人教初中地理七上《3第1节-多变的天气》word教案-(19)[精选].doc

3.1多变的气象 第一课时【教养 目标 】1.解气象 的准确 描绘 方法跟 气象 的两个主要 特色 ,理解气象 各工程标的含意 ; 理解气象 跟 气象 与人类花费 跟 生涯 的互相联系 ;树破 起环保看法。【教养 重点】：解气象 的准确 描绘 方法跟 气象 的两个主要 特色 ,理解气象 各工程标的含意 。【教养 难点】：气象 跟 气象 不雅 点 区不;风向的读识;【教养 过程 】一、展标导入【运动 一】 脚色 表演 【师生运动 】教师演老李,老师 演小王,会晤 咨询 候聊天 .教师提咨询 领导 ,老师 答复。探讨 :怎样 样描绘 气象 ?【计划 用意 】从生涯 现象入手，脚色 表演 ，激发 探究 兴趣 。二、师生互动【运动 二】领导 读图讲义 图3.1【师生运动 】师生读图，总结气象 描绘 应包含 阴晴,风雨,冷热三方面.气象 有两个主要 特点 :短时刻 ,变更 年夜 ;同时刻 差别 所在 差异特不 年夜 .教师提咨询 人们什么缘故 这么关心 气象 ? 领导 读图讲义 图3.2,老师 探讨 弥补 归纳 .教师领导 总结 常识 小结气象 与人类的花费 生涯 绝不 相干 . 教师提咨询 气象 对人类的花费 生涯 特不 主要 ,咱们 能预先清楚 他日 的气象 吗? 老师 自学探讨 气象 预报 的制作 过程 跟 气象 预报 的要紧内容.【计划 用意 】领导 读图，培养 老师 不雅 看 探究 才能。三、达标测评【运动 四】气象 描绘 应包含 哪三方面?举动描绘 昨天的气象 情况. 气象 有哪两个主要 特点 ?简明表述气象 预报 的制作 过程 .说明 阴晴,落水概率,气温含意 .读识风向图.【师生运动 】探讨 、分析、评估 四、总结晋升   【运动 四】总结气象 预报 的制作 过程 .气象 预报 的要紧内容:阴晴,落水概率,气平跟 风向.五、功课 留置以<<气象 与××>>为题写一篇小论文.