47六年级上册科学谁选择了它们.ppt

第四单元第四单元 生生 物物 的的 多多 样样 性性7、谁选择了它们 大约在大约在4646亿年前的原始地球，天空烈日似火，电击雷轰；亿年前的原始地球，天空烈日似火，电击雷轰；地面熔岩滚滚，火山喷发。这种自然现象成了生命起源的地面熔岩滚滚，火山喷发。这种自然现象成了生命起源的 催生婆催生婆 。巨大的热能，促使原始地球各种物质激烈地运动。巨大的热能，促使原始地球各种物质激烈地运动和变化，孕育着生机。和变化，孕育着生机。 原始地球由于不断散热，灼热的表面逐渐冷却下来，原原始地球由于不断散热，灼热的表面逐渐冷却下来，原来从大地上跑到天空中去的水，凝结成雨点，又降落到地面，来从大地上跑到天空中去的水，凝结成雨点，又降落到地面，持续了许多亿年，形成了原始海洋。在降雨过程中，氢、二持续了许多亿年，形成了原始海洋。在降雨过程中，氢、二氧化碳、氨和烷等，有一部分带入原始海洋；雨水冲涮大地氧化碳、氨和烷等，有一部分带入原始海洋；雨水冲涮大地时，又有许多矿物质和有机物陆续随水汇集海洋。广漠的原时，又有许多矿物质和有机物陆续随水汇集海洋。广漠的原始海洋，诸物际会，气象万千，大量的有机物源源不断产生始海洋，诸物际会，气象万千，大量的有机物源源不断产生出来，海洋就成了生命的摇篮。出来，海洋就成了生命的摇篮。 地球表面到处是海洋，海洋里生活着地球表面到处是海洋，海洋里生活着许多构造简单的动物。许多构造简单的动物。地球上仍然到处是地球上仍然到处是海洋。海洋。海洋里出现了最早海洋里出现了最早的鱼类的鱼类甲胄鱼甲胄鱼。甲胄鱼是鱼的祖先，甲胄鱼是鱼的祖先，早已灭绝。早已灭绝。地壳剧烈运动，许多地方的海水退去，形成沼泽。地壳剧烈运动，许多地方的海水退去，形成沼泽。在干旱的季节，有些鱼开始爬上陆地生活。在干旱的季节，有些鱼开始爬上陆地生活。这时出现了总鳍鱼。总鳍鱼是鱼类发展到两栖类这时出现了总鳍鱼。总鳍鱼是鱼类发展到两栖类的中间类型的动物。的中间类型的动物。古老的两栖动物古老的两栖动物坚坚头类，兼有鱼和两栖动头类，兼有鱼和两栖动物的特征物的特征。地球上陆地面积进一步地球上陆地面积进一步扩大，气候干燥。出现扩大，气候干燥。出现了两栖动物和爬行动物了两栖动物和爬行动物之间的动物之间的动物蜥螈蜥螈 1亿多年前，地球上的地形和气候比较稳定，植物繁茂，爬行动物繁殖发展很快，其中的恐龙成为当时地球上称霸的动物。恐龙（Dinosauria）是中生代多样化优势陆栖脊椎动物，曾支配全球陆地生态系统超过1亿6千万年之久。恐龙最早出现在2亿3千万年前的三叠纪，灭亡于约6千5百万年前的白垩纪晚期所发生的白垩纪末灭绝事件。 鸭嘴龙鸭嘴龙 霸王龙霸王龙称霸地球的恐龙家族消称霸地球的恐龙家族消亡了，可是同一时代的亡了，可是同一时代的小小的螳螂却仍然生活小小的螳螂却仍然生活在这个地球上在这个地球上地壳剧烈运动，气候变冷，有些植物死亡，地壳剧烈运动，气候变冷，有些植物死亡，动物的食物减少。恐龙因环境的变化而灭绝。动物的食物减少。恐龙因环境的变化而灭绝。有些爬行动物演变成鸟类和爬行动物。有些爬行动物演变成鸟类和爬行动物。始祖鸟始祖鸟鸭嘴兽鸭嘴兽田野田野( (绿色绿色) )沙地沙地( (黄色黄色) )分析途中提供的资料，和同学交流自己的看法。分析途中提供的资料，和同学交流自己的看法。观察图中不同环境中生活的狐狸，比较观察图中不同环境中生活的狐狸，比较它们有什么不同的特征？