初中一年级历史上册第四单元政权分立与民族融合第20课北方民族大融合第一课时课件.ppt

这是一首北朝民歌，原是鲜卑语，后译这是一首北朝民歌，原是鲜卑语，后译成汉语，广为流传。成汉语，广为流传。第第 20 20 课课北方民族大融合北方民族大融合 北方的统一4 4世纪后期，我国东北地区世纪后期，我国东北地区 的一支的一支强大起来，建立了强大起来，建立了 , ,都城：都城：_。 年，北魏统一了年，北魏统一了黄河流域黄河流域。影响：北方出现了影响：北方出现了 的趋势。的趋势。鲜卑族鲜卑族北魏北魏439民族融合民族融合平城平城由于北方民族善于骑射，涉水草，所以多上身由于北方民族善于骑射，涉水草，所以多上身着褶，下身着裤，称为着褶，下身着裤，称为“裤褶服裤褶服”。南北流行服饰裤褶服南北流行服饰裤褶服穿裤褶服的南朝乐队穿裤褶服的南朝乐队北魏骑兵俑北魏骑兵俑zh 穿汉族服装的少数民族贵族穿汉族服装的少数民族贵族 蒸馍与烙饼原是少数民族的食物，魏蒸馍与烙饼原是少数民族的食物，魏晋时在中原却很风行。晋时在中原却很风行。汉族妇女制作蒸馍与烙饼砖画汉族妇女制作蒸馍与烙饼砖画 北方少数民族墓室壁画北方少数民族墓室壁画采桑图采桑图 在生产方式上，少数民族学习汉族在生产方式上，少数民族学习汉族的先进生产经验，成为农业居民的先进生产经验，成为农业居民。 原名拓跋宏，改原名拓跋宏，改姓氏后为元宏，他四姓氏后为元宏，他四岁继皇位，是北魏王岁继皇位，是北魏王朝的第朝的第6 6个皇帝个皇帝, ,继位继位1919年时，祖母冯太后年时，祖母冯太后去世，开始真正掌握去世，开始真正掌握政权。孝文帝自幼在政权。孝文帝自幼在冯太后的教养下，深冯太后的教养下，深受汉文化的影响。受汉文化的影响。北魏孝文帝北魏孝文帝 鲜卑族的文化极其落后鲜卑族的文化极其落后,统一北统一北方后方后,面对民族融合的趋势，摆在北面对民族融合的趋势，摆在北魏统治者面前的最大的难题就是巩魏统治者面前的最大的难题就是巩固统治，如果你是孝文帝，你该怎固统治，如果你是孝文帝，你该怎么办？么办？ 改革改革二、北魏孝文帝的改革二、北魏孝文帝的改革内容：内容：1迁都洛阳迁都洛阳2进一步汉化措施进一步汉化措施平城平城洛阳洛阳孝文帝孝文帝迁都洛阳迁都洛阳原因原因影响影响1、平城气候干旱，出产的粮食不、平城气候干旱，出产的粮食不能满足都城众多人口的需要能满足都城众多人口的需要2、平城位置偏北，不利于对中原广、平城位置偏北，不利于对中原广大地区的统治，也不利于鲜卑政权大地区的统治，也不利于鲜卑政权学习和接受汉族先进文化学习和接受汉族先进文化洛阳获得发展和繁荣洛阳获得发展和繁荣为为进一步实行改革进一步实行改革创造了条件创造了条件北魏大臣的一天北魏大臣的一天（奴仆）大人，你起床了？小人已将你的裤（奴仆）大人，你起床了？小人已将你的裤褶服准备好了。褶服准备好了。（北魏大臣）（气愤愤地）混蛋，我不是已（北魏大臣）（气愤愤地）混蛋，我不是已经告诉过你，从今天起必须改穿汉服才能经告诉过你，从今天起必须改穿汉服才能上朝吗？上朝吗？（奴仆）小人忘了！请大人息怒，我马上为（奴仆）小人忘了！请大人息怒，我马上为你准备上朝的汉服。你准备上朝的汉服。（北魏大臣）唉，最近心里一直不痛快呀，（北魏大臣）唉，最近心里一直不痛快呀，本来我们已经习惯了穿窄衣短袖的裤褶服，本来我们已经习惯了穿窄衣短袖的裤褶服，现在穿这宽衣大袖的汉服哪能舒服呢！还现在穿这宽衣大袖的汉服哪能舒服呢！还有皇上规定北朝官员一律改用汉姓，皇上有皇上规定北朝官员一律改用汉姓，皇上都已经带头改了，不改也不成了。都已经带头改了，不改也不成了。（奴仆）大人心想开点儿，早点上朝吧！（奴仆）大人心想开点儿，早点上朝吧！