九年级物理全册 19.3 安全用电教学案例 (新版)新人教版.doc
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九年级物理全册 19.3 安全用电教学案例 (新版)新人教版.doc
安全用电一、对主题的理解: 一提到电,同学们就会毫不犹豫地联想到电能击死人,电会引起火灾等可怕的事。因此,人们形象地把电比喻成“电老虎”。电,你真的像人们想象得那么可怕吗、从历年发生的触电死亡事故来看,不懂用电知识,发生的触电死亡事故占二分之一。因此当前安全用电的宣传工作是非常重要的。我们认为安全用电应从学生抓起,因为各家各户都有学生,可以依靠学生宣传安全用电常识。二、活动目标知识与技能1、通过调查收集资料和讨论,让学生列举家庭用电的事实:2、列举常见的触电现象,并加以归纳分类;3、寻找用电中的安全隐患,总结归纳出当前安全用电的注意事项。方法与过程 鼓励学生利用多种手段、多种途径来获取知识和信息通过小组活动,培养学生合作、交流的能力,分享学习成果。情感态度价值观 教育学生要珍惜生命,培养学生自觉的安全用电的意识和行为习惯。培养学生收集和处理信息的能力;鼓励学生大胆提出自己的新观点、新方法、新思路,激发他们探究与创新的欲望。三、活动准备制订方案 1统计电器种类 2通过多种途径学习安全用电知识 3通过实验探究为何不能用湿手接触电器 4学生之间交流,成果共享 5各组写出调查报告 6全班集中,各组交流 7总结出安全用电注意事项,制作宣传海报 四、活动实施 活动形式为小组活动与班级活动相结合。按照计划开展活动,主要活动过程如下。 1调查收集资料阶段 利用一周的时间,统计自己家及邻居家所用的电器种类,以小组为单位调查社区安全用电隐患;课堂内,学生之间交流,成果共享。 如果该课题放在综合实践活动之初,在活动内容方面,可以范围窄一些,问题更具体一些。 调查家庭配电线路中的电能表、控制电器和保护电器。 现在家庭电路中用的电能表大体上有三种型式:a传统的感应式电能表,b预付费电能表,c电子式电能表。 控制电器和保护电器有老式的闸刀开关和熔断器(俗称保险盒),还有新式的小型断路器(空气开关)和漏电保护器。 对以上两项调查还可以做些分析,分析新旧的比例,以及城乡的差异。2通过多种途径学习安全用电知识阶段 通过教师讲解、查阅图书资料、上网查询、请教专家、请教电工师傅等途径学习安全用电知识。初步了解:家庭电路的组成,其中包括电能表,控制电器和保护电器,保护措施,如闸刀开关和断路器(空气开关)、熔断器(保险盒)、漏电保护器;保护接地措施的应用及其作用。3探究阶段 通过实验,探究为何不能用湿手接触电器。 (活动) 用舌尖体验9V的电压带来的“发麻”的触电感觉五、总结交流1各组写出实验报告和调查报告2全班集中,各组交流3总结出安全用电注意事项 4.活动扩展(一)调查分析:用户家庭用电安全环境调查问卷调查时间: 年级 姓名 年龄 性别 调查人: 1、是否有地线;2、地线是否带电 3、相、地线有无接反4、是否缺零线;5、电线使用年度6、厨卫有无防水、防潮设置。 (据有关部门调查统计显示),有113户家庭无地线或接地线不可靠,约占27%;有43户家庭相、零地线接反,约占10.5%;有3户地线带电,约占0.7%;有155户电线使用年度超过20年(线路老化)约占37%;而只有91户没有安全隐患,约占22%。就是说,78%的居民家庭用电安全存在隐患。安全用电常识 “十要十不要”1要使用功率大的家电(如空调器等),须先到供电部门申请报装扩容,不要私自在原有的线路上增加用电器具。 2要选用合格的用电器具,不要图便宜而采用不合格的用电器具。3要严格按照用电器具的容量选用适当截面的电线,不要盲目增加用电器具,使电线超负荷运行。4要选用与电线负荷相适应的保险熔丝不要任意用粗铜丝代替。5要将相线(也称火线)进开关,不要使用“一线一地制”。 6要对规定使用接地的用电器具金属外壳做好接地保护,不要忘记用三线插座、插头和安装接地线。7要牢记在更换熔丝或检修电器前须拉开电源开关做好安全保护措施,不要冒险带电工作。 8要将电视机室外天线安装牢固可靠,不要高出附近避雷针或靠近高压线。 9使用完毕,要及时切断电熨斗、电吹风、电炉等电器的电源,不要在无人看管的情况下使用这类电器。 10要爱护公用电线,不要在架空线附近放风筝 拓展活动(二) 制作并张贴安全用电海报以及安全用电倡议书六、收获与体会 这次活动,较好地达成了预期的目标,同学们的收获很大,主要表现在: 首先,学生们在活动中通过主动的探索,系统地了解了“家庭电路与安全用电”的知识,还培养了学生探索科学知识的兴趣。 其次,通过活动,同学们亲历了查阅文献,上网查询和实地调查,以及数据整理和统计等工作,培养了学生们开展科学研究和从事社会实践活动的能力,提高了学生们从事科技实践活动的兴趣。 最后,通过这次活动让同学们更深刻地了解了“安全用电”问题的重要性。活动总结时让同学们谈谈体会,同学们纷纷说:一定要把安全用电问题放在首位,不仅自己注意,而且要做好宣传工作,为提高全民的安全用电意识做出自己的贡献。