部编第4课时--积的近似数[精选].doc

积的近似数学习目的：1.感受求积的近似数的必要性。2我要掌握用“四舍五入法取积的近似数3我要学会按要求用“四舍五入法求计算后果的近似数学习重点：用“四舍五人法截取积是小数的近似值的普通办法。学习难点：依照标题要求与实践需求，用“四舍五人法截取积是小数的近似值，提高思想的灵敏性。知识贮藏四舍五入法：是一种求近似值的办法，它的原那么是假定被舍去局部的首位数字小于5时，就舍去这些数字；假定被舍去局部的首位数字大于或等于5时，就要在保管局部的末尾数字上加上1。例如：5200000005亿 1800000002亿 一前提测评用“四舍五人法求出每个小数的近似数。保管整数保管一位小数保管两位小数2.0954.3071.8642二自主学习、协作探求征询 题1.计算下面各题1.87×2.5= 0.85×3.02= 征询 题2.将下面的积用 “四舍五入法保管指定的小数位数，并在小组里解说保管办法。1.87×2.5 0.85×3.02 一位小数 两位小数 1.我会用横线标出题中的曾经明白条件；用波浪线标出题中的征询 题。2.列式计算 得数保管两位小数征询 题4.求积的近似数，先算出 ，然后看需求保管数位的下一位数，再依照 法求出后果，后果要用 符号表示。三达标测评11.61×1.5的积有 位小数，保管两位小数约是( )；0059×1.7的积有 小数。保管三位小数约是( )。2列竖式计算。4.17×0.12精确到特不 位 3.8×0.48保管两位小数3故事会月刊每本5.80元，小华计划订半年的，要花多少钞票 ？(得数保管整数)。4王教师为参与文艺演的16名小演员定做服装，曾经明白每套服装用布1.65m,做这些服装至多需求多少米布料？四整理学案