陕教科版六年级下信息技术计划与教案.doc

2015-2016学年度第一学期六年级信息技术教学计划一、学情分析六年级学生学习计算机有一定的基础，基本知识与技能的掌握情况还比较理想，但大部分学生在计算机的应用方面还是比较狭窄，对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到六年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，着重引导对计算机理论和多媒体课件的学习及制作，让学生能尽量熟悉和使用powerpoint，提高学生对计算机的应用能力。二、教材分析本学期采用的教材总共三个单元，第一单元主要内容是制作多媒体报告，共4课，通过对幻灯片的认识，完成一些与学生学习生活相关联的任务，进而掌握完成这些任务所需要的操作技能；第二单元主要内容是信息技术综合应用，共4课，让学生在第一单元基础上对powerpoint的操作更进一步。第三单元共3课时，主要是了解机器人的一些故事。三、教学目标1、知识与技能，了解计算机的发展历史，了解计算机工作的过程。认识计算机各部分组成，理解工作原理。掌握powerpoint基本命令使用方法。2、过程与方法，培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化和社会等问题，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段。3、情感态度与价值观，通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学的情感，激发学生的学习兴趣。四、教学措施1、认真备课：明确教学重点、难点及关键，写好教案。领会大纲精神，钻研教材内容，从学生实际出发。2、认真上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清楚，教态亲切、自然，采用多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性，注重学生能力培养，及时总结，做好教学后记。3、认真组织信息技术操作考核：对学过的每一单元及时进行双基考核，及时分析、指正、查漏补缺。4、搞好远程教育学习：不断提高自身能力，应对不断变化的信息技术教学需要。五、教学安排周次单元教学内容课时安排第一周第一单元开学第一课1课时第二周参观“咪咪豆网屋”1课时第三周校本课：找 找 找1课时第四周最简单的网页1课时第五周国庆节第六周校本课：把好东西扛回家1课时第七周在网页中插入图片1课时第八周复习1课时第九周第二单元主页的装饰1课时第十周校本课：你知道mp3吗？1课时第十一周让字动起来1课时第十二周校本课：你知道在线电影吗？1课时第十三周网页中的表格1课时第十四周网页链接1课时第十五周把音乐链接到网页上1课时第十六周把图片链接到网页上1课时第十七周制作“成语典故”网页1课时第十八周自主学习1课时第十九周作品赏析1课时第二十周考核1课时六、检测和评价检测： 目前在教学中使用的信息资料收集方法主要有三种：测验、调查和观察。所以对于小学信息技术的内容检测，我设想是将这三种方法的长处结合并加以利用，具体涉及到的测验方法有：标准测验、问题情境测验、操作、试验能力 、观察、态度、习惯、适应性等方面进行考核，在实施的过程中再因时制宜，因材施教，争取取得最理想的效果。 评价： 1、 以教为主的形成性评价 以教为主的课堂教学过程中的形成性评价，通常包含两个环节：一是收集反应课堂教学效果的有关信息资料，二是根据信息资料所反映的教学状况做出及时反馈。 在第一个环节中，要解决的是如何收集课堂教学的信息资料的问题。