湘教初中地理七下《6第1节-亚洲及欧洲》word教案-(6)[精选].doc

亚洲跟 欧洲2课题第一节亚洲跟 欧洲2课型新讲课 教养 目标 1、能准确 浏览 亚欧气象 范例 图，分析亚洲气象 庞杂 多样的缘故及表示 。2、联合 已学的气象 常识 ，分析并解答出有关欧洲气象 的考虑 题，从而进步读图、综合归纳 、比照分析等地理才能。重点亚欧气象 难点亚洲气象 的成因教法及教具先学后教，当堂练习 教学过程教 学 内 容 个案调剂 教师主导运动 老师 主体运动 一、 板书课题 第一节亚洲跟 欧洲二、 出示进修 目标 ：1、能准确 浏览 亚欧气象 范例 图，分析亚洲气象 庞杂 多样的缘故及表示 。2、联合 已学的气象 常识 ，分析并解答出有关欧洲气象 的考虑 题，从而进步读图、综合归纳 、比照分析等地理才能。三、 自立 进修 ：1复习提咨询 导入1地球上的五带怎样 分别 ？2说明亚洲的纬度范畴 。3妨碍 气象 的因素 要紧有哪些？2、让老师 分析舆图 答复以下咨询 题,1寻 出亚洲所有 的气象 范例 。2亚洲缺少哪种气象 范例 ？总结亚洲气象 的第一个特点 -气象 庞杂 多样3、联合 图17跟 运动 ，寻 出亚洲分布最广的气象 范例 是什么?亚洲内部有年夜 批的温带戈壁 气象 及其成因。4、复习季风的界说 因季节 差别 风向完整 相反的风即季风，而后 分析图18，图19，用比较法，比较冬季风跟 冬季风的发祥 地、风向、性子 跟 对气象 的妨碍 .1、老师 考虑 并答复多少 个咨询 题2、老师 探讨 并得出论断 亚洲缺少温带海洋性气象 3、温带年夜 陆性气象 ，从而总结出亚洲气象 的第二个特点 -年夜 陆性特点 分明教学过程 教养 内容个案调剂 教师运动 老师 主体运动 检测老师 对季风的控制 情况 发祥 地风向性子 对气象 的妨碍 冬季风冬季风5.指导 老师 交换 进修 心得，总结进修 惯 象 应从哪些方面入手。6、教师在老师 分组探讨 时，要指导 老师 归纳 出，按照气象 资料揣摸 气象 范例 的方法跟 按照。7、欧洲的气象 ：指导 老师 分组探讨 第8页运动 第1题至第6题，采纳分析亚洲 气象 的方法跟 步调 ，来分析理解欧洲要紧的气象 范例 、气象 成因、气象 特色 。四、 当堂练习 做地理添补 图册4、老师 实现 表格从而总结亚洲气象 的第三个特点 -季风气 候分明5、老师 分组探讨 总结。6、 归纳 进修 惯 象 的方法。7、老师 自立 实现 板书计划 用案人实现 当堂功课 课外功课 教养 札记