高中生物---孟德尔的豌豆杂交实验一课时作业-新人教版必修2.doc

第1章 第1节 孟德尔的豌豆杂交实验（一）一、选择题1(2015·大庆实验中学)下列关于遗传学的基本概念的叙述中正确的是()A后代同时出现显性性状和隐性性状的现象就叫性状分离B显性性状就是在后代中总出现的性状C一对相对性状杂交实验中正交和反交的结果相同D兔的白毛和黑毛，狗的长毛和卷毛都是相对性状答案C解析杂种后代同时出现显性性状和隐性性状的现象叫做性状分离。纯种杂交后代中显现出来的亲本性状叫显性性状，在杂种自交后代中既能出现显性性状也能出现隐性性状。狗的长毛和短毛或直毛和卷毛分别是一对相对性状。一对相对性状的杂交实验中，孟德尔既做了高茎作母本、矮茎作父本的正交实验，也做了高茎作父本、矮茎作母本的反交实验，结果相同，即F2中高茎与矮茎的数量比接近31。2孟德尔对分离现象的原因提出了假说，下列不属于该假说内容的是()A生物的性状是由遗传因子决定的B基因在体细胞染色体上成对存在C配子只含有每对遗传因子中的一个D受精时雌雄配子的结合是随机的答案B解析孟德尔在一对相对性状杂交实验的现象的基础上提出假说：生物的性状是由遗传因子控制的；在体细胞中遗传因子成对存在；配子中只含有成对遗传因子中的一个；受精时雌雄配子的结合是随机的，故A、C、D三项属于假说内容。孟德尔那时代还没有基因的概念，更不知道基因位于染色体上。3豌豆的红花和白花是一对相对性状，通过下列杂交实验的结果，能判断相对性状间显、隐性关系的是()红花×红花红花红花×红花红花(301株)白花(110株)红花×白花红花红花×白花红花(98株)白花(107株)A和 B和C和 D和答案B解析运用概念去判断。纵观四组杂交，组合符合显隐性性状的概念：具有一对相对性状的亲本杂交，后代只表现一个亲本的性状(红花)，此性状(红花)即为显性性状，未表现出来的性状(白花)为隐性性状。组合后代出现性状分离，且红花白花31，符合孟德尔遗传定律，所以红花为显性、白花为隐性。组合、不符合概念，从两组杂交中无法区分谁为显性、谁为隐性。4(2015·济南检测)两株高茎豌豆杂交，后代高茎和矮茎植株数量的比例如图所示，则亲本的遗传因子组成为()AGG×gg BGG×GgCGg×Gg Dgg×gg答案C解析由图中信息可知，两株高茎豌豆杂交后代中，高茎矮茎31，符合杂合子自交的实验结果，故推测亲本遗传因子组成为Gg×Gg。5孟德尔用纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆作亲本，分别设计了杂交、自交、测交等多组实验，按照假说演绎的科学方法“分析现象作出假设检验假设得出结论”，最后得出了遗传的分离定律。孟德尔在检验假设阶段进行的实验是()A纯合亲本之间的杂交 BF1与某亲本的杂交CF1的自交 DF1的测交答案D解析孟德尔用纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆作亲本进行实验，F2中出现了性状分离的现象，在分析现象时提出了遗传因子、遗传因子成对存在以及受精作用过程中雌雄配子随机结合等假设，然后用测交实验进行验证。6(2015·潍坊检测)为鉴定一株高茎碗豆和一只黑色豚鼠的纯合与否，应采用的简便遗传方法分别是()A杂交、杂交 B杂交、测交C自交、自交 D自交、测交答案D解析豌豆为自花传粉植物，鉴定高茎豌豆的纯合与否，最简便方法为自交；而豚鼠为动物，不能采取自交，最简便方法为测交。二、非选择题7孟德尔选取豌豆做实验材料的主要原因是：豌豆是严格的_植物，品种多，品种间的_差别显著。结合下列遗传过程，分析并回答相关问题。PDD×ddF1F2(1)F1产生配子及结合情况：雄配子及比例_；雌配子及比例_；雌、雄配子结合情况_。