小班语言区角活动设计.doc

小班语言区角活动方案区角活动:小班语言题目：变色蜗牛1、目的：1、清楚一些稀有物体的名称以及对物体颜色的见解。2、在见解物体的基础上，深造看图讲故事，并按照物体的颜色停顿创编句子。3、提高幼儿的表达才干。2、材料的介绍A：供应材料1、图书一本按故事内容残缺的一本书2、在每张画面里按蜗牛的变卦夹一张塑封的白纸条3、按照图片中蜗牛的颜色变卦供应呼应颜色的图片B：材料应用1、幼儿按照图片所示，用残缺的句子讲演2、在会讲的基础上，按照蜗牛的颜色变卦在塑料篓里选择一种与蜗牛颜色一样的实物图片，放在塑封的白纸条上，然落伍展创遍句子。3、教诲功能1、帮助幼儿见解一些稀有的物体，稳定练习对颜色的见解以及物体读一颜色的配对。2、按照蜗牛的变卦选择实物图片，然后学说一句残缺的话。3、在会说的基础上，深造创编句子。如：在塑封的纸条上画上与蜗牛颜色呼应的物体，然落伍展创编句子。指导重点：  教师重点指导幼儿能说一句残缺的句子，如：蜗牛吃了什么颜色的东西，变成了什么颜色的蜗牛。