（北魏大臣回来时，一边走，一边摇头，唉声叹气）（北魏大臣回来时，一边走，一边摇头，唉声叹气）（夫人）大人回来了，怎么不高兴？（夫人）大人回来了，怎么不高兴？（北魏大臣）夫人有所不知呀，今天上朝时，被皇上训了一（北魏大臣）夫人有所不知呀，今天上朝时，被皇上训了一顿。顿。（夫人）你对皇上一片忠心，怎么会挨训呢？（夫人）你对皇上一片忠心，怎么会挨训呢？（北魏大臣）皇上要求北朝官员上朝时一律改说汉语，我年（北魏大臣）皇上要求北朝官员上朝时一律改说汉语，我年纪大了，和皇上对话时，一时乡音难改，皇上就指责我纪大了，和皇上对话时，一时乡音难改，皇上就指责我还留恋平城生活。更让我心烦的是，皇上要求北朝官员还留恋平城生活。更让我心烦的是，皇上要求北朝官员与汉人通婚；还制定了一套官制律令，今后鲜卑官制一与汉人通婚；还制定了一套官制律令，今后鲜卑官制一律取消；从现在起还要学习汉族礼法，尊从孔子，以孝律取消；从现在起还要学习汉族礼法，尊从孔子，以孝治国。你想我们一直习惯在马背上冲锋陷阵，臣民勇武治国。你想我们一直习惯在马背上冲锋陷阵，臣民勇武剽悍，要讲究忠孝礼仪哪能那么容易？剽悍，要讲究忠孝礼仪哪能那么容易？（夫人）我看这些想法也不错，皇上想移风易俗，用汉族先（夫人）我看这些想法也不错，皇上想移风易俗，用汉族先进的礼仪制度来治理国家，冯太后的许多改革措施不也进的礼仪制度来治理国家，冯太后的许多改革措施不也是向汉人学习的吗？是向汉人学习的吗？ （北魏大臣）唉，自迁都以来，皇上今天宣布这方面学汉人，（北魏大臣）唉，自迁都以来，皇上今天宣布这方面学汉人，明天宣布那方面学汉人，弄得我们无所适从。我看皇上明天宣布那方面学汉人，弄得我们无所适从。我看皇上是自找罪受！再这样下去是自找罪受！再这样下去,我们鲜卑族何存，魏朝不就成我们鲜卑族何存，魏朝不就成了汉人的天下了吗！了汉人的天下了吗！1 1、在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语。、在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语。2 2、官员及家属必须穿戴汉族服饰。、官员及家属必须穿戴汉族服饰。3 3、将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏，把皇、将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏，把皇族由姓拓跋改为姓元。族由姓拓跋改为姓元。4 4、鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻。、鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻。5 5、采用汉族的官制、律令。、采用汉族的官制、律令。6 6、学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治、学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气。国，提倡尊老、养老的风气。北魏孝文帝的汉化措施有哪些？北魏孝文帝的汉化措施有哪些？鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻。鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻。 