小班语言教案--下雨的时候.doc

小班语言教案下雨的时候方案意图：   春天来了，自然界发生了特别多变卦，通过一个阶段的理解跟见解，小冤家对植物跟植物的变卦有了肯定的阅历，但是对气候的变卦还不深入的理解过，因而针对本班幼儿的特征，想通过故事的方法既帮助幼儿理解春天会下淅沥沥的春雨，也清楚得遇到艰辛不克不迭畏缩要想方法处置的道理，同时也可以提升幼儿友好互助的情感，也想通过故事展开幼儿衔接的语言表达才干。  活动目标：1、理解故事内容，能用衔接语言表达植物间的对话，并深造词：顶、避雨。2、感受帮助不人跟被不人帮助的欢喜情感。活动准备：   故事课件包括雨伞模范、人手一张纸、植物图片活动难点：   理解故事内容，说出小兔是用什么避雨的，它是怎样样帮助小植物的。学说故事中的对话。 活动过程：一、演示课件稳定春天的特色，引起幼儿的兴趣1、哇，这么漂亮的图片啊，你看到了什么？猜一猜图片上是什么季节呢？2、春天的气候真温馨，但是春天也会下雨，下雨了我们是怎样避雨的呢？要用到什么呢？可以鼓励幼儿发散性的思维3、我们小冤家可以用雨伞，但是小白兔怎样办呀？请小冤家听一听小兔想了个什么方法？请幼儿带着最有一个征询题安静的倾听故事二、看课件，听残缺故事1、故事的名称是什么？下雨的时候2、故事里都有哪些小植物？小白兔、小鸡、小猫3、小兔子用什么方法避雨呢？树叶当成雨伞顶在头上假设幼儿说出顶字，开门见山让小冤家试验把纸顶在头上归结顶的感受4、它把树叶当成雨伞，说明小兔的小脑袋怎样样呢？特别聪明5、小兔往前走看到了小鸡，小鸡被雨淋湿了，它的心情怎样样呢？着急，哀伤你是怎样清楚的呢？小鸡的叫声特别急幼儿试验深造小鸡的叫声。6、看到小鸡被淋湿了，小白兔是怎样做的呢？它是怎样说的？小鸡又是怎样说的？7、小白兔跟小鸡顶着树叶一起往前走，望见了谁？小猫在干什么呢？小白兔跟小鸡对小猫说了什么？小猫、小猫，快到叶子底上去吧小猫说什么？感激或Thankyou6、你们喜欢这只小白兔吗？什么缘故？它会帮助人那我们像这只小兔深造好吗，要不时帮助不人，互相帮助，如斯我们自己也会特别欢喜。它特别聪明它遇到了艰辛会动脑筋，最后启发幼儿说一说：“假设下雨，手中不雨具，我们还可以用什么方法避雨？三、幼儿绘画雨伞1、小兔的雨伞是树叶，你们想不想为自己画一把细雨伞呢？2、看课件中雨伞的装饰图。3、师树范4、幼绘画  附：故事:下雨的时候小白兔在草地上蹦蹦跳跳,一会儿看看花,一会儿采采蘑菇,玩的真欢喜.忽然,刮起风,下起雨来了.小白兔匆仓促摘了一片大年夜叶子,顶在头上,当作雨伞,这下可好了,淋不到雨了.它走呀走呀,看到前面走来一只小鸡,小鸡被雨淋得"叽叽叽"直叫.小白兔赶紧叫:"小鸡,小鸡,快到叶子底上去吧!"小鸡说:"感激你,小白兔."说着,就钻到叶子底下。小白兔跟小鸡一起顶着大年夜叶子往前走,又看到一只小猫被雨淋得"喵喵喵"直叫.小白兔跟小鸡一起叫:"小猫,小猫,快到叶子底上去吧!"小猫说:"感激你们!"说着,就走到叶子底下。不一会儿,雨停了,太阳出来了.小白兔,小鸡跟小猫三个好冤家在一起做游戏,玩得真欢喜。