中班主题：《去救小动物》-中班活动设计.doc

去救小动物-中班活动方案  “你晚上一集团睡在一间小房间吗？每每征询及幼儿谁人征询题，特别多幼儿的头都会摇得像波浪鼓似的。是呀，在非常多幼儿的心目中，黑房间多恐惧呀，也许有妖怪，有大年夜灰狼。幼儿的生活阅历短少，认知水平低，往常爱听的童话故事里就经常有妖怪、大年夜灰狼的足色，再加上一些成人不精确的威吓，如“不听话就把你关到黑房子里去等等缘故，幼儿怕黑也就不惊疑了。游戏是幼儿喜爱的活动。去救小动物谁人游戏的确是帮助幼儿精确见解黑，并能用各种方法去抑制怕黑的心理阻碍，培养自己在艰辛面前能用迁移、变通的方法帮助自己抑制艰辛的才干，培养创新才干。一材料  小山洞、与幼儿人数相当的动物玩具，小猫头饰假设干，猫妈妈的胸饰一只，音乐磁带一盒。二过程一以游戏的口吻跟方法导入活动教师：“小猫们，改日妈妈带你们到那儿森林里去玩，我们一边唱歌一边走吧！伴随蝴蝶花的音乐，幼儿做律动进入场景教师：“草地上真温馨，小猫们跟妈妈一起坐上去休息一会儿，妈妈给你们讲一个故事。故事：从前，有一只自得的小兔跟着妈妈一起到森林里去采蘑菇，它看到美丽的鲜花，美丽的蝴碟可欢乐了。它一会儿去闻闻鲜花，一会儿扑蝴蝶，结果寻不着妈妈啦。天渐渐地黑了，小兔寻不着妈妈多伤心呀，它大声地喊：“妈妈，妈妈。二营救小动物，鼓励幼儿不怕黑觉察情况通过小动物的呼救声及教师对黑洞内发生情况的描画，让幼儿感知发生的情况，激起  <BR><P></P><BR><P></P>获一、教师帮助幼儿总结幼儿在活动中所试验的各种抑制怕黑的方法，使幼儿清晰我们不论遇到什么样的艰辛，都会有特别多抑制艰辛的方法，鼓励幼儿往常要积极动脑。二、鼓励幼儿努力养本钱人独睡的习惯教师：“现在，教师要征询你们一个征询题，哪些小冤家在家是跟爸爸妈妈睡在一个房间的？什么缘故不一集团睡？教师：“改日，我们清晰了，黑房间里并不什么恐惧的东西，我们有各种方法战胜背地。你们以后敢不敢一集团睡觉啦？敢的小冤家把手举起来！设置勇敢者评比栏，给每天独睡的幼儿贴一朵小红花。