孝文帝选择中原大姓孝文帝选择中原大姓( (汉族贵汉族贵族族) )女子作后宫，并分别为五个皇女子作后宫，并分别为五个皇弟聘中原大姓女子为王妃，很多弟聘中原大姓女子为王妃，很多鲜卑公主也嫁给汉族高门。鲜卑公主也嫁给汉族高门。 自孝文帝之后，北魏皇帝死后的谥自孝文帝之后，北魏皇帝死后的谥号多用号多用“孝孝”字，如字，如“孝武帝孝武帝”“”“孝孝明帝明帝”等，这是为什么？等，这是为什么？学习汉族的礼法，尊崇孔子学习汉族的礼法，尊崇孔子, ,以以孝治国孝治国, ,提倡尊老、养老的风气。提倡尊老、养老的风气。sh北魏孝文帝的改革的作用（影响）北魏孝文帝的改革的作用（影响）n1、促进了北方民族的大融合；、促进了北方民族的大融合；n2、汉文化得到更大发展；、汉文化得到更大发展；我们应该如何评价北魏孝文帝？我们应该如何评价北魏孝文帝？北魏孝文帝我国古代杰出的少数民族政治家、北魏孝文帝我国古代杰出的少数民族政治家、改革家。他顺应了历史潮流主动采取措施，改革家。他顺应了历史潮流主动采取措施，学习和接受汉族先进文化，促进了民族融合，学习和接受汉族先进文化，促进了民族融合，丰富和发展了中原文化丰富和发展了中原文化不对，我认为孝文帝不对，我认为孝文帝改革尽管使鲜卑族不改革尽管使鲜卑族不再独立存在，但推动再独立存在，但推动了中华民族的融合发了中华民族的融合发展进程。是我国古代展进程。是我国古代杰出的少数民族政治杰出的少数民族政治家、改革家。家、改革家。 我认为我认为“孝文帝的孝文帝的改革，全盘汉化，改革，全盘汉化，使一个有近千年历使一个有近千年历史鲜卑族及其文化史鲜卑族及其文化和语言很快消亡，和语言很快消亡，所以他是千古罪人所以他是千古罪人” 北朝：北朝：南朝：南朝：南北朝的朝代更替表南北朝的朝代更替表南北朝南北朝北魏北魏东魏东魏西魏西魏北齐北齐北周北周宋宋齐齐梁梁陈陈隋隋的的统统一一影响：这些措施促进了影响：这些措施促进了 。加速了北方。加速了北方少数民族的封建化进程少数民族的封建化进程 年，年， 族建立的北魏，统一黄河流域。族建立的北魏，统一黄河流域。黄河流域黄河流域民族融合民族融合成为趋势。成为趋势。把都城从平城迁至把都城从平城迁至 。在朝廷中必须使用在朝廷中必须使用 ，禁用，禁用 ；官员及家属必须穿戴官员及家属必须穿戴 服饰；服饰；将鲜卑族的姓氏改为将鲜卑族的姓氏改为 姓氏；姓氏；鼓励鲜卑贵族与鼓励鲜卑贵族与 联姻；联姻；采用采用 的官制、律令；的官制、律令；学习学习 的礼法，尊崇孔子，以孝治国，的礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气等。提倡尊老、养老的风气等。439鲜卑鲜卑洛阳洛阳汉语汉语鲜卑语鲜卑语汉族汉族汉族汉族汉族贵族汉族贵族汉族汉族汉族汉族民族融合民族融合改改革革措措施施背景背景1、下列改革中，直接起到了促进民族融合作用的是（）、下列改革中，直接起到了促进民族融合作用的是（）A.管仲改革管仲改革B.吴起变法吴起变法 C.商鞅变法商鞅变法D.北魏孝文帝改革北魏孝文帝改革2、“魏王下诏，以为：北人谓土为拓，后为跋，魏之先出于黄帝，魏王下诏，以为：北人谓土为拓，后为跋，魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也，宜改以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也，宜改姓元氏。诸功臣旧族自代（郡名）来者，姓或重复，皆改之。姓元氏。诸功臣旧族自代（郡名）来者，姓或重复，皆改之。”