在第二环节中，要解决的是如何做出及时反馈。 2、 以学为主的形成性评价  由于以学为主的教学过程采用的是自主学习策略，即主要依靠学生的自主探索、自主发现，所以这种教学过程的形成性评价和以教为主的教学过程的形成性评价有很大的不同，通常它包括小组对个人的评价和学生个人的自我评价。评价内容主要围绕自主学习能力、协作学习过程中做出的贡献、是否达到意义建构的要求三方面进行。第1课 开学第一课教学目标：1、 了解学生的基础情况，选出课代表2、 分好学习小组，选出组长3、 了解信息技术学科的特点和学习方法4、 通过思想教育，端正学习态度，培养良好的学习兴趣，做好新学期的学习准备5、 严格微机室制度，使学生养成良好的上机习惯教学重点：1、 信息技术的学习方法2、 微机室制度的要求教学难点：培养学生良好的学习兴趣和学习方法教学过程：引入：新学期开始了，首先祝贺同学们升入新的年级，成为中学生，欢迎同学们到三中来学习、生活，在新的学期里希望同学们能够以崭新的精神面貌来迎接新的挑战。积极主动和老师配合上好信息技术课。授新：一、信息技术的学习方法1、 培养良好的学习兴趣，准备一个笔记本，做好上课笔记2、 要做到八个字：自学、动手、应用、上网（1）、自学：计算机发展速度快，知识更新周期短，需要培养学生的自学能力（2）、动手：计算机是实现性极强的学科，对初学者，化难为易的捷径就是动手。（3）、应用：带着问题去学习，学以致用，强化理论联系实际的优良作风。（4）、上网：要学会上网，从网络上获取跟多的知识，对信息进行处理和应用。（让学生能够掌握好的学习方法，为今后的学习打下坚实的基础）四、机房制度和要求1、 进入机房前，排队，有序进入机房，对号入座 2、 机房内严禁喧哗，保持安静，举手提问3、 要注意安全，不随便接触电源，电线4、 操作计算机过程中严禁随便乱按主机和显示屏按钮，造成不良后果必须承担经济责任。5、 严禁在机房内吃零食6、 要爱护机房设备，讲究文生，不乱涂乱画7、 下课时，要关闭计算机，并将键盘和凳子摆放整齐，安静有序离开五、课堂小结：信息技术的学习方法，机房制度及要求。第2课 参观“咪咪豆网屋”教 学目 标 1、知道网络与生活密切相关，2、最大可能地了解网络上有什么教 学重 难 点 认识个人网站教 具 PowerPoint 课件、多媒体电脑教学过程 一、谈话引入： 电脑网络与现代生活密切相关，它们已成为现代生活的标志，随着信息技术日新月异的发展，电脑网络在我们的日常生活、工作、学习、娱乐等方面日益重要，可以说，网络就象一个大宝库，里面有取之不尽的宝藏，可神奇了。二、 认识网络 1、师：通过网络，我们可以做什么呢？（指名回答，教师再操作示范） 2、师：网络的通讯方法有哪些？（E-mail、BBS、QQ、IP电话、聊天室） （学生回答，教师再操作示范） 3、师：小调查，你们上过这些网站吗？（在线游戏、新闻放送、在线电影、在线听音乐、旅游天地） 4、教师板书以上各个网址，学生操作观看。 三、练一练：1、到各网站浏览一下，了解网络广博的天地。2、进入“咪咪豆网屋”。3、请登录“咪咪豆网屋”查询以下事项：（1）主页里有哪些素材？（2）主页由哪些部分组成？（3）逛“咪咪豆网屋”。四、交流心得： 你还发现网络上还有什么好玩的东西，把它介绍给其他同学。五、小结、质疑： 这节课你有什么收获？最喜欢上什么网站？第3课 校本课：找 找 找教学目标 1、了解搜索引擎的用途。2、学会使用各种搜索引擎查找资料。教学重难点 正确运用“搜索引擎”搜索所需的信息教 具 多媒体电脑教学过程 一、谈话引入： 上节课，我们到网上兜了一圈，你们是不是发现，网络是个大宝藏。可是，这个宝库太大了，怎样才能迅速地找到我想找到的宝贝呢？