最新八年级物理上册第三章物态变化3-3汽化和液化定向训练练习题(精选).docx

3.3汽化和液化 同步练习（含答案）第三章 物态变化2021-2022学年适用于全国各市县人教版教材知识点习题·定向攻克名师审核 无超纲八年级物理上册（人教版）八年级物理上册第三章物态变化3-3汽化和液化定向训练（2021-2022学年 考试时间：90分钟，总分100分）班级：_ 姓名：_ 分数：_一、单选题（每小题3分，共计30分）1、如右图所示，容器底部放水，水上面浮有一层沸点比水高的油，如果对容器底部加热，则下列说法正确的是（   ）A、水先沸腾，油后沸腾，但水和油同时蒸发B、开始油蒸发，水不蒸发，然后同时沸腾C、油蒸发，水不蒸发，然后同时沸腾D、油蒸发，水不蒸发，直到水全汽化后，油沸腾2、如图对烧杯加热一段时间至水沸腾，然后再将盛有某种液体的试管插入沸水中，结果，一会儿试管中的液体也沸腾了。由此可以判断(    )A试管中的液体也是水   B试管中液体的沸点低于水的沸点C试管中的液体可能是水    D试管中液体的沸点高于水的沸点3、小明两次煮鸡蛋，第一次在水沸腾后，继续用“急火”煮，第二次在水沸腾后即将火焰调小用“文火”煮，但仍然保持锅中的水沸腾，直到将鸡蛋煮熟，两次比较：  A，第一次省时间;          B，第二次省时间;   C，两次所用时间基本相同;      D，第一次省燃料.4、下列事例中，属于液化现象的是（ ）A春天，冰封的湖面开始解冻B夏天，揭开包装纸后冰棒会冒“白气”C深秋，屋顶的瓦上开始结了一层霜D冬天，冰冻的衣服也会逐渐变干 5、生活中常把碗放在大锅内水中蒸食物,锅与碗底不接触，当锅内水沸腾后,碗中汤将（ ）A.同时沸腾;          B.稍后沸腾;C.不会沸腾，汤的温度总是低于水的沸点;  D.不会沸腾，汤的温度能达到水的沸点.6、我省地处中原，四季分明，景色各异。下列景色形成过程中的物态变化，属于液化的是（ ）A黄河水上漂浮的冰;                   B牡丹叶上晶莹的露珠;C豫东田野凝重的霜;                   D桐柏山上轻柔的雪.7、生活中常有“扬汤止沸”和“釜底抽薪”的说法。扬汤止沸是指沸腾的水滔起来再倒回去，釜底抽薪是指从锅下抽掉燃烧着的木柴。应用你所学的知识分析下列说法正确的是： A、“扬汤止沸”和“釜底抽薪”都只能暂时止沸； B、“扬汤止沸”和“釜底抽薪”都能彻底止沸； C、“扬汤止沸”只能暂时止沸，“釜底抽薪”能彻底止沸； D、“扬汤止沸”能彻底止沸，“釜底抽薪”只能暂时止沸。 8、用高压锅煮粥，熄火后用冷水将锅冷却，拿去限压问后打开锅盖，可以看到锅内的粥仍在沸腾。普通铝锅却看不到这样的现象。对此，下列说法中正确的是： (    )熄火后，锅内温度迅速降到100以下，但由于打开锅盖后气压降低，所以重新沸腾；熄火时，锅内温度仍然高于100， 即使不冷却、不拿去限压阀，粥也在沸腾；熄火时，锅内温度仍然高于10 0，冷却后锅内气压比原来降低，所以重新沸腾；粥的流动性差，不易降温。熄火后即使不挠冷水、不拿去限压阀，粥也要沸腾较长时间。 9、下列关于汽化的几种说法中，正确的是( )A.蒸发和沸腾是液体汽化的两种方式B.冬天口中呼出的“白气”是水的汽化的现象C.放在衣柜中的樟脑丸越来越小是樟脑汽化的结果D.只有达到100，水才能沸腾10、下列措施中，为了加快蒸发的是:A酒精灯不用时盖上灯帽;    B春季植树时剪除大量枝叶;C用保鲜袋装蔬菜放入冰箱;   D将湿衣服展开后晾在向阳、通风处.二、填空题（每小题3分，共计30分）1、指出下列物质在标准大气压下吸热后首先发生的物态变化：(1)0的水     ； (2)100的水  ； (3)0的冰     2、用水壶烧开水，水烧开时，在离壶嘴一定高度处冒出大量“白气”，而在壶嘴处却没有“白气”冒出。这是由于这一高度处空气的温度与壶嘴处的温度相比，明显     （填“高于”或“低于”）水蒸气的温度，这样，来自壶内的水蒸气遇冷就     （填物态变化的名称）成小水珠就是我们所看到的“白气”。 3、如图所示，将烧瓶内水沸腾时所产生的水蒸气通入试管A中，试管A放在装冷水的容器B内，过一段时间，观察到试管A中产生的现象是，同时看到温度计C的示数升高，这个实验说明了水蒸气液化时要热量。4、在炎热的夏天中午，取两只相同的茶杯，盛入等量清水，将A杯盖上杯盖，B杯敞开，如图11所示。