六年级语文下册第三次月考试卷分析.doc

实用精品文献资料分享六年级语文下册第三次月考试卷分析六年级语文下册第三次月考试卷分析一、考试情况本次月考参考人数44人，最高分98，最低分73，优秀率79.55%，及格率100%，均分88.7。二、试卷分析从整个试卷内容来看，覆盖面广，题型灵活多样，题目难易程度适中，本次月考，既注重了对基础知识和基本技能的考查，又注重了对学生平时积累的考查，尤其是对语文基础知识训练较为突出；同时也检测了学生思维想象表达能力。从学生做题情况来看，大部分学生对这次月考能够认真对待，做题认真，书写工整，卷面整洁。只有极少数学生书写马虎，答题不够认真，有待加强指正。试卷共有六大项：考考你、根据语境填空、填上适当内容、按要求写句子、用心品读短文，思考回答问题、作文。现将这六项归类成三大板块分析如下：（一）积累运用 积累运用部分也就是试卷的前四大项题目，试卷第一大题分别考查学生汉字书写、看拼音写词语、查字典、根据四大名著中的主要人物的特点连线，通过诗句意思写出是中国哪个传统节日。第一大项考查项目全面，学生基础知识掌握牢固。试卷第二大项是按语境选择合适的内容填空，学生能认真读题，没有失分现象。第三、四大题是根据已学过的知识填空，这两题稍微灵活一点，主要是对学生识记、积累与想象方面进行检测，从学生的答题情况来看，这两题学生失分较多，其原因是少数学生语文知识薄弱，缺乏思维想象能力，答题时没能认真读题，粗心大意而丢分，针对存在的问题，在后期复习中应加强训练指导。（二）阅读感悟 这项分两个部分：课内阅读、课外阅读。从卷面情况来看，学生课内阅读掌握较好，而一篇课外阅读分析题，学生失分较多，主要是学生浮躁的心态没能很好地去读去理解，缺乏的是认真与耐心，加上平时阅读积累贫乏，这项答题很不乐观，因此，对课外阅读这项还有待加强训练。（三）习作表达 这次作文是命题作文，要求写一篇以感激为题的作文，从题目来看，可写的内容很多，有感激养育之恩的父母，有感激循循善诱的老师，有感激热心帮助的同学等。大部分学生在作文中能做到真实，有感情地融入，层次清楚，结构完整。但也有少数学生没有认真审题，作文内容空洞。由此可见老师在平时的作文中还得要注重交给学生审题和谋篇布局的方法。同时也看出培养学生平时养成良好的课外阅读和积累的好习惯是非常重要的。三、采取措施针对本班实际情况，在后期的教学中应采取以下改进措施：1.继续重视对以前所学的知识进行巩固、练习，让学生做到学以致用。2.加强课外阅读，注重知识积累、感悟和运用，注重基本技能的训练。3.合理的进行分类复习，做好“培优补差”的工作，针对个别学困生在语文上存在的薄弱环节进行强化辅导，帮他树立自信，体会到老师一直都在关注他的进步。