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    小班美术游戏《小鸡造房子》.doc

    • 资源ID:18844622       资源大小:15.54KB        全文页数:4页
    • 资源格式: DOC        下载积分:6金币
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    小班美术游戏《小鸡造房子》.doc

    小班美术游戏小鸡造房子小班美术游戏小鸡造房子方案意图:  前些生涯,我班有几多个小冤家搬了新房子,一段时辰,小孩们的谈话中心汇合在“我家搬了新房子“我家的新房子好大年夜好大年夜,一次天天不禁得拿起粉笔在黑板上画起了房子,边画边说“我家是大年夜楼房,住在三楼,他的言行引起了周围小冤家的效仿,也随着在黑板上画起来看到他们这么感兴趣,因此我在建筑区张贴了年日班小冤家线描画“我的幼儿园,布置了各种房子的照片、图画,带着他们不雅观赏周围的建筑,丰富他们的阅历。在此基础上方案了美术游戏“小鸡造房子,本次活动我以幼儿熟悉的故事小兔乖乖为游戏背景,以幼儿熟悉的小鸡为游戏足色,以幼儿感受特别奇异的粉笔为绘画货色,以在户外水泥地上作画为绘画办法,增加活动的游戏性、情节性、兴趣性。活动目标:  1在游戏中,能英勇应用线条表现房子的全然特色。  2充分发挥想象力、制作力,乐于讲演自己的绘画内容。  3在绘画过程中,清楚要保护不人的苏息结果。活动准备:阅历积压:不雅观看过周围建筑  对各种外型的房子有感性阅历物质准备:母鸡  大年夜灰狼头饰各一个  录音机、磁带纸箱做的房子  玄色粉笔  户外平整水泥地活动过程:  一音乐律动小小蛋儿把门开,引起幼儿兴趣。  “改日我是鸡妈妈,你们全然上妈妈的蛋宝宝,等会妈妈摸摸你们的脑袋,你们就抓紧从蛋壳里出来。教师跟幼儿一起律动  二音乐游戏,导入课题。  1.“妈妈孵了这么久,终于把你们都孵出来了,宝宝们个个都特别自得,快让妈妈亲一亲。“瞧:改日气候多好啊,宝宝们跟妈妈一起到草地上活动活动吧!然而草地上经常会有大年夜灰狼来的,大年夜灰狼来了,宝宝们怎样办?幼儿自在想出自己的办法“只是,大年夜灰狼真来了,宝宝们也不要怕,有妈妈在,妈妈会保护你们的。放音乐,幼儿跟教师一起游戏2.大年夜灰狼音乐奏起大年夜灰狼白:“我是一只大年夜灰狼,我的肚子饿慌慌,改日是个好机遇,捉只小鸡来尝尝。幼儿随着教师抓紧躲到房子里  3.大年夜灰狼白:“哎,一只小鸡也没逮着,再到不的所在去看看吧!“宝宝们,快出来吧,大年夜灰狼走了。一起欢呼  4.“瞧,原本这房子是妈妈一集团住的,现在一会儿多了这么多的宝宝,刚都到外面去,房子真是太小太挤了,房子都要挤破了,以后再有大年夜灰狼来怎样办呢?幼儿想办法,自在讲演  5.“宝宝们想了学多好办法,妈妈觉得你们都常大年夜了,该当学会本天然房子,那你们见过什么样的房子呢?幼儿自在讲演  6.“你们看过各种千般的房子,现在妈妈给你们一支奇异的笔自己去造房子吧!记取了,肯定要把房子造在大年夜路旁边,把房子造得结实些,如斯,大年夜灰狼来我们也不怕了。  三幼儿绘画,教师巡回指导。  1.提醒幼儿画出门窗,房子画好后,在房子周围添画花、树等。  2.“房子都画好了,我们一起来不雅观赏吧!看看哪个宝宝的房子最漂亮、最结实了。幼儿随教师一起不雅观赏  四音乐游戏小鸡乖乖。  1“宝宝们,你们房子都画好了,现在妈妈可以担忧的上班去了,你们在家肯定要把门关得紧紧地,谁来也不开门哦!  2大年夜灰狼音乐奏起大年夜灰狼白:哈哈,机遇又来了,乘鸡妈妈不在家,学她容貌把门敲。大年夜灰狼唱:小鸡儿乖乖,把门儿开开鸡宝宝唱:不开不开  大年夜灰狼做推门状:“哎,小鸡的房子造得这么结实,门关得这么紧,一只小鸡没逮着,真倒霉,再到不的所在去看看吧。大年夜灰狼下场  3鸡妈妈回家唱:“小鸡儿乖乖,把门儿开开  鸡宝宝唱:“就开,就开,我就开,妈妈归来回头了,我就把门开。  “宝宝们,妈妈不在家时,有不人来过?大年夜灰狼来过了  “啊,大年夜灰狼来过了,那我的宝宝有很多呀?不  “宝宝们真聪明,大年夜灰狼来你们怎样办的?幼儿讲演  五终了活动。  “看来宝宝们的确常大年夜了,房子造得这么结实,妈妈要为你们的常大年夜庆祝庆祝,好,我们一起去买菜,回家庆祝吧!实施结果评析:  本活动以音乐游戏贯穿不断,游戏中的老歌新唱特别有一番风味,融合了语言、社会、音乐、美术等范围,无机结合,充分变卦幼儿情感与参与性,幼儿在活动中自在自在的说唱,英勇地绘画,造得房子各纷歧样,有的是苹果房子,有的是蘑菇房子,有的是尖尖的屋顶,有的是半圆形的窗子薛芷含房子造得特不大年夜,原本是让妈妈跟鸡宝宝一起住,沈浩天画好房子又画了一辆车,不禁得向我介绍“妈妈,大年夜灰狼来了,我就让警车抓它,看到陈子康二心地在房子旁画了一个方框,又芜杂无章地画了几多根线,公道我不清楚,他自言自语地说:“大年夜灰狼来了,把它关进笼子里每一句话、每一个作品展现了小孩们丰富的想象与制作。活动中以游戏的办法评价幼儿的作品,充分确信了每个幼儿的进步,使幼儿感受到自己常大年夜了,本领也大年夜了,激发他们的自决计。活动中教师以游戏足色“鸡妈妈身份指导幼儿,支持幼儿,鼓励幼儿。因此在全体活动中幼儿参与性强,特别投入、专注,真正的实现了玩中学,学中乐。

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