝酸盐含量的主要因素有腌制温度空气湿度食盐用量腌制时间原料的形状A BC D17泡菜制作过程主要利用了微生物分解有机物产生有机酸和醇类物质，使萝卜更可口美味。同时在生产过程通过多种措施控制其他杂菌的繁殖，以保证产品的质量，以下不属于此种措施的是A加糖 B加盐 C加白酒 D加水密封18家庭制作泡菜并无刻意的灭菌环节，在发酵过程中，乳酸菌产生的乳酸可以抑制其它微生物的生长。当环境中的乳酸积累到一定浓度时，又会抑制乳酸菌自身的增殖。下面对这些现象的描述不正确的选项是A在发酵的初期，种内关系主要表现为互助B密闭的发酵环境使乳酸菌在发酵初期种间斗争中占据优势C进入乳酸菌增长的后期，由于代谢废物的积累，种内斗争趋于剧烈D在到达最大环境容纳量(K值)时，泡菜坛内各种生物的数量维持在较高的水平19以下不属于发酵的是A利用醋酸菌生产醋酸 B缺氧时人的组织细胞产生乳酸C利用酵母菌获得酒精 D利用乳酸菌生产乳酸20以下实验程序不正确的选项是A挑选葡萄、冲洗、榨汁有氧发酵果醋无氧发酵果酒B蔬菜加工+泡菜盐水加调料、装坛无氧发酵泡菜C系列稀释涂布平板统计菌落数目D调PH灭菌倒平板21关于微生物培养基配制表达，错误的选项是 A配制培养基时，要注意各种营养物质的浓度和比例B操作顺序为计算、称量、溶化、倒平板、灭菌C培养基的pH要适宜D待平板冷却凝固约510min后将平板倒过来放置22以下有关微生物培养的表达，正确的选项是 A培养基配制完成之后需进行消毒处理B各种微生物培养基的配方中必须包含碳源、氮源、水、无机盐及琼脂等成分C纯化培养微生物常用的接种方法有平板划线法和稀释涂布平板法D在选择培养基上形成的菌落，一定就是目的菌种23在别离尿素细菌的选择培养基中参加酚红的目的是 A别离出能分解尿素的细菌 B给分解尿素的细菌提供营养C调节pH适合尿素细菌的生长繁殖 D对别离的菌种作进一步的鉴定24在检测自来水中大肠杆菌是否超标的实验中，以下操作错误的选项是 A配制好的培养基经灭菌后倒平板B待检测自来水需要经过灭菌操作后取样检测C用稀释涂布法接种测定大肠杆菌的活菌数D接种后将培养皿倒置并在适宜温度下培养25如图是别离、纯化和保存尿素细菌菌株的过程，相关表达正确的选项是 A土壤中含有大量微生物，是别离尿素细菌的首选样品B选择培养基中参加酚红，为了筛选出尿素细菌C在涂布平板上长出的菌落，再通过划线进一步计数D斜面培养基中含有大量营养物，可在常温下长期保存菌株26以下有关微生物培养与应用的说法，正确的选项是 A别离分解尿素的细菌时，尿素是培养基中唯一的氮源和碳源B接种前需对培养基、培养皿、接种环、实验操作者的双手等进行严格的灭菌处理C固体培养基中不含水，液体培养基中含水D大肠杆菌的纯化培养过程包括培养基的配制和纯化大肠杆菌两个阶段27以下有关微生物实验的表达,正确的选项是 A倒平板时,应将翻开的皿盖放到一边,以免堵养基溅到皿盖上B为了防止污染，接种环经火焰灼烧灭菌后应趁热快速挑取菌落C取下棉塞后要将试管口灼烧灭菌，接种后还要将管口灭菌加塞D微生物在液体培养基中生长时,可以形成肉眼可见的菌落28以下有关实验的描述中，正确的有 项制作培养基时，可不参加琼脂配制该培养基时，要用无菌水，不能用蒸馏水倒好培养基的培养皿要立即将平板倒过来放置稀释涂布平板法易获得单菌落和计数活菌数目制备斜面培养基可用于大肠杆菌的保存A1项 B2项 C3项 D4项29关于灭菌和消毒的表达，正确的选项是 A用煮沸消毒法处理牛奶B接种用的无菌操作台要进行灭菌处理C煮沸半小时后的凉开水中仍含有局部芽孢和孢子D高压蒸汽灭菌的原理是使细菌DNA变性30以下有关说法，错误的选项是 A利用微生物获得纯洁培养物的关键是防止杂菌污染 B培养基中能够为微生物提供碳源的物质，一定也能作为能源C平板划线时，每次划线前都要将接种环进行灼烧灭菌D接种时连续划线的目的是将聚集的菌体逐步稀释获得单个菌落31日前微博传言 屏幕比马桶按钮单位面积上的细菌多，为区分真伪，两组学生利用微生物培养技术进行实验，过程及结果如下。