人教初中地理七上《1第1节-地球和地球仪》word教案-(16).doc

1.1地球跟地球仪第三课时【重点】1会不雅观看地球仪。2准确识不经线跟纬线、纬度跟经度、南北半球跟东西半球的分不。3使用经纬网判定某地的地理位置。【课时内容】使用经纬线判定位置【教学过程】导入新课上节课我们共同学习了经纬线的特色跟经纬度的分不，为了稳定所学知识，希望同学们细心完成以下表格。 纬线圈经线圈形状特色  教唆的倾向  长度的分布  标度的范围  度数的变卦法那么  经纬度的表示方法  分不地球半球的界线  数量特色  五、使用经纬网定位引入：在一样往常的生活中，我们如何样判定地球表面任何一点的确切地理位置？展示图片讲义供应的地图“经纬网，在图上选出经纬网的交点A、B、C点。让老师读出A、B、C点的经纬度。教师及时矫正，指导。引入：通过上面的训练，你认为用经纬网判定某一点的位置，有什么法那么？启发老师与生活理论联系一下，不难觉察就像在影院里寻座位一样。老师使用经纬网知识，不难回答展示地球仪：让老师在地球仪上寻出北京、伦敦、莫斯科的经纬线度数。在前面深造的基础上，让老师寻出以下情况的发生地。俄罗斯“和平号空间站第一批碎片坠落在44.40S、1500W。台风“桑美的中心肠位已经移至2800N、125.30E。强化训练：1.结构老师讨论，填出下表：最后让老师互相对答案。经纬度数揣摸东西半球揣摸南北半球300E、200N  1200W、300S  100W、870N  1600E、450S  2.在地球仪上寻出北京、纽约、伦敦的位置，并说出它们的经纬度数。抢答、及时惩处、鼓励，变卦老师的积极性。总结全课归结综合本节要紧内容。布置作业讲义供应的“活动3“都市经纬度的确定。【板书方案】五、经纬线