小班语言游戏捉迷藏.doc

小班语言游戏捉迷藏语言游戏:捉迷藏活动目标:1、深造精确使用方位词:里外、上下。2、能英勇地讲演，提高口语表达才干。3、闭会游戏所带来的快乐情感。活动准备：1、创设情境：兔妈妈家房子、树、小桥、草地2、各种玩具小动物、请一幼儿扮演兔妈妈。3、音乐。活动过程：一、去兔妈妈家做客，激发幼儿的活动兴趣。师：改日兔妈妈家请客，特别多小动物都去了，你们想去吗？二、带着幼儿不雅观赏兔妈妈家。1、向兔妈妈征询好。2、师：兔妈妈家真美呀，我们一起不雅观赏一下吧。在音乐伴随下，师生共同见解各种场景。三、深造使用方位词。师：小动物们已经到了，有谁呢？他们在哪？指导幼儿精确使用方位词，如小狗在椅子下面。四、游戏：捉迷藏。1、小动物藏，幼儿寻。教师将玩具藏在各个角落寻到后说说：你在什么所在寻到了谁。2、幼儿藏，教师跟兔妈妈寻。兔妈妈：我一个也不寻到，你们能告诉我刚你们藏在哪儿了吗？幼儿介绍：我藏在了3、一半幼儿藏，一半幼儿寻。幼儿介绍：我在所在寻到了谁或我藏在了所在。4、交换游戏。五、跟兔妈妈再见。活动延伸：到室外玩“捉迷藏的游戏。