以下表达错误的选项是 A本实验采用稀释涂布平板法接种B本实验需要设置对照组实验C一般在培养皿盖上标注接种物，日期等信息D两组结果不同，可能是因为取样环境不同32在培养细菌的实验过程中，“温度的控制不合理的是A假设培养细菌来自于人体，那么应该在37下培养B醋酸菌可在30-35下培养C倒平板时应该让温度降到40D对培养基灭菌时应该是12133以下图所示用灼烧接种环进行微生物划线法接种的示意图中，标准正确的选项是 A BC D34在平板划线法中，以下选项不需要的是 A琼脂B酒精灯C接种环D无菌水35对某种细菌计数的方法，以下描述不正确的选项是 A可以用显微镜直接计数，需要血细胞计数板，但数据可能偏大B也可以用培养菌落的方法间接计数，但数据可能偏大C无论用哪种方法计数，都必须进行梯度稀释D无论用哪种方法计数，都必须屡次计数求平均值36检测员将1 mL水样稀释10倍后，用抽样检测的方法检测每毫升大肠杆菌的数量；将盖玻片放在计数室上，用吸管吸取少许培养液使其自行渗入计数室，并用滤纸吸去多余液体。每个计数室由25×16400个小格组成，容纳液体的总体积为01 mm3.现观察到图中该计数室所示a、b、c、d、e 5个中格内每个中格内含16个小格共有大肠杆400个，那么上述水样中约有大肠杆菌多少个mL A1.6×107 B1.6×108 C2×107 D2×108 37以下实验中，观测指标不正确的选项是 A亚硝酸钠溶液发生显色反响后呈红色B当有果酒产生后，会在酸性条件下与重铬酸钾反响呈灰绿色。C分解尿素的细菌会使培养基中PH升高，使酚红指示剂变红D用伊红-美蓝培养基培养大肠杆菌，菌落会呈现黑色38以下有关用平板划线法和稀释涂布平板法纯化培养大肠杆菌的表达，都正确的选项是 都需要用固体培养基 都需要使用接种针进行接种都需要在酒精灯火焰旁进行接种 都可以用菌落数来计数活菌A B C D39以下有关微生物培养的表达，正确的选项是 A在琼脂固体培养基上长出的单个菌落含有多种细菌B划线操作时，如接种环不慎划破培养基，可以继续正常操作C向液体培养基中通入空气能促进厌氧菌的生长D溶化牛肉膏时，称好的牛肉膏连同称量纸一同放入烧杯40. 以下就“土壤中分解尿素的细菌的别离与计数实验的有关表达，正确的选项是 A经高压蒸汽灭菌的培养基所倒平板和接种后培养时的平板均要倒置B假设要判断选择培养基是否起到了选择作用，需设置未接种的牛肉膏蛋白胨培养基作对照C接种土壤微生物稀释液时，平板划线法可以采取连续划线的方法使微生物均匀分布D选择菌落数在30-300间的所有平板进行计数，以平均数为实验结果二、非选择题(共4题,每空2分,共40分) 41.5*2分=10分(1)由于我国人民长期以来用酒曲酿酒，在中国人的传统观念中，酿酒时必须参加酒曲，再加上技术传播上的阻碍，有些地区还不懂葡萄自然发酵酿酒的原理，于是在一些记载葡萄酒酿造技术的史料中，可以看到一些画蛇添足、令人捧腹的做法。其实，在葡萄酒的自然发酵过程中起主要作用的是附着在_上的野生型酵母菌。(2)酵母菌的代谢类型是_，其在有氧条件下可以大量繁殖，而在无氧条件下可以无氧呼吸产生酒精。在酿酒过程中，必须要定时拧松瓶盖，原因是_(3)果酒酿成后，可以在果酒中参加_来酿造果醋。请写出在此过程中相关的反响式：_42. 5*2分=10分泡菜是人们广泛喜爱的一种菜肴。但在腌制过程中，由于一些硝酸盐复原菌的作用，会产生一定量的亚硝酸盐，亚硝酸盐与胺类结合成亚硝胺后具有致癌作用。