第一框揭开货币的神秘面纱.ppt

第一单元 神奇的货币 第一课第一课 第一框第一框揭开货币的神秘面纱揭开货币的神秘面纱股市上涨欣喜万分股市上涨欣喜万分 交易失败极度沮丧交易失败极度沮丧 究竟是什么让究竟是什么让他们神情不一，他们神情不一，情绪不同情绪不同? ? 股票上涨欣喜万分股票上涨欣喜万分 交不起学费而神情苦恼交不起学费而神情苦恼 拿到工资开怀大笑拿到工资开怀大笑 莎士比亚在莎士比亚在雅典的卡门雅典的卡门中借主人公卡门之口说：中借主人公卡门之口说：“金子！金子！黄黄的，发光的，宝贵的金黄黄的，发光的，宝贵的金子！子！这东西，只这一点点，这东西，只这一点点，就可以使黑的变成白的，丑的变就可以使黑的变成白的，丑的变成美的，错的变成对的，卑贱的成美的，错的变成对的，卑贱的变成尊贵的，老人变成少年，懦变成尊贵的，老人变成少年，懦夫变成勇士。夫变成勇士。”揭开货币神秘的面纱货币 的本质货币 的基本职能商品的含义商品的含义物物交换的困难和一般等价物的产生物物交换的困难和一般等价物的产生商品的使用价值和价值商品的使用价值和价值货币的含义和本质货币的含义和本质价值尺度价值尺度流通手段流通手段其他职能其他职能1.1.商品的含义和基本属性商品的含义和基本属性（1 1）商品是用于交换的劳动产品。）商品是用于交换的劳动产品。（2 2）商品具有使用价值和价值两个）商品具有使用价值和价值两个基本属性。基本属性。使用价值不同使用价值不同价值量相同价值量相同 A A 商品为什么要交换？商品为什么要交换？ B B 商品为什么可以实现交换？商品为什么可以实现交换？ 据记载，中世纪时有位欧洲人到非洲据记载，中世纪时有位欧洲人到非洲土著部落去猎财，当他想回国时必须弄只土著部落去猎财，当他想回国时必须弄只小船小船。他用自己的。他用自己的缝衣针缝衣针换了换了象牙象牙，用象，用象牙换了罗纱，最后用牙换了罗纱，最后用罗纱罗纱换了只小船。可换了只小船。可是时间已经过去的半年。是时间已经过去的半年。 市场模拟：教材市场模拟：教材P4-P4-自主探究自主探究盐盐牛奶牛奶红珍珠红珍珠矛矛咖啡咖啡大米大米一般等一般等价物价物 表现其它一表现其它一切商品的价值，切商品的价值，充当各种商品交充当各种商品交换的媒介。换的媒介。练习：练习：以下各题货币分别执行的是什么职能？以下各题货币分别执行的是什么职能？A.A.一件衣服标价一件衣服标价100100元元B.B.小王用小王用5 5元钱买一支钢笔元钱买一支钢笔C.C.老李家藏有祖传的两块金砖老李家藏有祖传的两块金砖D.D.世界银行向发展中国家贷款世界银行向发展中国家贷款F.F.企业财务人员向工人发放工资企业财务人员向工人发放工资G.G.马关条约马关条约规定，清政府向规定，清政府向日本赔偿军费日本赔偿军费2 2亿两白银亿两白银 随着历史的发展，金属货币渐渐被随着历史的发展，金属货币渐渐被纸币所代替。纸币被世界各国普遍使用。纸币所代替。纸币被世界各国普遍使用。3、纸币、纸币1 1、比较、比较水浒水浒中的中的人物用什么来买东西？人物用什么来买东西？现代人用什么买东西？现代人用什么买东西？2 2、为什么要用纸币代、为什么要用纸币代替金属货币进行交换呢替金属货币进行交换呢? ?答：与金属货币相比，纸币的制作成本低，更易于保管、携带和运输，避免了铸币在流通中的磨损。探究活动七：探究活动七：1、纸币的含义：、纸币的含义：纸币是由国家（或某个地区）纸币是由国家（或某个地区）发行的、强制使用的价值符号。发行的、强制使用的价值符号。思思 考：考：纸币能够代替金属货币与一切商品纸币能够代替金属货币与一切商品相交换，是不是意味着流通中的货币相交换，是不是意味着流通中的货币量越多越好呢？量越多越好呢？2、纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。、纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。