部编版三年级语文下册知识点总结课堂笔记3.荷花.docx

3.荷花会认字ipéngzhàngpindo挨蓬胀翩蹈会写字bànpéngzhànglièzshìfngfúsuídozh瓣蓬胀裂姿态似乎随蹈止多音字i(挨着)(挨挨挤挤)挨ái(挨打)(挨骂)重点词听写词语:荷花幽喷喷鼻喷鼻抓紧圆盘花瓣莲蓬花骨朵儿饱胀决裂姿态面前画家身手了不得大年夜约随风飞舞跳舞停顿特不词语:挨挨挤挤翩翩起舞近义词:抓紧抓紧姿态姿态大年夜约好似词语搭配:碧绿的大年夜圆盘嫩黄色的小莲蓬银白的衣裳重点句1.朝晨,我到公园去玩,一进门就闻到一阵幽喷喷鼻喷鼻。(开篇交接时刻所在、人物、状况。未见花容,先闻花喷喷鼻喷鼻,引出下文。)2.荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大年夜圆盘。(“挨挨挤挤写出了荷叶的多、密,“碧绿“大年夜圆盘分不点清晰荷叶的色彩及外形特点。那个句子抽象地写出了荷叶的多、绿、大年夜、圆的特点)3.白荷花在这些大年夜圆盘之间冒出来。(“冒字逼真地写出了在一片绿色的荷叶中,白荷花突现出来的模样,表示了白荷花的鲜艳扎眼、卓尔不群。一个“冒字大年夜约让咱们看到荷花想摆脱荷叶的约束,尽力向上舒展,充溢生机的模样。)4.假定把面前的一池荷花看作一大年夜幅活的画,那画家的领可真了不得。(一个“活字写出了荷花负气勃勃的美,让一池的荷花动起来了,让荷花的色彩明艳起来了。“画家那么是指大年夜天然,表白了作者对奇特的大年夜天然的由衷赞誉。)5.我突然感到本人大年夜约确实是一朵荷花衣着银白的衣裳,站在阳光里(这句话尽管有“大年夜约,但不是比如句,而是“我的设想。“我看着满池漂亮的荷花,闻着荷花的幽喷喷鼻喷鼻,沉醉此中,认为本人也是荷花,字里行间流显露对荷花的喜欢之情。)背诵背诵课文,第24天然段课文构造闻到(1):幽喷喷鼻喷鼻荷花看到(2、3)荷叶挨挨挤挤、大年夜圆盘大年夜幅活的画花丽人沉醉荷花千姿百态奇特大年夜天然想到(4、5):“我大年夜约成了荷花,在翩翩起舞主题课文描画了作者夏季里去公园,看到一池荷花怒放时的现象而沉醉此中,与荷花融为一体的感触,表白了作者对荷花的赞誉跟对大年夜天然的酷爱之情写法运用丰厚的设想。比如一阵跟风吹过去,我就翩翩起舞,银白的衣裳随风飞舞。岂但是我一朵,一池的荷花都在跳舞。蜻蜓飞过去,通知我朝晨飞翔的欢欣。小鱼在足卑鄙过,通知我昨夜做的美梦