今天，老师就介绍几个小帮手给大家，你们喜欢吗？二、开始新课：1、功能强大的搜索引擎：雅虎：http:/ 21cn: 搜狐： 百度： 新浪： google: 2、学生操作，打开以上的搜索引擎，认识它们的“真面目”。3、学习查找的方法（以搜狐为例）。任务一：通过搜索引擎查找关于“桂林山水”的相关资料。操作要点： 在地址栏内输入搜狐网址 单击页面中的“旅游与交通” 到搜索引擎的位置输入关键词：“桂林山水”，再按“搜索”按钮后即可进入关于的网站。 4、互相交流，你找到了些关于“桂林山水”的什么资料？还想查找什么信息呢？ 任务二：试用百度搜索小榄菊花会的相关资料。 三、练一练： 用其它的搜索引擎，查找一下“中山中国国际放旅行社、中山慈善万人行”的资料，看谁找得又快又多。四、交流心得： 你觉得在搜索资料时有什么技巧？ 五、小结、质疑： 节课你有什么收获？还有什么不明白的地方？第4课 最简单的网页教 学目 标 认识FrontPage2000,学会制作只有文字的网页。教 学重 点、难 点 网页中文字格式的设置。教 具 多媒体电脑教学过程 一、谈话引入：上节课，同学们都学会了上网查找资料，你还记得查找资料的几个搜索引擎吗？指名回答。你想自己作一个网站吗？二、演示任务：1、启动FrontPage2000。2、讲解FrontPage2000窗口的组成。3、FrontPage2000窗口与Word2000窗口比较。4、演示文字录入文字格式的设置。三、学生操作1、启动FrontPage2000。2、按书本第7页右图输入网页的所有文字；3、按照书上的要求分别设置好字体、字号、颜色，并按图所示排版。5、退出和保存。 演示将文件如何保存到D盘创建自己的文件夹中。 学生操作存盘退出。四、作品欣赏：利用电子教室点评学生的作品。五、学会打开保存的文件：教师演示后学生把自己的文件打开。六、小结、质疑： 师：今天，大家的收获很大，从中一定学会了不少的东西，现在老师有一个问题想考考大家：在运用各种搜索方法搜索资料时，有时查出的结果太多，或者不太符合要求，你们有什么好办法解决这个问题？第5课 校本课：把好东西扛回家教学目标 1、了解什么是下载。2、掌握下载文件的几个常用方法。教学重难点 下载信息资源教 具 多媒体电脑教学过程 一、谈话引入：师：有时候，我们在网上发现了一些好东西，例如：图片、文章、软件等，真想把它们扛回“家”-我们自已的电脑上。怎么办？来，今天，老师就教大家如何下载资源。二、学习新课： A、任务一：下载图片 1、教师演示后学生操作。（操作要点：如书P11页所示。） 2、到中山教育网上把介绍烟墩小学学的图片下载下来并保存到“我的文档”中。 B、任务二：下载网页 1、学生看书自学 2、指名演示 C、任务三：下载软件 1、学生看书自学。要求把“作曲大师99”扛回家三、阅读课本 P1213留意课本中的小提示和提醒你四、练一练： 到网上书城去逛一逛，找些你喜欢的书，并把它扛回家。六、小结、质疑：到网上扛东西回家，要注意哪些问题。第6课 在网页中插入图片教学目标 认识在网页中插入图片的方法。教学重难点 图片来自文件的插入方法教学过程 一、谈话引入：师：图片是许多人生活中不可缺少的，她带给人们无穷的乐趣。美丽的图片大家欣赏得多，同学们，你们想当一回小小作画家吗？不要以为老师跟你开玩笑，电脑网络可以帮你忙！来，咱们试试看。二、打开上次的网页：1、教师示范，打开文件。2、学生操作。三、把“胖胖熊”请进来 把光标移到第二行“咪咪豆网屋”的左边 单击“插入”菜单 选图片来自文件选C：“网页制作”文件夹找到“胖胖熊1.gif” 文件并单击单击“确定”四、练一练：学生上机打开自己的网页，插入自己喜欢的图片。五、点评作品六、小结、质疑： 1、今天，你学会了什么？ 