人教初中地理八上《4第1节-交通运输》word教案-(14).doc

教学课题交通运输课型新授本课题教时数：本教时为第教时备课日期月日教学目标：理解现代要紧交通运输办法及其在经济展开中的感染，培养老师使用所学知识分析理论征询题的才干。教学重点、难点：1.交通运输的要紧性2.学会举例说明交通运输的要紧性教学办法与伎俩：谈话法、读图分析法教学过程：教师活动老师活动方案意图引入新课：大年夜伙儿都清楚，交通运输与我们生活的关系特不亲热，那么，什么是交通运输呢？它在公道易近经济中的地位怎么样呢？【出示板书】一、经济展开的“先行官【老师活动】先在小组内交流，然后在班内分不交流；教师留心总结交通运输的定义及现代要紧交通办法。应让老师清楚地铁、管道也属于交通运输货色【教师承转】每一种交通货色都发挥着要紧感染，但是交通货色的展开是经历一个漫长的历史过程的。【教师指导】思索：现代要紧交通办法有哪些？三阶段的展开说清楚什么？三个阶段，哪个对状况的阻碍最大年夜？这说清楚什么？如何样处置？【归纳小结】让老师庞杂归纳、总结交通运输的感染。【展示】历史上的四大年夜米市【教师指导】1.指导老师分析四大年夜米市形成的缘故。【教师指导】联系理论请再举一些说明交通运输感染的例子。如：沂水县城长安路变革工程动工。沂水县积极实施“村村通公路工程。沂水县第一条铁路胶新铁路已建成通车。沂水热电厂树破正在紧张施工，有望岁尾投入使用。【老师回答】说明交通运输业抵花费跟生活的要紧性。老师庞杂归纳老师做P88第二题。以小组为单位，展开自由讨论培养老师的分析才干、归纳才干，同时形成感性见解交通运输对人们的花费、生活特不要紧。加深老师对交通运输的要紧意思的理解授后小记：授课日期月日