将它们放在通风良好的室内桌上，经过两个小时，  杯中的水温较低，这是由于这杯水    （填物态变化的名称）更快所致。5、右图是水沸腾时温度随时间变化的图像，由图可知，水的沸点是_0C。已知在1标准大气压下，水的沸点是1000C，则高压锅内水沸腾时的温度_1000C（填“大于”、“小于”或“小于”）。6、           和          是汽化的两种方式，蒸发具有致冷作用，试举一例：示例：电冰箱内的液态氟利昂经过一段很细的毛细管缓慢地进入冰箱内冷冻室的管子，在这里迅速汽化、吸热，使冰箱内的温度降低。                                                                                                                         。7、做“观察水的沸腾”实验时，小明根据实验数据绘出水温随时间变化图象如图所示。则实验时水的沸点是     ，这说明当时水面上方的气压        （填“大于”、“小于”或“等于”）一个标准大气压。当水温达到沸点后，只加大火力持续对水加热，水温     （填“会”或“不会”）继续升高。8、若水面上的气压为标准大气压，则水的沸点为  。水一旦沸腾，即使继续给它加热，插在水中的温度计的示数也不上升。这一现象说明水是在      沸腾的。大量实验表明，其他液体的沸腾也具有这样的性质。9、液体蒸发的快慢与三个因素有关，这三个因素是液体的     、     以及液面上的空气流通情况。观察水的沸腾现象时会发现，水沸腾时烧杯的底部产生大量的气泡，气泡往上升时体积  ，到达水面时  发出响声，同时气泡里的  散发到空气中。10、铁匠师傅打铁时，将烧红的铁块放人冷水中，会听到“嗤”的一声，同时看到水面上冒出一股“白烟”，在这个过程中，水先后发生的物态变化是_和_三、实验探究（每小题10分，共计40分）1、保留水分是蔬菜和水果保鲜的一个方面，研究影响蔬菜和水果水分散失快慢的因素，有A、B、C三组同学各自做了研究实验，图是他们所做实验的部分情景示意图(实验材料是均匀剖开的胡萝卜)，观察图，回答下列问题： (1)这三组实验中，研究方法正确的是    组。 (2)研究方法正确的小组是依据什么物理知识来设计实验的?2、在“观察水的沸腾”实验中，可以看到沸腾现象在液体的_同时发生；水在沸腾过程中需要_热；1标准大气压下，当烧杯中的水沸腾后继续加热，水的温度_(填“升高”、“不变”或“降低”)3、如图所示，在做“观察水沸腾”的实验时：对比A、B两套器材，你觉得应该选_套来完成实验，理由是：_。 两组同学绘制的沸腾图像如图C、D所示，对比发现，他们相同点是：沸腾前，对水加热，水的温度_（不断上升/保持不变/不断下降）；沸腾时，水的温度_；他们不同点是_，原因可能是：_。（只要回答出一个理由）4、在探究“水沸腾时温度与时间的关系”实验中，实验装置如图14甲所示。  (1)实验中，水产生了什么现象说明水已经沸腾?_。  (2)根据实验数据画出的温度与时间的关系图象如图14乙所示，第6 min水开始沸腾。  根据图象可得出的探究结论是：水沸腾时，_。  根据图象，还可得出水沸腾前温度与时间的关系是：水沸腾前，_。(3)实验中，烧杯上盖有纸板。请说明盖纸板与不盖纸板相比较有哪些不同?_-参考答案-一、单选题1、答案：D2、答案：B3、答案：C4、答案：B5、答案：D6、答案：B7、答案：C8、答案：C9、答案：A10、答案：D二、填空题1、答案：(1)汽化（蒸发）  (2)汽化（沸腾）  (3)熔化2、答案：低于  液化 3、答案：产生小水珠  放4、答案：B  蒸发5、答案：98；大于6、答案：蒸发 沸腾 将酒精涂于手臂上，手臂觉得凉快7、答案：100  等于  不会8、答案：100，一定的温度下9、答案：温度，液体的表面积，变大，破裂，水蒸气  10、答案：液化 汽化三、实验探究1、答案： (1)B、C    (2)温度的高低和空气流动的快慢对蒸发快慢的影响 2、答案：内部和表面 ；吸 ；不变3、答案：B；（减少水的蒸发散热，）缩短加热时间。不断上升；保持不变；D组水需要更长时间才沸腾；D组水的质量大（或者D组火焰小）。4、答案：（1）水中产生的气泡在上升过程中逐渐变大（2）温度保持不变 着时间的延长，温度上升的越来越缓慢（3）加热时间缩短了；水的沸点升高了