2、操作过程中遇到什么困难，还需要解决？第7课 复习教学目标：1、进一步熟悉FrontPage。2、学会制作只有文字的网页，学会在网页中插入图片。3、培养学生认真观察、积极动手操作的能力，提高其信息素养及学习兴趣。教学重点：进一步熟悉FrontPage。教学难点：能够使用FrontPage编辑图文混排网页。教学准备：计算机网络教室教学过程：一、导入：同学们，我们又学了一个单元的内容。在这个单元中，主要学习了利用FrontPage制作纯文字网页，以及在网页中插入图片。下面我们来归纳一下。二、回顾旧知：1、网页欣赏，分析网页素材。2、FrontPage窗口的组成和使用。3、制作最简单的网页。4、在网页中插入图片。三、教师演示，学生随后进行操作练习。四、学生操作练习。（教师巡视指导）五、根据学生练习情况，表扬优点，指出不足。六、小结、质疑： 1、今天，你学会了什么？ 2、操作过程中遇到什么困难，还需要解决？第8课 主页的装饰教学目标 1、掌握设置图片的对齐方式。2、学会使用线条装饰网页。3、掌握用IE浏览器浏览网页。4、学会隐藏和显示“视图栏”。教学重难点 用“格式栏”调整图片位置。教 具 多媒体电子教室。教学过程 一、谈话引入：师：图片是许多人生活中不可缺少的，她带给人们无穷的乐趣。美丽的图片大家欣赏得多，同学们，你们还记得怎样插入图片吗？咱们试试看。二、打开上次的网页：1、教师示范，打开文件。示范图片对齐方式的内容。2、学生操作图片的对齐方式。三、加一条彩线在网页中输入文本、插入图形等网页元素后，可以在不同的网页元素之间添加一些水平线，起到分离或强调的作用。 插入水平线：将光标移至要插入水平线的地方，然后选择“插入”菜单的“水平线”命令，就可以设置水平线的大小和对齐方式。 添加线条图形：从Office2000的剪贴库中可以添加一些漂亮的线条图形，单击“插入”菜单中的“图片”，选择“剪贴画”，在“搜索剪辑”框中输入“水平线”，按回车后就会显示出很多漂亮的水平线图形，选择其一插入即可。四、练一练：学生上机打开自己的网页，插入自己喜欢的线条图片。五、点评作品六、小结、质疑： 1、今天，你学会了什么？ 2、操作过程中遇到什么困难，还需要解决？第9课 校本课：你知道mp3吗？教学目标 1、知道什么是mp3 2、学习使用winamp播放mp3教学重难点 会使用winamp播放mp3教 具 多媒体电脑教学过程 一、谈话引入： MP3是当前电脑网络世界最流行的音乐格式，winamp则是播放MP3最好的软件，这节课，我们就学一学如何使用winamp播放MP3，你们有兴趣吗？二、学习新课任务一：到下载winamp软件。任务二：把下载回来的winamp软件安装到自己的计算机上。任务三：到 或 或 下载你自己喜欢的歌曲。任务四：聆听MP3操作要点：1、打开播放器，单击“添加”再在弹出的对话框中选择合适的路径，找到刚下载的MP3文件后，再单击“打开”即可以听到动听的音乐。 三、练一练： 1、Winamp的界面就像一个迷你音响，你一定会用，试一下怎么用，看看谁能最快地熟练运用它。2、在Winamp的均衡器上调整声音，寻找最佳听觉效果。3、想个办法，如何才能连续播放MP3？四、小结、质疑： 1、今天,你学会了什么？2、操作过程中遇到什么困难，还需要解决？第10课 让字动起来教学目标 1、学会应用滚动字幕美化主页。2、初步了解HTML语言。教学重难点 制作和修改滚动字幕。教 具 多媒体电脑教学过程 谈话引入：同学们，在电视上，你们肯定见到过，有时一行字从电视屏幕的一边慢慢地移动到另一边，并逐渐消失，不断反复。是不是很有意思？这节课我们就来学一学怎样制作流动字幕，你们有兴趣吗？二、学习新课任务一：让“欢迎光临”这几个字动起来。