我们能推测这它们有什么不同的特征？我们能推测这三种狐狸生活的环境有什么不同吗？三种狐狸生活的环境有什么不同吗？灰狐灰狐红狐红狐北极狐北极狐灰狐：灰狐：体长体长5080厘米；厘米；体重大约体重大约23千克；主要活千克；主要活动范围：森林、动范围：森林、沼泽地。善爬沼泽地。善爬树，在树枝间树，在树枝间跳跃自如跳跃自如 。红狐：红狐：别名有别名有:狐、狐、狐狸、赤狐、狐狸、赤狐、 南狐、南狐、草狐草狐 红狐红狐是最常见的狐狸，体长是最常见的狐狸，体长约约80厘米，体重厘米，体重4-6.5千克；千克；体型细长，具尾腺，能施放体型细长，具尾腺，能施放奇特臭味，称奇特臭味，称“狐臊狐臊”。赤赤狐广泛分布于欧亚大陆和北狐广泛分布于欧亚大陆和北美洲大陆，还被引入到澳大美洲大陆，还被引入到澳大利亚等地，栖息于森林、灌利亚等地，栖息于森林、灌丛、草原、荒漠、丘丛、草原、荒漠、丘陵、山地、苔原等多种环境陵、山地、苔原等多种环境中，有时也生存于城市近郊。中，有时也生存于城市近郊。 北极狐：北极狐：体长体长5060厘米，尾长厘米，尾长2025厘米，体重厘米，体重25004000克。克。体型肥胖。嘴短，耳短小，略呈圆形。体型肥胖。嘴短，耳短小，略呈圆形。 北极狐每年换毛两次。北极狐每年换毛两次。在冬季北极狐披上雪白的皮毛，而到了夏季皮毛的颜色又和冻在冬季北极狐披上雪白的皮毛，而到了夏季皮毛的颜色又和冻土相差无几。是北极冰原上真正的主人，它们不仅世世代代居土相差无几。是北极冰原上真正的主人，它们不仅世世代代居住在这里，而且除了人类之外，几乎没什么天敌。住在这里，而且除了人类之外，几乎没什么天敌。 生存地点：丛林生存地点：丛林 生存地点：生存地点：北美旷野荒漠北美旷野荒漠生存地点：北极生存地点：北极问题：问题： 观察这几种狐狸，它们都是观察这几种狐狸，它们都是同种动物，为什么在不同的环同种动物，为什么在不同的环境中，它们的形态不同？是谁境中，它们的形态不同？是谁选择了它们？选择了它们？自然选择：自然选择：优胜劣汰，适者生存优胜劣汰，适者生存生存地点：山地森林生存地点：山地森林生存地点：生存地点：高山草原或山林高山草原或山林生存地点：北极生存地点：北极生活环境：草原生活环境：草原生存地点：生存地点：北美广阔牧场北美广阔牧场生存地点：北极生存地点：北极 伯格曼法则和艾伦推论伯格曼法则和艾伦推论小实验：北极狐圆而大的体形真能小实验：北极狐圆而大的体形真能降温慢吗？降温慢吗？选择选择2个大小不同的球形烧瓶，个大小不同的球形烧瓶，1个与大烧杯体积个与大烧杯体积相近的玻璃瓶，相近的玻璃瓶，3支温度计。在支温度计。在3个容器内同时放个容器内同时放入同样温度的热水。用温度计测量，观察哪个容入同样温度的热水。用温度计测量，观察哪个容器的水温降得慢。器的水温降得慢。大而圆的降温慢大而圆的降温慢 大而圆的体形降温慢。大而圆的体形降温慢。小结 大自然（环境的变化）改变大自然（环境的变化）改变并选择着生物，生物因生活的环并选择着生物，生物因生活的环境变化，形成多种多样的形态结境变化，形成多种多样的形态结构。构。 大自然（环境的变化）改变并选择着大自然（环境的变化）改变并选择着生物，生物因生活环境的变化，形成多种生物，生物因生活环境的变化，形成多种多样的多样的形态结构形态结构。