人教初中地理七上《1第1节-地球和地球仪》word教案-(4)[精选].doc

地球跟 地球仪课本 分析本节课程计划 特不留心 老师 主动 参加 、踊跃 考虑 ，捉住 老师 对地球跟 地球仪的好奇 心理 ，让其在自觉的“动手跟 “动口过程 中控制 常识 要点，在“发觉 中获得地理兴趣 从而不断 地主动 进修 。教养 目标 1使老师 理解地球的形状 及巨细 ；见解 地球仪，并能识不经线、纬线、本初子午线跟 赤道；理解经线、纬线的特色 ；控制 应用 经纬网断定 地球上某点位置的方法。2通过老师 理解人类探究 地球形状 的艰苦 过程 ，培养 老师 的科学思维 才能及培养 敢于 探究 、深入 研讨的精神 ，形成 准确 的辩证唯物主义天下 不雅 。教养 过程 ：一、常识 构造梳理1、地球的巨细 跟 形状 ：地球是一个_体，地球的平均半径_千米赤道周长约为_千米，地球表面积约为_亿平方千米。2、纬线的三个特色 ：形状 全然 上 _长度_，此中 _最长，向南北极 逐渐_；_跟 _最短唆使 _偏向 。3、纬度的分别 ：以_为零度，往南往北各划_度，往北的为_，用“_作代号；往南的为_，用“_作代号。多少 条专门 纬线度数：北回归线 南回归线 南极圈 北极圈 。高中低纬度的分别 。4、经线的三个特色 ：形状 全然 上 _长度都_唆使 _偏向 。5、经度的分别 ：以_为零度，往东往西各划_度，往东的为_，用“_作代号；往西的为_，用“_作代号。6、南北半球的分别 ：认为 _分界限，以北的为_半球，以南的为_半球。7、货色 半球的分别 :以_跟 _构成 的经线圈作为分界限。两条相对的经线经度有什么特点 ？ 。二、典范 例题1、 读以下两图，实现 以下请求 ：1注出图中A、B两点的经度：A B 2两点位于东半球的是 ，位于西半球的是 。3与A点相对的那条经线的度数是 。与B点相对的那条经线是 。2、假设 不考虑 其余 因素 的妨碍 ，或人 从赤道以北40千米处出发 依次向正南、正东、正北、正西各走100千米，最后他位于出发 点 A出发 点 B以北 C以西 D以东三、强化练习 1、对于 赤道的说法，准确 的选项是 A货色 半球的分界限 B南北半球的分界限 C货色 经的分界限 D南北纬的分界限2、对于 本初子午线的表白 ，准确 的选项是 A货色 半球的分界限 B货色 经的分界限 C零度经线 D南北半球的分界限3、以下各点位于东半球的是 A 162ºE、32ºN B 170ºE、55ºN C 19ºW、70ºN D 110ºW、10ºN4、以下各点中既位于西半球，又位于南半球的是 A19ºE、10ºS B15ºW、45ºN C21ºW、30ºN D15ºE、35ºS5、以下各点中既位于东半球，又位于北半球，还位于低纬度地区 的是 A19ºW、29ºN B15ºW、30ºS C160ºW、20ºN D170E、25ºN6、地球上的某点，其南侧是中纬度，北侧是低纬度，西侧为东半球，东侧为西半球，该点是( )A、300N，1600E B、300N，200W C、300S，200W D、300S，1600E7、以下对于 地球巨细 的表白 中，不准确 的选项是 A地球平均半径为6371千米 B地球外表面积为5.1亿平方千米C地球上最年夜 圆周长为4千米 D地球的所有 半径全然 上 相称 的8、以下四种现象，不克不及 说明地球是球体的是 A空中的高低 不平B海边望船，先看到桅杆C登高可以 望远D麦哲伦道次胜利 举世 飞翔 9、要使屋子 周围的门窗都朝南，屋子 只能建在 A. 赤道上 B. 北顶点 上 C. 南顶点 上 D. 本初子午线上课后反思：老师 根底常识 控制 不踏实 以后 要加强根底常识 的练习 。