选择“欢迎光临”四个字，单击菜单栏中的“插入”将鼠标移到“组件”项，再将鼠标移到“字幕”项，单击左键，出现对话框，在“字幕属性”框中取默认值，单击“确定”按钮。任务二：预览网页。把作品保存，然后打开IE浏览器，从“文件”菜单打开作品，就会看到滚动的欢迎词了。单击网页左下角的“预览”按钮，就看到上网的效果了。任务三：修改字幕。双击字幕打开“字幕属性”对话框，在“方向”栏中单击“右”，单击“确定”按钮。预览一下，看看字幕的滚动方向有什么变化。 三、交流学习心得 转播学生作品，点评。 四、小结、质疑： 1、今天,你学会了什么？ 2、操作过程中遇到什么困难，还需要解决？第11课 校本课：你知道在线电影吗？教学目标 1、知道什么是线电影。2、学习使用Realplay播放在线电影。教学重难点 会使用Realplay播放在线电影教 具 多媒体电脑教学过程 一、谈话引入： 你在互联网上看过在线电影吗？如果没有，那太遗憾了，网络上的电影很多，而且有些是你家VCD里没有的，动心了吧？心动不如行动，咱们一起试试看。二、学习新课任务一：下载Realplay软件任务二：把下载回来的Realplay软件安装到自己的计算机上。任务三：搜查你最想看的电影，然后用Realplay观看。 三、交流学习心得 四、小结、质疑： 1、今天,你学会了什么？ 2、操作过程中遇到什么困难，还需要解决？第12课 网页中的表格教学目标 1、熟练掌握网页中表格的操作。2、初步了解表格对网页排版的作用，培养学生规划网页版面的能力和提高审美意识。教学重难点 1、网页中表格的基本操作； 2、运用表格布局网页。教 具 多媒体电脑教学过程 一、谈话引入： 同学们，你们在网上看到的网页和你现在制作的网页相比，是不是看上去更漂亮呢？原因是网页的布局更规范了，这可是表格的功劳！有了表格，图片和文字的位置更容易调整，使网页看上去更规范更漂亮。这节课我们就学习用表格对网页内容进行排版布局。二、学习新课任务一： 教师演示如何用表格布局网页的版面。 打开上节课的网页，在最后加一空行并单击该行； 单击菜单栏中的“表格”打开表格菜单；打开插入表格对话；在对话框中分别设定行数5，列数4，边框粗细0，其他项取默认值；单击“确定”按钮，5行4列的表格就被插入进来了。任务二：学生制作表格。任务三：将内容移到表格里。 单击“欢迎光临”，被选中；单击工具栏上的剪切按钮；用鼠标单击表格的第1行第3列；单击工具栏上的粘贴按钮；用与上面类似的方法，将各部分内容移到表格上相应的位置。 三、交流学习心得 四、小结、质疑： 1、今天,你学会了什么？ 2、操作过程中遇到什么困难，还需要解决？第13课 网页链接教学目标 1、理解超链接的概念和作用。2、学会建立文字超链接。3、掌握使用表格对网页进行布局的方法。重点：在表格中插入图片。难点：建立连接网页的文字超链接。教 具 多媒体电脑教学过程 一、展示引入：展示一个做好的“可爱的小动物”的网页，问同学们，这个网页漂亮吗？为什么要用表格？不用表格会出现什么问题？请同学观察，如何规划表格。这节课我们先做好这个新网页，然后再把它链接到“咪咪豆网屋”的主页上。二、学习新课任务一：制作表格 单击菜单栏上的“表格”，然后把鼠标移到“插入”项，再移到下级菜单中的“表格”项，单击左键； 在“插入表格”对话框中，设置情况为：行数：3，列数：3，边框粗细：1；单击“指定宽度”取消选择状态。 单击“确定”按钮。 任务二：在表格中插入图片 单击表格的第一行第二列，单击菜单的“插入”选“图片”再移到下级菜单中的“来自文件”项，单击左键，弹出“选择文件”对话框； 在对话框中，找到配套光盘中的文件dog1.jpg，单击选中； 单击“确定”按钮，一个可爱的小狗图片就进来了。