九年级上册语文《唐雎不辱使命》教案教学反思板书设计.doc

九年级上册语文唐雎不辱使命教案教学反思板书设计初三九年级上册语文唐雎不辱使命教案教学反思、板书设计【教学目标】、通过对课文的学习，了解人物形象。、培养学生复述、翻译、朗读的能力。、学习唐雎作为小国之臣却不畏强暴、敢于斗争、善于斗争的精神。【教学设想】、以“说”为主学习课文。、通过对人物语言、动作、神态等细节的评析，了解人物的性格特征。、主要教学板块通读说读评读。【教学时数】一课时。【教学过程】一、导入、介绍战国策。（师先提问，生答后再小结。）战国策是西汉末年刘向根据战国时事的记录整理编辑的，共三十三篇，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策。、简述时代背景。公元前年和前年，靠近秦国的韩国、魏国相继被秦国所灭，其余山东六国中的赵、燕、齐、楚，在连年不断的战争中，早已被秦国日削月割，奄奄待毙了，又过了几年，秦就统一了天下。安陵国是魏国的附庸小国。安陵在它的宗主国魏国灭亡之后，一度还保持着独立的地位。秦国想用诈骗手段吞并安陵，于是安陵君就派唐雎到秦国谈判。二、通读说内容、生齐读课文，教师听音。要求：读准字音，读出感情。、请同学们注意下列字词的读音：雎（j）怫（fú）跣（xin）抢（qing）2