优胜劣汰，适者生存优胜劣汰，适者生存自然选择：自然选择：选择改变着生物：选择改变着生物： 从从38亿年前，地球上出现简单生命体亿年前，地球上出现简单生命体开始，到现在丰富多彩的生命世界，地球开始，到现在丰富多彩的生命世界，地球环境变化是重要环境变化是重要 原因。人类对于生物生存原因。人类对于生物生存环境的改变和对一些动物的驯化也起到了环境的改变和对一些动物的驯化也起到了重要作用。重要作用。通过人工饲养的动通过人工饲养的动物与它们的野生同物与它们的野生同类比有什么特点？类比有什么特点？体形更庞大体形更庞大人工培育后有什么人工培育后有什么不同不同?水稻产量增加水稻产量增加稗稗 bi 一年生草本一年生草本植物，长在稻田里植物，长在稻田里或低湿的地方，形或低湿的地方，形状像稻，是稻田的状像稻，是稻田的害草。果实可酿酒、害草。果实可酿酒、做饲料。做饲料。 前后有什么不同前后有什么不同?更加美观更加美观野猪变家猪、水稻变成杂交水稻，这是 的结果。人工选择人工选择人工选择人工选择人工选择改变着生物的特征人工选择改变着生物的特征你说对吗？你说对吗？ 野猪、野鸭经过人类的圈养，变成家猪野猪、野鸭经过人类的圈养，变成家猪和家鸭，身体表现出不同的特征；和家鸭，身体表现出不同的特征； 鲫鱼经过人类的培育和选择变成具有欣鲫鱼经过人类的培育和选择变成具有欣赏价值的金鱼，身体特征发现了明显的赏价值的金鱼，身体特征发现了明显的变化；变化； 稗子（野生水稻）与水稻经过人工杂交，稗子（野生水稻）与水稻经过人工杂交，培育出杂交水稻。培育出杂交水稻。人工选择改变着生物人工选择改变着生物 自然选择和人工选择改变着生物，造就了自然选择和人工选择改变着生物，造就了生物的生物的多样性多样性。 大自然（环境的变化）改变并选择着生大自然（环境的变化）改变并选择着生物，生物因生活环境的变化，形成多种多样物，生物因生活环境的变化，形成多种多样的的形态结构形态结构。人工选择改变着人工选择改变着生物的特征生物的特征课堂总结思考：思考：长颈鹿的脖子原先就这么长吗？长颈鹿的脖子原先就这么长吗？它又是谁选择的结果呢？它又是谁选择的结果呢？自然选择的结果自然选择的结果两栖两栖动物动物 爬行爬行动物动物 鱼类鱼类 构造简构造简单的海单的海洋动物洋动物 鸟类鸟类 哺乳哺乳动物动物 在动物的历史上，先有什么动物，后有什在动物的历史上，先有什么动物，后有什么动物？请你按照发展顺序填在框中。么动物？请你按照发展顺序填在框中。综合以上分析，你觉得动物发展变化的总综合以上分析，你觉得动物发展变化的总趋势是怎样的呢？趋势是怎样的呢？在身体构造方面，动物由在身体构造方面，动物由简单简单到到 ；在生存环境方面，动物由在生存环境方面，动物由水生水生到到 ；在适应能力方面，动物由在适应能力方面，动物由低级低级到到 ；动物的这种发展变化过程叫动物的进化。动物的这种发展变化过程叫动物的进化。动物进化的主要原因是动物进化的主要原因是_。复杂复杂 陆生陆生高级高级自然环境自然环境 的变化的变化想一想：想一想：自然选择自然选择课堂总结课堂总结 1、同一种生物生活在不同的地方，身、同一种生物生活在不同的地方，身体的（形态结构）也会有所不同。体的（形态结构）也会有所不同。 2、（环境）发生变化，生物的形态结、（环境）发生变化，生物的形态结构也会发生变化。构也会发生变化。 3、（自然选择）和（人工选择）改变、（自然选择）和（人工选择）改变着生物，造就了生物的（多样性）。着生物，造就了生物的（多样性）。 