仿照上面的步骤插入其它的图片。任务三：给表格加个标题 单击表格的任何位置，单击菜单的“表格”移到“插入”、“标题”，单击左键，表格的前面就出现一个空行； 输入“可爱的小动物”几个字并设置字号、颜色。任务四：网页链接 打开“咪咪豆网屋”的主页，选择“可爱的小动物”文字，单击工具栏上的“超链接按钮”，出现“创建超链接”对话框； 单击“浏览”按钮，从文件夹中查找已保存的“可爱的小动物”网页， 单击网页文件dog.htm，然后单击“确定”按钮。 三、交流学习心得 同学们一起探讨一下，如何取消链接？ 四、小结、质疑： 1、今天,你学会了什么？ 2、操作过程中遇到什么困难，还需要解决？第14课 把音乐链接到网页上教学目标 1、学会链接音乐。2、学会给网页添加背景图片。教学重难点 链接音乐；设置网页背景。教 具 多媒体电脑教学过程 一、谈话引入： 同学们，上节课我们制作了一个“可爱的小动物”网页，并链接到主页上，这节课，我们再丰富一下“咪咪豆网屋”的内容，制作一个“流行音乐榜”网页，看看怎样把音乐链接到网页上。二、学习新课任务一： 复习上一节的操作方法，然后按照26页书中网页的样子，插入一个2行3列的表格，再填入歌曲名称，制作“流行音乐榜”网页。任务二：音乐链接选中表格中“弯弯的月亮”这5个字；单击“超链接”按钮；在“创建超链接”对话框中，单击浏览按钮；在“选择文件”的对话框中，单击配套光盘中的“弯弯的月亮”这首歌曲文件；单击“确定”按钮。这首歌就被链接到网页上了。仿照上面的步骤，把其他的歌曲也链接到网页上。任务三：给网页加背景单击“格式”菜单；鼠标移到“背景”项单击；在“网页属性”对话框中，单击浏览按钮，查看背景图片；在“选择文件”对话框中，选定光盘中的背景文件；单击“确定”按钮，在“网页属性”对话框中再单击“确定”。把“流行音乐榜”网页保存到你的文件夹里，文件名为yinyue.htm 三、练一练按上节的方法，把“流行音乐榜”这个网页链接到“咪咪豆网屋”主页的“咪咪豆之音”上。 四、小组交流： 1、今天,你学会了什么？你做得怎样？2、在做完本课的练习之后，可让学生在网上搜索自己喜欢的音乐，并把它放到自己的网页中，完善自己的个人网站。五、学生个人网站展示用广泰电子教室对作得好的学生作品进行广播展示。让学生评价，然后教师点评。第15课 把图片链接到网页上教学目标 1、学会将图片作为链接点建立超链接。2、理解超链接的形式和作用。教学重难点 1、在网页中建立图片超链接。2、理解超链接的形式和作用。教 具 多媒体电脑教学过程 一、谈话引入： 同学们，上节课我们制作了一个“流行音乐榜”网页，并链接到主页上，这节课，我们再丰富一下“咪咪豆网屋”的内容，把前面曾经制作过的“可爱的小动物”网页里的小图片链接到大图片上。二、学习新课1、首先，教师演示第7课和第8课的作品，让学生总结链接点的形式（即文字形式）和超链接的作用（即链接的目的地可以是网页文件或音乐文件等）。接着老师演示本课制作的图片链接的效果，让学生去发现超链接有哪些变化（链接点是图片，链接的目的地也是图片）。2、指导学生自己阅读课本完成整个操作过程。 首先在FrontPage中打开“可爱的小动物”网页。 单击要链接的小狗图片； 单击“超链接”按钮；在“创建超链接”对话框中，单击查找文件按钮； 在“选择文件”对话框中，选择配套光盘中的“小狗大图片4.jpg文件； 单击“确定”按钮，图片就链接好了。3、仿照上面的步骤，把其余4个小动物的大图片也链接进来，然后，预览一下网页，单击小图片看大图片能出来吗？4、知识小结超链接像桥梁一样将分散的网页组织起来，在网页中扮演非常重要的角色，它可以把网页、音乐、图片等连接起来，这些链接点可以是文字，也可以是图片。 