浅谈如何提高学生的作文水平.doc

最新【精品】范文 参考文献 专业论文浅谈如何提高学生的作文水平浅谈如何提高学生的作文水平 关键词 培养兴趣 积累素材 恰当训练 1培养兴趣是写作的前提 “兴趣是前提，好者方能精”，让学生愉快学习，饶有兴致地轻轻松松地作文，是实施语文素质教育的理想境界，也是新课程改革的探索之路。那么，如何激发学生的作文兴趣呢？首先，深入观察生活，培养写作兴趣：生活是进行文学创作的源泉，不管写什么文章都离不开生活的沃土，中学生更应该扎根生活；运用实践活动，提高写作兴趣：寻找材料，激发兴趣，还可以通过参加社会实践活动、参加生产劳动、民间采风等方式去获得；通过课外阅读，积累作文兴趣：课外阅读可以引导学生进入他们还不了解的世界，感知他们身边以外的世界，而通过读书可以间接地了解生活、了解社会、了解人生。 2积累素材是写作的基础 写作是对自己的积累进行选择、提取、加工、改造的过程。积累越厚实，写作就越有基础。学生可以通过阅读、背诵等多种渠道积累作文材料，学生的写作积累主要有四个方面：（1）语言的积累，语言是文章这所房子的砖瓦，语言丰富了，写作文时自然左右逢源。（2）材料的积累，材料是写作之源，学生要学会时时处处留心周围各种各样的事物，熟悉形形色色的社会现象，不断扩大自己的生活领域，捕捉生活热点，在生活中多留心多思考，有意识的捕捉有意义的事，有趣的人。（3）情感的积累，写作者只有将自己的情感体验付诸写作对象，文章才能情深意切，字字动心（4）精妙写法的积累，通过熟读、多读各大家的作品，达到心领神会的程度，自然学到作文的方法和技巧。 3恰当训练是写作的途径 教学中应采取多种方式进行写作训练，提高写作能力：（1）利用两分钟演讲训练，两分钟演讲没有内容限制，要求不超时，表达完整，用词准确，语句连贯，有一个中心意思，最好能摆明自己的观点或讲出自己的感受（2）安排即兴作文训练，这样的训练既引发了学生的写作兴趣，又锻炼了他们的思维活动，使之更加敏捷、灵活。（3）利用范文进行训练，仿写不失为一种比较好的练习写作的方法。找到的范本，应该大都是课文，阅读课文时，应有意识地教会学生一些写作知识，分析写作特点，进行一些语段训练。语段训练有利于学生把作文难点各个击破，变难为易，以消除学生的畏难情绪。即使是不会写文章的学生，也可以从语段训练开始起步。首先，老师要下水示范，让他们知道应该怎么写；其次，是要教会学生习作前先搭好骨架，列出提纲。这样有利于选取恰当的材料，才会有计划、有步骤地去写作，才不至于下笔千言，离题万里。学生具备了写作的兴趣，又具备了充足的写作材料，加上有可以帮助他们写作的范本，学生写作应该是水到渠成了。-最新【精品】范文