(2)F2中遗传因子组合及比例_；F2中性状表现及比例_。(3)F1测交后代的遗传因子组合及比值_；F1测交后代的性状类型及比值_；F1测交后代的性状类型及比值取决于_。答案自花传粉、闭花受粉相对性状(1)1D1d1D1d不同的雌、雄配子结合机会均等(2)1DD2Dd1dd3高1矮(3)1Dd1dd1高1矮F1产生的配子种类及比值解析科学的选材是实验成功的重要条件，孟德尔选用豌豆作杂交实验的材料，是由于豌豆是自花传粉、闭花受粉的植物，也就是豌豆花在未开放时，就已经完成了受粉，避免了外来花粉的干扰。所以豌豆在自然状态下一般都是纯种，用豌豆做人工杂交实验，结果既可靠，又容易分析。同时，豌豆的品种间具有一些稳定的易于区分的性状，实验结果容易观察和分析。一、选择题1(2015·荆州高二检测)孟德尔选用豌豆作为遗传实验材料的理由及对豌豆进行异花传粉前的处理是()豌豆是闭花受粉植物豌豆在自然状态下是纯种用豌豆作实验材料有直接经济价值各品种间具有一些稳定的、差异较大而且容易区分的性状开花期母本去雄，然后套袋花蕾期母本去雄，然后套袋A BC D答案C解析豌豆是闭花受粉植物，在进行异花传粉之前，必须保证雌花没有受粉，因此要在花蕾期去雄。2小麦的抗病(T)对不抗病(t)是显性。两株抗病小麦杂交，后代中有一株不抗病，其余不知。这个杂交组合可能的遗传因子组成是()ATT×TTBTT×TtCTt×TtDTt×tt答案C解析TT×TTTT，后代全部是抗病的；TT×TtTT、Tt，后代也全是抗病的；Tt×TtTT、Tt、tt，其中tt是不抗病的，符合题意；D项中双亲之一tt是不抗病的，不符合已知条件“两株抗病小麦”。3(2015·郑州高二检测)下列各组生物性状中，属于相对性状的是()A狗的长毛与黑毛 B果蝇的灰身与黑身C人的身高与体重 D豌豆的高茎与蚕豆的矮茎答案B解析一种生物的同一种性状的不同表现类型，叫做相对性状。A项、C项提及的均不为同一种性状；D项的高茎与矮茎为同一种性状的不同表现类型，但不是同一种生物。4关于显性性状的下列叙述中，不正确的是()A显性性状是受显性基因控制的B具有显性性状的个体可能是纯合子C子代F1显现出来的亲本性状是显性性状D具有显性性状的个体自交后代一定会产生性状分离答案D解析显性性状是受显性基因控制，故A正确；具有显性性状的个体可能是纯合子，也可能是杂合子，故B正确；子代F1表现出来的亲本性状是显性性状，故C正确；具有显性性状的个体可能是纯合子，纯合子自交后代不发生性状分离，故D错误。5人类单眼皮与双眼皮的遗传规律如表所示(A、a表示相关遗传因子)。一对单眼皮的夫妇生了一个双眼皮的孩子甲，则()AAAaaa男性双眼皮单眼皮单眼皮女性双眼皮双眼皮单眼皮A甲是男性，遗传因子组成为AaB甲是女性，遗传因子组成为AaC甲是男性，遗传因子组成为aaD甲是女性，遗传因子组成为aa答案B解析由表可知，母方的遗传因子组成一定为aa，如果父方的遗传因子组成是aa，则孩子甲的遗传因子组成一定为aa，表现型为单眼皮。如果父方的遗传因子组成是Aa，则孩子甲的遗传因子组成为aa时，表现型为单眼皮，孩子甲的遗传因子组成为Aa时，女性表现为双眼皮，男性表现为单眼皮。6(2015·北京市东城区)将具有一对相对性状的纯种豌豆个体间行种植，另将具有一对相对性状的纯种玉米个体间行种植，通常情况下，具有隐性性状的一行植株上所产生的F1是 ()A豌豆和玉米都有显性个体和隐性个体B玉米都为隐性个体，豌豆既有显性又有隐性C豌豆和玉米的显性和隐性比例都是31D豌豆都为隐性个体，玉米既有显性又有隐性答案D解析豌豆为自花传粉，玉米为异花传粉，因此具有隐性性状的一行植株上所产生的F1中，豌豆都为隐性个性，玉米既有显性又有隐性，显性和隐性比例约为31。