流通中所需要的货币量流通中所需要的货币量=商品价格总额商品价格总额货币流通速度货币流通速度通货膨胀通货膨胀通货紧缩通货紧缩纸币发行量纸币发行量实际需要的货币量实际需要的货币量纸币发行量纸币发行量实际需要的货币量实际需要的货币量 流通中的货币量并不是越多越好，可是生活流通中的货币量并不是越多越好，可是生活中大多数的人却希望自己手中的钱越多越好，一中大多数的人却希望自己手中的钱越多越好，一些不法之徒妄图通过制造假币，牟取不义之财。些不法之徒妄图通过制造假币，牟取不义之财。思思 考：考：制造假币会给国家的金融秩序带来什么危害？制造假币会给国家的金融秩序带来什么危害？相关链接相关链接商品交换发商品交换发展到一定阶展到一定阶段的产物段的产物本质本质一般等价物一般等价物产产生生含义含义两种基本职能从商品中分离出从商品中分离出来固定地充当一来固定地充当一般等价物的商品般等价物的商品把商品的价值表把商品的价值表现为一定的价格现为一定的价格价值价值尺度尺度流通流通手段手段贮藏手段贮藏手段支付手段支付手段世界货币世界货币表现和衡量其表现和衡量其他一切商品价他一切商品价值大小的职能值大小的职能充当商品充当商品交换媒介交换媒介的职能的职能货币货币是从商品中分离出来，是从商品中分离出来，可以直接和其他一切商可以直接和其他一切商品相交换并表现其他商品相交换并表现其他商品价值的商品。它充当品价值的商品。它充当商品交换的媒介商品交换的媒介职职能能商品流通公式商品流通公式商品商品货币货币商品商品纸币货币符号货币符号发展发展探究活动一：探究活动一：情景设置：情景设置：在日常生活中，我们经常到农在日常生活中，我们经常到农贸市场购买粮食、蔬菜、水果，到商店贸市场购买粮食、蔬菜、水果，到商店买油盐、酱、醋、文化用品等。这些需买油盐、酱、醋、文化用品等。这些需要购买的物品是商品。（自由讨论）要购买的物品是商品。（自由讨论）思思 考考: : 上述不同种类的商品有何共同特征？上述不同种类的商品有何共同特征？ 母亲亲手为你织的毛衣是不是商品？母亲亲手为你织的毛衣是不是商品？ 为什么？为什么？用于交换；用于交换；劳动产品；劳动产品；商品的含义：用于交换的劳动产品。商品的含义：用于交换的劳动产品。探究活动二探究活动二： 商品的属性商品的属性商品是用于交换的劳动产品商品能够满足人们某种需要的属性 就是商品的。凝结在商品中的无差别的人类劳动 就是商品的。有使用价值的东西一定是商品吗？有价值的东西有价值的东西一定是商品吗？一定是商品吗？假冒伪劣产品假冒伪劣产品是商品吗？是商品吗？探究活动三：探究活动三： 1919世纪，非洲某集市上曾上演过这样一幕：卖世纪，非洲某集市上曾上演过这样一幕：卖牛奶的人喊：牛奶的人喊：“买牛奶的人拿盐来！买牛奶的人拿盐来！”卖盐的人喊：卖盐的人喊：“买盐的人拿矛头来！买盐的人拿矛头来！”而卖咖啡的人喊：而卖咖啡的人喊：“买便买便宜的咖啡拿红珍珠来！宜的咖啡拿红珍珠来！”思思 考考 ：如果拥有红珍珠的人需要的是咖啡，谁能成交？如果拥有红珍珠的人需要的是咖啡，谁能成交？如果这几个人都能成交，需要什么条件？如果这几个人都能成交，需要什么条件？你能设想出让更多的人都成交的方法吗？你能设想出让更多的人都成交的方法吗？需要一般等价物作需要一般等价物作为为交换的媒介交换的媒介探究活动四：探究活动四：比一比：比一比：贵金属与其他一般等价物比较有哪些优点。贵金属与其他一般等价物比较有哪些优点。想一想：想一想：货币如何产生的，是神灵创造的还是圣贤发货币如何产生的，是神灵创造的还是圣贤发明的，还是历史的选择？明的，还是历史的选择？贵重金属贵重金属体积小、价值大体积小、价值大易于分割易于分割不易磨损不易磨损便于保存和携带便于保存和携带固定地充当一般等价物固定地充当一般等价物货币的货币的本质本质是是一般等价物。一般等价物。 金银天然不是货金银天然不是货币，但货币天然是币，但货币天然是金银。金银。马克思马克思货 币 的其他职能：贮藏手段支付手段世界银行