某校自然科学课外研究小组为探究泡菜在腌制过程中亚硝酸盐含量变化及其顶峰出现的时期。进行了如下实验：选1、2、3三只容积相同的泡菜坛，分别参加等量的新鲜蔬菜；再在坛中加满经煮沸后冷却的质量分数为10%的食盐溶液；封坛前分别测量各坛中溶液的亚硝酸盐含量；封坛，并置于1520 环境中；以后每隔4 d测量一次，直至泡菜能够食用为止，周期约为16 d。所得数据如下表所列：请根据上述情况，答复以下问题。(1)在该项研究中，要同时取同样处理的3只坛的目的是_。(2)实验中3只坛中产生的亚硝酸盐含量存在差异，最可能的原因是_。(举出一种即可)(3)与酵母菌相比，乳酸菌最主要的结构特点是_。(4)试在以下图中以坐标曲线表示上述实验结果，并根据曲线得出合理结论。根据曲线得出的结论：_。43. 5*2分=10分为了调查某河流的水质状况，某研究小组测定了该河流水样中的细菌含量，并进行了细菌的别离等工作。答复以下问题：(1)该小组采用稀释涂布平板法检测水样中的细菌含量。在涂布接种前，随机取假设干灭菌后的空平板先行培养了一段时间，这样做的目的是_；然后，将1mL水样稀释100倍，在3个平板上用涂布法分别接入0.1mL稀释液；经适当培养后，3个平板上的菌落数分别为39、38和37。据此可得出每升水样中的活菌数为_。(2)该小组采用平板划线法别离水样中的细菌。操作时，接种环通过_灭菌，在第二次及以后划线时，总是从上一次的末端开始划线。这样做的目的是_。(3)示意图A和B中，_表示的是用稀释涂布平板法接种培养后得到的结果。44. 5*2分=10分生活在土壤中的微生物种类和数量繁多，为从土壤微生物中筛选到能分解尿素的细菌。培养基成分如下表所示，实验步骤如图1所示。答复以下问题：(1)分解尿素的细菌能分泌_酶。(2)为了满足图示锥形瓶中目的菌对氧气的需求，在培养时应采用的操作方法是_。(3)图中将细菌转到固体培养基上时，应采用_法接种以获得单个菌落。初步筛选出来的菌种还需要用生化的方法作进一步的鉴定，鉴定方法是检测初步筛选目的菌种培养基的pH，假设pH_(降低/不变/升高)，说明该菌种能够分解尿素。(4)A同学从培养基上筛选出大约150个菌落，而其他同学只选择出大约50个菌落。有同学认为造成A同学实验结果的原因是培养基被杂菌污染。为了证实该说法，那么进一步实验的操作思路是_。生物月考答案一、单项选择题1-20每题1分，21-40每题2分，共计60分题号12345678910答案BABACDACBA题号11121314151617181920答案CCDBDBADBA题号21222324252627282930答案BCDBADCCCB题号31323334353637383940答案CCDDBDADDA二、非选择题(共4题,每空2分,共40分) 41. 5*2分=10分【答案】(1)葡萄皮(2)异养兼性厌氧型发酵过程酵母菌呼吸作用产生大量的二氧化碳，需及时排出，否那么会引起发酵罐爆炸。(3)醋酸菌C2H5OHO2-? CH3COOHH2O42. 5*2分=10分【答案】(1)减少实验误差，使结论更可靠(2)各坛中微生物种类和数量可能存在差异(其他合理答案亦可)(3没有以核膜为界限的细胞核(4)曲线如图(注：取均匀刻度、取值描点、连线)泡菜腌制过程中封坛后至第4 d亚硝酸盐含量最高，以后逐渐减少43. 5*2分=10分【答案】(1)检测培养基平板灭菌是否合格3.8×107(2)灼烧；将聚集的菌体逐步稀释以便获得单个菌落(3)B 44. 5*2分=10分【答案】(1) 脲(2)振荡培养(3)稀释涂布平板法升高(4)将A同学的培养基在不加土样的情况下，设置空白对照