三、小组交流： 1、今天,你学会了什么？你做得怎样？2、在做完本课的练习之后，可让学生在网上搜索自己喜欢的图片，并把它放到自己的网页中，完善自己的个人网站。四、学生个人网站展示用广泰电子教室对作得好的学生作品进行广播展示。让学生评价，然后教师点评。第16课 制作“成语典故”网页教学目标 1、学会如何设置网页的背景颜色。2、综合运用插入图片、插入表格和建立超链接等方法。教学重点 1、对插入表格、图片和建立超链接等已学知识点进行综合运用；设置网页的背景颜色。2、嵌套表格的使用。教 具 多媒体电脑教学过程 一、谈话引入：同学们，这节课我们在“咪咪豆网屋”开辟一个学习成语典故的园地，从中我们可以学习到如何在表格中再插入表格，以及如何设定网页的背景颜色，使你的网页更规范、更漂亮。二、先引导学生自学教材，接着让学生以小组为单位设计一个主题网站，最后由学生互相评比，让学生在自我实践和探索中完成本课的教学任务。老师在活动中的作用主要是引导和启示。1、课前根据学生的特点制定分组名单，每组6人。2、制定网页评价标准，在开始制作之前告诉学生。从内容丰富程度、色彩的搭配、网站布局合理性和整体创新等方面设置适当的分值。鼓励学生在完成课本操作的基础上，进行内容和版面的创新。3、小组成员可以分工，每人做一个内容，一起合作完成一个主题网站。4、由每组选派代表演示小组制作的成果，然后老师给预点评。三、对较难的知识点，补充讲解1、插入表中表，先点插入表格插入一个1行2列的表格，单击第二格，再插入一个2行1列的表格。2、插入图片、录入文字。点插入图片来自文件。找到配套光盘的图片“牟融说道”和“对牛弹琴”将图片插入表格对应位置。3、设定网页背景 单击菜单上的“格式”； 单击“背景”工项； 在“网页属性”对话框中，单击“背景”按钮； 在调色板中，选择浅蓝色； 单击“确定”按钮，网页背景就变成浅蓝色了。四、单元小结网站一般是由几个或更多的网页组成的，网页里可能还有音乐、电影或动画等素材。这些网页或素材是以链接的形式像锁链一样串起来的。1、链接点。它是网页之间的桥梁。链接点可以是文字、也可以是图片。2、链接对象。它可以是网页、动画、声音、图片等，也可以是一个WORD文件，还可以是另一个网站，等等。第17课 自主学习教学目标：1、学会发现问题。2、能够自觉解决问题。3、在学习过程中，能够和同学合作解决问题，锻炼团队意识。教学重点：自行对本学期内容进行梳理总结。教学难点：团体合作解决问题。教学准备：计算机网络教室教学过程：一、导入：师：同学们，本节课老师把课堂交给你们，等到下课时，你们需要将本学期知识梳理到一页纸上，条理清晰，内容全面。二、学生活动 穿插指导，检查。三、小结 通过本节课的学习，同学们对本学期的内容有了总体的印象了吗？下节课我们将一起欣赏本学期大家的优秀作品，下周见。第18课 作品赏析教学目标：1、学会欣赏与评价他人作品。2、能够进行客观地自我评价。3、在学习过程中，提升学生的学习兴趣，提高学生的审美能力。教学重点：作品赏析和评价的概念。教学难点：作品赏析和评价的要求。教学准备：计算机网络教室教学过程：一、导入：师：同学们，通过前面的学习，我们动手制作了一些不错的网页。今天，我们要站在观众的角度，再来赏析一些精美的电子作品，并给出你的评价。二、新课讲授 活动一：作品赏析 1、学生自行放映本班同学创作的作品。2、学生边欣赏并思考：谁的作品比较好？怎么对作品进行评价呢？3、学生讨论，教师总结。 活动二：作品评价 1、学生小组讨论。 2、每小组推荐一人进行汇报，并说明理由。 3、教师点评。三、小结 师：通过这个学期的学习，同学们在信息技术课上都有哪些收获，还有哪些需要继续努力的地方？ 学生发言，教师总结。17 / 17