人教初中化学九上《6课题3二氧化碳和一氧化碳》word教案 (10).doc

课题3 二氧化碳和一氧化碳教学目标 知识与技能： 了解CO的性质和用途； 认识CO还原氧化铜的原理及使人煤气中毒的原因。1、 过程与方法： 联系实际介绍CO的性质并进行一些相关问题的讨论； 联系物质的性质学习CO的用途。2、 情感态度与价值观：通过对煤气中毒的认识，培养学生的环保意识。教学重点难点重点：一氧化碳的性质难点：一氧化碳的还原性教与学互动设计复习：CO2的物理性质和化学性质。创设情境 设疑导入导语CO和CO2都是碳的氧化物，它们的性质是否相似呢？合作交流 解读探究一、预习导学1、CO是一种 色 味的气体，它能燃烧，火焰呈 ，CO具有 和 性。2、一氧化碳极易与血液中的 结合，使人体缺少 而中毒。3、冬天用煤火取暖时防止煤气中毒的措施是 。4、如果CO中毒了，我们应该 。通过预习，你对本节课内容有何疑问？ 。二、交流探究1、阅读教材第117页图和第118页图6-18、6-19，描述CO在空气中燃烧的现象，CO的性质。2、一氧化碳中毒的原因是什么?3、在什么条件下容易发生煤气中毒？怎样预防煤气中毒？4、讨论教材第118页讨论题。5、CO具有还原性表现在哪里？6、CO具有哪些用途？三、精导精讲1、CO的物理性质CO是一种无色无味的气体，难溶于水，密度比空气略轻。2、CO的化学性质可燃性：2CO + O2 2CO2现象：产生蓝色火焰，放热。(思考：如何区分H2和CO？)还原性：CO+ CuOCu + CO2现象：黑色固体变红；石灰水变浑浊。注意：实验步骤；尾气处理。毒性3、CO的用途：作燃料，冶炼金属。4、煤炉中的反应：下层：C + O2 CO2中层：CO2 +C2CO上层：2CO + O2 2CO2四、运用提升1.今年5月1日起，北京市中小学校、体育馆等10类公共场所将全面禁止吸烟。这是实现无烟奥运、创建健康城市的重要举措。因为燃着的香烟产生的烟气中含有一种与血液中血红蛋白结合的有害气体，它是： 。2. 5月31日公布的2008年中国控制吸烟报告指出，据估算，我国约有1500万青少年烟民，尝试吸烟的青少年不少于4000万。吸烟时产生的有毒气体有很多种，其中一种易与血液中的血红蛋白结合的有毒气体是 。由于该气体具有 性，所以常用于冶炼金属。 3、将N2、CO、CO2 的混合气体依次通入足量石灰水和灼热CuO后，冷却至室温，剩余气体是A、N2、CO2 B、N2 C、CO2 D、N2、CO2、H2O4.写出除去下列物质中所含杂质的所采用的方法及化学方程式。（1）CO中混有少量CO2 , 方法：_ 化学方程式：_ （2）CO2中混有少量CO, 方法：_化学方程式：_ 5.某同学设计右图所示的实验装置,进行一氧化碳还原氧化铜的实验。试回答: (l)该装置存在的一个主要问题是 ，你的改进方法是 ， (2)实验开始时,是先给氧化铜加热,还是先通入一氧化碳? ，(3)实验过程中,图中A处能观察到的实验现象是 。发生反应的化学方程式为 。B处观察到的实验现象是 。五、课堂小结：一氧化碳的性质和用途六、课后反思