7(2015·广州高二检测)下列有关孟德尔的“假说演绎法”的叙述中不正确的是()A在“一对相对性状的遗传实验”中提出了等位基因的说法B“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验C“生物性状是由遗传因子决定的；体细胞中遗传因子成对存在；配子中遗传因子成单存在；受精时，雌雄配子随机结合”属于假说内容D“F1能产生数量相等的两种配子”，属于推理内容答案A解析孟德尔在“一对相对性状的杂交实验”中仅提出了“遗传因子”的假说，并非等位基因。8金鱼草的花色由一对等位基因控制，AA为红色，Aa为粉红色，aa为白色。红花金鱼草与白花金鱼草杂交得到F1，F2自交产生F2。下列关于F2个体的叙述不正确的是()A红花个体所占的比例为1/4B白花个体所占的比例为1/4C纯合子所占的比例为1/4D杂合子所占的比例为1/2答案C解析AA×aaF1(Aa，粉红色)F2(1/4AA红色，1/2Aa粉红色，1/4aa白色)，故F2中纯合子所占的比例为1/2。二、非选择题9豌豆的高茎(D)对矮茎(d)为一对相对性状。仔细观察下列实验过程图解，回答相关问题：(1)该实验的亲本中，父本是_，母本是_。在此实验中用作亲本的两株豌豆必须是_种。(2)操作叫_，此项处理必须在豌豆_之前进行。(3)操作叫_，此项处理后必须对母本的雌蕊进行_，其目的是_。(4)在当代母本植株上所结出的种子为_代，其遗传因子组成为_，若将其种下去，长成的植株表现为_茎。(5)若要观察豌豆植株的性状分离现象，则至少需要到第_年对_代进行观察。出现的高茎与矮茎之比约为_，所对应的遗传因子组成类型有_，比例约为_。答案(1)矮茎豌豆高茎豌豆纯(2)去雄自然受粉(3)人工传粉套袋处理防止其他豌豆花粉的干扰(4)子一(或F1)Dd高(5)三子二(或F2)31DD、Dd、dd121解析(1)(2)(3)涉及植物杂交实验方法。对高茎豌豆去雄，因此高茎豌豆为母本。去雄的目的是防止自花传粉，因此，去雄要在花粉成熟前，而且要去雄彻底，这样才能达到目的。去雄时破坏了花被，所以要套袋，以防止外来花粉干扰。(4)种子的胚由受精卵发育而来，所以母本植株结出的种子为F1，其遗传因子组成为Dd，将来表现显性，即高茎。(5)只有到F2长成植株时才能观察到性状分离现象，F2的种子结在F1植株上，只有到第三年时才能观察到F2的性状分离现象，且高茎矮茎31，其遗传因子组成为DDDddd121。10鸭蛋蛋壳的颜色主要有青色和白色两种。金定鸭产青色蛋，康贝尔鸭产白色蛋。为研究蛋壳颜色的遗传规律，研究者利用这两个鸭群做了五组实验，结果如下表所示。杂交组合第1组第2组第3组第4组第5组康贝尔鸭×金定鸭金定鸭×康贝尔鸭第1组的F1自交第2组F1自交第2组的F1×康贝尔鸭后代所产蛋(颜色及数目)青色(枚)26 1787 6282 9402 7301 754白色(枚)109581 0509181 648请回答问题：(1)根据第1、2、3、4组的实验结果可判断鸭蛋壳的_色是显性性状。(2)第3、4组的后代均表现出_现象，比例都接近_。(3)第5组实验结果显示后代产青色蛋的概率接近_，该杂交称为_，用于检验_。(4)第1、2组的少数后代产白色蛋，说明双亲中的_鸭群混有杂合子。(5)运用_方法对上述遗传现象进行分析，可判断鸭蛋壳颜色的遗传符合孟德尔的_定律。答案(1)青(2)性状分离31(3)1/2测交F1的遗传因子组成(4)金定(5)统计学基因分离解析本题的理解难点在于第1、2组中的金定鸭大多数为显性纯合子，少数为杂合子。第3、4组中自交后代出现性状分离，且比值接近于青白31，则可判定青色为显性。第5组中的康贝尔鸭为隐性纯合子，杂交后代性状分离比接近于11，属于测交，常用于检测F1的遗传因子组成，若后代全为显性，则F1为显性纯合子；若后代出现约为11的性状分离比，则F1为杂合子。