中班科学活动-《小火箭上天》.doc

中班科学活动：小火箭上天新华试验幼托园  陈辉方案意图：把废旧可乐瓶跟纸制圆锥体停顿奇异的组合，变成一个能飞上天的小火箭，这种活动对于好奇、好征询的中班幼儿来说，无疑存在微小的吸引力。方案者正是使用这种吸引力，来激发幼儿剧烈的探求欲望跟探求兴趣。全体教学活动渗透着幼儿主动深造、觉察深造的理念，充分表达幼儿是深造的主体，教师是幼儿深造的指导者、支持者、参与者如斯一种调跟的师幼互动关系。活动目标：1、指导幼儿探求小火箭上天的缘故。2、激发幼儿科学探求的兴趣，培养幼儿科学探求的精神。活动准备：1、物质准备：1)  小火箭人手一个大年夜可乐瓶上盖一个纸做的圆锥体。2)  在活动室柱子或墙面上做好差异高度的标记。2、阅历准备：幼儿对气氛已有末尾的见解与了解。活动过程：1、探求小火箭上天的方法。1)  供应可乐瓶及纸制圆锥体，让幼儿自由试验小火箭上天的方法。提征询：你用什么方法使小火箭上天？2)  幼儿演示小火箭上天的各种方法。提征询：你最喜欢哪一种方法？什么缘故？3)  <BR><P></P>幼儿验证性试验。同时用双手重重地拍打可乐瓶两侧，小火箭就会飞上天。2、探求小火箭上天的缘故。1)  提征询：什么缘故我们拍瓶子小火箭就能飞起来？终究是谁把小火箭送上天的？2)  幼儿盖上瓶盖，再用劲拍瓶子。提征询：小火箭还能飞起来吗？什么缘故？3、竞赛游戏：火箭发射恳求幼儿以柱子或墙面上差异高度的标记为参照物，比比谁的小火箭飞得高。1分组轮流停顿火箭发射。2每组的胜者再停顿竞赛。四、延伸活动：提征询：什么缘故有的小火箭飞得高，有的小火箭飞得低呢？