小班音乐教案-芝麻开门.doc

小班音乐教案芝麻开门活动目标：   1、感受歌曲旋律，熟悉歌词内容，深造演唱歌曲。2、熟悉游戏玩法，能按照游戏规那么，停顿游戏，通过变“门的外型，培养幼儿制作、合作的才干。3、培养幼儿对音乐游戏的兴趣。 活动准备：   1、将活动室布置成森林。2、人手一张报纸。3、录音机，磁带。 活动过程：一、音乐才干训练：跟声音走1、 发报纸，幼儿用报纸挡住眼睛，跟着教师拍出的铃鼓声走。2、随芝麻开门的音乐跟教师即兴舞蹈。熟悉音乐 二、听辨乐曲终了音游戏幼儿将报纸铺在地上，坐在上面。1、 教师弹奏乐曲，恳求幼儿听仔细乐曲的终了部分。2、 游戏：听辨乐曲终了音玩法：幼儿在乐曲开始时出门去玩耍，乐曲终了时跳回报纸的家里。游戏停顿23次 三、学唱新歌芝麻开门1、教师以讲故事的方法，帮助幼儿了解歌词内容。2、学唱新歌采用教师先树范演唱，再使用整首跟唱法停顿教唱。   3、停顿游戏“穿越森林A教师讲解游戏规那么小冤家进入森林的路上，有个老巫婆会说我变、我变、我变变变，就变成一扇门挡住我们的路，假设我们声音响亮地唱芝麻开门的歌，老巫婆就会打开门，我就能从门里钻或爬到外面去。B指导幼儿停顿游戏第一次请配班教师做巫婆变成一扇大年夜门，当小冤家唱芝麻开门后，巫婆打开门，幼儿依次用差异的姿势过门。第二次请一名才干强的幼儿变门。C发挥幼儿的想象，鼓励幼儿变出各种千般的门。D跟主人教师合作游戏，幼儿变门，主人教师来唱歌，钻过小冤家变的门。 四、终了活动表演韵律活动寻冤家，恳求每个幼儿寻一位主人教师做冤家，跟她一起表演。