4、（物竞天择），（适者生存），大、（物竞天择），（适者生存），大自然就是运用这一法则选择和淘汰着生自然就是运用这一法则选择和淘汰着生物家族的一个个成员。物家族的一个个成员。1、物竞天择，、物竞天择， ，大自然就是运用，大自然就是运用这一法则选择和淘汰着生物家族的一个个这一法则选择和淘汰着生物家族的一个个成员。成员。2、 和和 可以改变生物特可以改变生物特征。征。谁选择了它们谁选择了它们适者生存适者生存人工选择人工选择自然选择自然选择谁选择了它们谁选择了它们1、古代长颈鹿的前肢和颈有长有短，出现这种不同、古代长颈鹿的前肢和颈有长有短，出现这种不同个体的原因是长颈鹿的祖先的个体的原因是长颈鹿的祖先的 。2、在长颈鹿进化过程中，颈和前肢长的个体能被保、在长颈鹿进化过程中，颈和前肢长的个体能被保留下来，颈和前肢短的个体被淘汰掉了原因是留下来，颈和前肢短的个体被淘汰掉了原因是 。遗传遗传物竞天择，适者生存物竞天择，适者生存3、食物在决定长颈鹿变异个体的生存和淘汰过程中、食物在决定长颈鹿变异个体的生存和淘汰过程中，起到了，起到了 的作用。的作用。4、进化过程中颈和前肢长的变异个体能被逐渐保留、进化过程中颈和前肢长的变异个体能被逐渐保留下来，说明这样的个体是与环境的变化下来，说明这样的个体是与环境的变化 。5、生存下来的个体是通过、生存下来的个体是通过 来积累其来积累其特征的。特征的。6、现代的长颈鹿是通过长期、现代的长颈鹿是通过长期 和和 逐代积累形成的。逐代积累形成的。自然选择自然选择相适应相适应遗传遗传自然选择自然选择遗传遗传判判 断断1、每一种动物都有一定的栖息环境。（、每一种动物都有一定的栖息环境。（ ）2、动物能适应环境，但不能影响环境。（、动物能适应环境，但不能影响环境。（ ）3、自然选择能改变生物的特征，而人工选择不能改变生物、自然选择能改变生物的特征，而人工选择不能改变生物的特征。（的特征。（ ）4、生物的种类会因环境发生变化而出现（、生物的种类会因环境发生变化而出现（ ）5、在田野里，绿色的青蛙因为有好的伪装而被保留下来，、在田野里，绿色的青蛙因为有好的伪装而被保留下来，其他体色的青蛙因为过于显眼而被猎食者吃掉。（其他体色的青蛙因为过于显眼而被猎食者吃掉。（ ）6、动物的生存和淘汰受到人类的影响，但与环境无关。（、动物的生存和淘汰受到人类的影响，但与环境无关。（ ）谁选择了它们谁选择了它们1、生物学家发现一个有趣的现象，同一种动物，愈冷、生物学家发现一个有趣的现象，同一种动物，愈冷的地方个体就愈（的地方个体就愈（ ）。）。 A、大、大 B、小、小 C、差不多、差不多2、（、（ ）不是大雁飞行排成）不是大雁飞行排成“人人”字形或字形或“一一”字形字形的目的。的目的。 A 、减少阻力、减少阻力 B、飞得更高、飞得更高 C 、防御敌害、防御敌害3、适合生活在冰雪世界的狐狸体形是（、适合生活在冰雪世界的狐狸体形是（ ）。）。 A、圆形、圆形 B、方形、方形 C、三角形、三角形4、为了更好地（、为了更好地（ ），北极熊的耳和尾都变得很小。），北极熊的耳和尾都变得很小。 A、抵御寒冷、抵御寒冷 B、在冰面上跳、在冰面上跳 C、在海水中游泳、在海水中游泳5、适合生活在冰雪世界的狐狸是（、适合生活在冰雪世界的狐狸是（ ） A、红狐、红狐 B、北极狐、北极狐 C、灰狐、灰狐ABAAB谁选择了它们谁选择了它们