人教初中地理八上《4第1节-交通运输》word教案-(14)[精选].doc

教养 课题交通运输课型新授本课题教时数： 本教时为第 教时 备课日期 月 日教养 目标 ：理解现代要紧交通运输方法 及其在经济开展 中的感化 ，培养 老师 应用 所学 常识 分析理论咨询 题的才能。教养 重点、难点：1.交通运输的主要 性2.学会举例说明交通运输的主要 性教养 方法与伎俩：谈话 法、读图分析法教养 过程 ： 教师运动 老师 运动 计划 用意 引入新课：年夜 伙儿 都清楚 ，交通运输与咱们 生涯 的关联 特不 亲热 ，那么，什么是交通运输呢？它在公平易近 经济中的地位怎样 呢？【出示板书】一、经济开展 的“先行官【老师 运动 】先在小组内交换 ，而后 在班内分不交换 ；教师留心 总交友 通运输的界说 及现代要紧交通方法 。应让老师 清楚 地铁、管道也属于交通运输东西 【教师承转】每一种交通东西 都发挥 着主要 感化 ，然而 交通东西 的开展 是经历 一个漫长的汗青 过程 的。【教师领导 】考虑 ：现代要紧交通方法 有哪些？三阶段的开展 说明白 什么？三个阶段，哪个对情况 的妨碍 最年夜 ？这说明白 什么？怎样 样处置？【归纳 小结】让老师 庞杂 归纳 、总交友 通运输的感化 。【展示】汗青 上的四年夜 米市【教师领导 】1.领导 老师 分析四年夜 米市形成 的缘故。【教师指导 】联系 理论请再举一些说明交通运输感化 的例子。如：沂水县城长安路改革 工程动工 。沂水县踊跃 施行“村村通公路工程。沂水县第一条铁路胶新铁路已建成通车。沂水热电厂树破 正在缓和 施工，有望岁尾 投入应用 。【老师 答复】说明交通运输业对消 费跟 生涯 的主要 性。老师 庞杂 归纳 老师 做P88第二题。以小组为单元 ，开展 自由探讨 培养 老师 的分析才能、归纳 才能，同时形成 感性见解 交通运输对人们的花费 、生涯 特不 主要 。加深老师 对交通运输的主要 意思 的理解授后小记： 讲课 日期 月 日