云南省元阳县民族中学八年级物理下册 12.3 机械效率导学案（无答案）.doc

机械效率一、学习目标1.理解什么是有用功，额外功和总功，理解三功之间的数量关系。2.知道什么是机械效率，并能用机械效率公式准确计算。3.知道机械效率取值范围及原因。二、学习重点：有用功，额外功和总功，学习难点：机械效率，能用机械效率公式准确计算三、学习指导：利用课本107页的图自学、讨论分析并动手实验完成下列内容四、学习过程设计（一）知识回顾：（要求：独立完成）时间3分钟 每空0.5分1.做功的两个必要因素：一是物体要 作用，二是物体要在 方向上通过一定的 。2.功等于 与 的乘积。用公式 表示。3.功的原理：使用任何机械都不_。即W用机械 _W不用机械.4.光滑程度相同的斜面，越平缓越_（省力或费力）。（二）新授知识：学生自主学习完后，对学 群学实验数据最后讨论得出结论1.有用功、额外功和总功 时间20分钟每空 0.5分我们学校的学生宿舍楼正在建设中，现在需要把100N重的沙子运到6m高的楼上, 利用P107页的三种方法向宿舍楼上运沙子，按表中要求通过计算回答哪种方法最好？哪种最不好？并说明理由。方法一方法二方法三对沙子做的功J对沙子做的功J对沙子做的功J对桶做的功J对桶做的功J对口袋做的功J克服体重做的功J对滑轮做的功J对滑轮做的功J问题：1.本图中我们的目的是_。2.以方法二为例：A.那么为了完成目的而做的功是对_做的功。这部分功等于_J。B.为了达到目的不得不多做的功是对_做的功。这部分功等于_J。C.那么在整个过程中人所做的总功是对_和_做的功。这部分功等于_J。结合108页内容总结：有用功是_。额外功是_。总功是_。【一标一练】1.甲用桶从井中提水其中对_做的功是有用功,对_做的功是额外功，有用功和额外功的总和是_。2.乙从井中捞水桶，桶中带有半桶水，则对_做的功是有用功，对_做的功是额外功，_是总功。3.假如用斜面推沙子，对_做的功是有用功、对_做的功是额外功，_是总功。4.使用滑轮组提起10N的重物，使它上升0.2米，拉力是4N，拉力的作用点上升了0.6米，拉力对滑轮所做的功_J，这个功叫_功。滑轮克服物体重力所做的功为_J，这个功叫_功。用来克服滑轮重力、绳重和滑轮间摩擦所做的功叫 功。2. 机械效率（根据上面的计算数据完成下列表格） 方法1方法2方法3有用功   额外功   总功   有用功/总功   分析表格数据结合课本机械效率部分可知：1.有用功与总功的比值不同反应了机械的什么不同? 。2.使用任何机械都不可避免的要做额外功。而我们希望所做的额外功越_越好，即有用功占总功的比越大越好，这就是我们所说的机械效率。3.分析可知_跟_的比值叫机械效率。即=_（字母表达式）变形公式W有用=_W总=_。其中表示_，你认为机械效率有单位吗？ 为什么？ ，用 表示，有没有机械效率等于100%的机械？ 为什么？ 。4. 由于使用任何机械都不可避免的要做额外功，有用功总小于总功，所以机械效率总是_。5.起重机的机械效率一般为 ,滑轮组的机械效率一般为 ,抽水机的机械效率一般为 ，柴油机的机械效率一般位 。巩固提升、达标检测 20分钟 每题2分1.一个滑轮将重3600N的货物提高4米。如果额外功是9600J，滑轮组做的有用功是多少？总功是多少？机械效率是多少？滑轮组在哪些方面消耗了额外功？我们应该如何提高该机械的机械效率？能否使机械效率达到100%为什么？2._的比值叫做机械效率。如果某机械的效率为85%，其物理意义是_，除理想机械外的任何机械的效率总是_，这是因为_。3.起重机把质量为0.6t的重物匀速提升了3m，而它的电动机所做的功是3.4×104J起重机的机械效率是多少？4.某人用一个动滑轮匀速提升400N的重物，所用的拉力为200N，绳子自由端被拉起2米，在此过程中，求：（1）拉力所做的功（2）滑轮组的机械效率（3）滑轮组中动滑轮的重力（不计摩擦和绳重）换一张5.用定滑轮提升重为200N的物体，所用拉力为220N，当物体升高到2m时，求定滑轮的机械效率。 6.一个工人用如图9所示的滑轮组提起重2000N的货物，所用的拉力是800N，绳子自由端被拉下4m，求 ：有用功，额外功 总功和机械效率分别是多少？并分析额外功有哪些？ 7.斜面长为L，高为h ,将重为G的物体沿斜面由底部匀速推至顶部，物体受到的摩擦力为f，推力为F，则斜面的机械效率为_。学（教）后反思：我的收获是： _我的问题是： _