该诏令中孝文帝提到了哪一方面的改革该诏令中孝文帝提到了哪一方面的改革 ( )A把鲜卑的姓氏改为汉族的姓氏把鲜卑的姓氏改为汉族的姓氏 B改鲜卑语言为汉语改鲜卑语言为汉语C鼓励鲜卑人与汉族人通婚鼓励鲜卑人与汉族人通婚 D采用汉族的官制，学习汉族的采用汉族的官制，学习汉族的习俗习俗3、下列行为符合北魏孝文帝改革措施的是（）、下列行为符合北魏孝文帝改革措施的是（）在朝廷中必须使用本民族语言尊崇鲜卑祖先，不尊重孔子在朝廷中必须使用本民族语言尊崇鲜卑祖先，不尊重孔子采用汉族的官制、律令严禁鲜卑贵族与汉族联姻采用汉族的官制、律令严禁鲜卑贵族与汉族联姻4、关于北魏孝文帝改革的影响，表述正确的是（、关于北魏孝文帝改革的影响，表述正确的是（）A实现了黄河流域的统一实现了黄河流域的统一 B为统一全国作好了准备为统一全国作好了准备C促进了民族融合促进了民族融合 D抑制了佛教发展抑制了佛教发展DACC5 5、北魏时，北方民族大融合的趋势进一步增强，这主要北魏时，北方民族大融合的趋势进一步增强，这主要得益于得益于（）A.少数民族的大量南迁少数民族的大量南迁 B.北方长期的统一北方长期的统一C.孝文帝改革孝文帝改革 D.北方经济的持续发展北方经济的持续发展6、下列对于民族融合的理解、下列对于民族融合的理解,错误的是错误的是 （ ）A在民族融合的过程中在民族融合的过程中,民族界限逐渐缩小民族界限逐渐缩小 B各民族在生产和生活方式上逐渐趋同各民族在生产和生活方式上逐渐趋同 C在各民族交往的过程中逐渐融合在各民族交往的过程中逐渐融合 D少数民族都变成汉族少数民族都变成汉族7、商鞅变法和孝文帝改革获得成功的根本原因是、商鞅变法和孝文帝改革获得成功的根本原因是( )A.顺应历史发展的趋势顺应历史发展的趋势 B.得到最高统治者的支持得到最高统治者的支持C.促进中国社会封建化促进中国社会封建化 D.符合人民群众的要求符合人民群众的要求 CDA材料一材料一 魏主欲变旧俗，诏禁士民胡服。魏主欲变旧俗，诏禁士民胡服。材料二材料二 魏主曰：今欲断诸北语，一从正音（指中原汉魏主曰：今欲断诸北语，一从正音（指中原汉话）。其年三十以上，习性已久，容不可猝改（改话）。其年三十以上，习性已久，容不可猝改（改变）；三十以下，见（现）在朝廷之人，语音不听仍变）；三十以下，见（现）在朝廷之人，语音不听仍旧（指不接受过去的语言），若有故（故意）为，当旧（指不接受过去的语言），若有故（故意）为，当加降黜，各宜深戒！加降黜，各宜深戒！材料三材料三 魏主诏曰：魏主诏曰：（拓拔氏）宜改为元氏，诸功（拓拔氏）宜改为元氏，诸功臣旧族自代（指北方）来者，姓或重复，皆改之。于臣旧族自代（指北方）来者，姓或重复，皆改之。于是改拔拔氏为长孙氏，步六孤氏为陆氏，贺赖氏为贺是改拔拔氏为长孙氏，步六孤氏为陆氏，贺赖氏为贺氏氏根据以上材料，结合所学知识，回答：根据以上材料，结合所学知识，回答：（1）文中）文中“魏主魏主”是谁？三则材料所体现的内容各是是谁？三则材料所体现的内容各是什么？什么？（2）你还知道他为加强统治而采取的其他措施吗？请）你还知道他为加强统治而采取的其他措施吗？请举一例。举一例。（3）上述措施共同的历史作用是什么？）上述措施共同的历史作用是什么？1、北魏孝文帝，、北魏孝文帝，材料一：官员及其家属必须穿戴汉族服饰；材料一：官员及其家属必须穿戴汉族服饰；材料二：在朝廷中必须使用汉语，禁止使用鲜卑语；材料二：在朝廷中必须使用汉语，禁止使用鲜卑语；材料三：将鲜卑族姓氏改为汉族姓氏材料三：将鲜卑族姓氏改为汉族姓氏2、知道，迁都洛阳，采用汉族的官制、律令等、知道，迁都洛阳，采用汉族的官制、律令等3、都促进了民族大融合、都促进了民族大融合三国两晋南北朝时期统一过黄三国两晋南北朝时期统一过黄河流域的政权：河流域的政权：曹魏、曹魏、西晋、西晋、 前秦、前秦、 北魏、北魏、 北周。北周。