人教初中地理八上《2第1节-地形和地势》word教案-(8).doc

课题：地势跟地形2教学目的：1、通过阅读统计图表，总结出我国山区面积宽阔的地形特色。2、末尾树破人与自然调跟展开的全然地理不雅观点。教学重点、难点教学重点重点：山区开拓的有利与倒运条件施教策略：使用讲义中的图，老师分小组讨论。教学难点难点：我国多种多样的地形及其抵花费跟生活的阻碍。抑制方法：使用讲义中的图片、阅读材料、教师加以补偿的材料来说明。方案思路：使用我国地形分布大年夜势图、讲义p.25页四幅景不雅观图中提取无效的地理信息，并对这些信息停顿加工跟总结，使老师见解赴任异的地理信息对人类活动的差异阻碍，以及人类怎么样使用跟变革地理状况。教学资源我国地形分布大年夜势图讲义中的图教学方案教学环节教学过程方案意图教师活动老师活动导入通过上节课的深造我们了解到我国地形复杂多样，如斯的地形特征对我们的花费跟生活有什么新授阻碍？归纳出差异的地形特色对人们花费跟生活发生差异阻碍,人类奇异使用跟变革着自然。承转：阅读“中国地形图,请大年夜伙儿猜一猜每一种地形在我国陆地面积中所占的比例多少多吗?哪种地形所占的比例大年夜呢?展示：“我国五种地形面积比例图讲解人们习惯上把山地、比较崎岖的高原、丘陵统称为山区,山区的面积占陆地面积的2/3。因而我国是一个山区面积比较广的国家。师生共同归纳展示：山区稀有的自然灾害教师:自然灾害可以构成生态状况征询题,异常人类在开拓山区,展开经济时,假设开拓不合理也会构成生态状况征询题。老师看讲义中的图跟阅读材料分小组讨论:地形抵花费跟生活的阻碍。老师代表说话老师特不快寻出结论山地33%、盆地19%、平原12%、高原26%、丘陵10%;其中山地比例最大年夜。老师完成讲义p.29活动题1全班同学分成两大年夜组,讨论:山区开拓使用的有利跟倒运条件了解各种灾害发生的虐待跟要紧防治方法老师完成讲义p.30页活动题3激发老师的爱国热情。培养老师动手作图才干小结通过这节课的深造，我们了解到我国地形复杂多样，山区面积宽阔，在开拓山区,展开经济时,假设开拓不合理也会构成生态状况征询题。作业反响填充图册p.12页四1、2板书方案二、地形复杂多样3、复杂的地形抵花费跟生活的阻碍三、山区面积宽阔1、山区面积广,占世界陆地面积的2/32、我国地形多种多样,山区面积宽阔,对我国经济展开的阻碍3、开拓使用山区,留心生态状况建破,防范跟避免山地灾害教学反思