人教初中地理八上《2第1节-地形和地势》word教案-(8)[精选].doc

课题：地势和地形2教学目的：1、经过阅读统计图表，总结出我国山区面积宽敞 的地形特征。2、初步树立人与自然协调展开的全然 天文观念。教学重点、难点教学重点重点：山区开发的有利与不利条件施教战略：应用教材中的图，先生分小组讨论。教学难点难点：我国多种多样的地形及其抵消费和生活的障碍 。抑制办法：应用教材中的图片、阅读资料、老师加以补充的资料来阐明。设计思绪：应用我国地形散布大势图、教材p.25页四幅景观图中提取有用的天文信息，并对这些信息停顿加工和总结，使先生看法到不同的天文信息对人类活动的不同障碍 ，以及人类如何应用和改造天文环境。教学资源 我国地形散布大势图 教材中的图教学设计教学环节教学进程设计意图老师活动先生活动导入 经过上节课的学习我们了解到我国地形复杂多样，如此 的地形特点对我们的消费和生活有什么新授障碍 ？归结出不同的地形特征对人们消费和生活发生不同障碍 ,人类巧妙应用和改造着自然。承转：阅读“中国地形图,请大伙儿 猜一猜每一种地形在我国海洋面积中所占的比例多少吗?哪种地形所占的比例大呢?展现：“我国五种地形面积比例图解说人们适应 上把山地、比拟坎坷的高原、丘陵统称为山区,山区的面积占海洋面积的2/3。因而 我国是一个山区面积比拟广的国度。师生共同归结展现：山区罕见的自然灾祸老师:自然灾祸能够 形成生态环境征询 题,异样人类在开发山区,展开经济时,假定开发不合理也会形成生态环境征询 题。先生看教材中的图和阅读资料分小组讨论:地形抵消费和生活的障碍 。 先生代表发言先生特不 快寻 出结论山地33%、盆地19%、平原12%、高原26%、丘陵10%;其中山地比例最大。 先生完成教材p.29活动题1全班同窗分红两大组,讨论:山区开发应用的有利和不利条件了解各种灾祸发作的危害和要紧防治措施先生完成教材 p.30页活动题3激起先生的爱国热情。培育先生入手作图才干小结经过这节课的学习，我们了解到我国地形复杂多样，山区面积宽敞 ，在开发山区,展开经济时,假定开发不合理也会形成生态环境征询 题。作业反响填充图册p.12页四1、2板书设计二、地形复杂多样3、复杂的地形抵消费和生活的障碍 三、山区面积宽敞 1、山区面积广,占全国海洋面积的2/3 2、我国地形多种多样,山区面积宽敞 ,对我国经济展开的障碍 3、开发应用山区,留意生态环境树立,预防和避免山地灾祸教学反思