2021-2022学年省开封市金明中学八年级物理上册第一章机械运动1-1长度和时间的测量专题练习(人.docx

河南省开封市金明中学第一章机械运动1-1长度和时间的测量专题练习（2021-2022学年 考试时间：90分钟，总分100分）班级：_ 姓名：_ 分数：_一、单选题（每小题3分，共计45分）1、小华在2021年学业考试体育测试中，身高的读数为160，小华的身高应记录为：A160m ;      B160cm;      C160dm;        D160 mm.2、小明身高175cm、质量65kg针对他的身体条件，下列估测最接近实际的是A他的脚长约30cmB他的正常步幅约为2m(步幅，走路时，两脚尖之间的距离)C他的“1柞”约为40cm(柞：念zh，张开手，拇指尖到中指尖之间的距离)D他的“1庹”约为3m(庹：念tu，两臂左右平伸时，两手中指尖之间的距离) 3、关于误差下列说法中正确的是  （ ）A误差是实验中产生的错误    B测量中误差和错误是不可避免的C误差是不可避免的，但可以尽量减小 D使用精密仪器和改进实验方法可以避免误差4、小明在记录一些长度的测量结果时，忘记了写单位，试判断下列哪个数据的单位是cmA物理书的长是2.25    B一支圆铅笔的直径是7.1C茶杯的高度是9.5    C黑板的宽是1.285、教室门框的高度最接近于（）A、1米   B、2米。    C、5米    D、8米6、关于误差的说法中正确的是（    ）A测量时出现了误差，则说明一定是实验操作出了差错B选用精密的测量仪器，改进实验方法，认真细致地测量，可以避免测量误差C通过校准测量工具，改进测量方法，选用精度高的测量工具等方法可减小测量误差。D多次测量取平均值也不能减小测量误差，因为测量次数越多，测量值的误差越大。 7、要想比较准确的量出地图上两点间铁路的长度，比较好的办法是A.用直尺直接去测量B.用准确度较高的直尺直接去测量C.不能测量D.用弹性不大的软棉线跟曲线重合，拉直后测出线的长度8、如图5所示，用两块三角板测乒乓球的直径，其中正确的是（    ）9、某同学用一把分度值为1的刻度尺来测量物体的长度，测量结果分别为17.81、17.82、17.83和17.58，其中错误的是（   ）。A.17.81    B.17.82    C.17.83    D.17.5810、一个正常发育的中学生的身高大约为A0.15 m       B. l5 m    C.15 m     D. 150 m11、某技师用一把刻度均匀的米尺量得一工件的长度为980.0mm，后来经过精确测量，发现此米尺上所标出的1m实际为1002.0mm，则该工件的真实长度最接近于(    )。A1002.0mm    B1000mmC982.0mm     D978.0mm 12、在配窗玻璃时，需要测量玻璃的长度，测量需要达到的准确程度是 （ ）A、厘米 B、毫米 C、分米 D、米13、“纳米”是一种长度单位，1nm=10-9m,纳米技术是以0.1100nm这样的尺度为研究对象的前沿科学，目前我国在对纳米技术的研究方面已经跻身世界前列，1.76×109nm可能是（   ）A、一个人的身高          B、物理课本的长度  C、一座山的高度          D、一个篮球场的长度 14、甲、乙两位同学用最小刻度为毫米的直尺分别测量同一物体的长度。甲的记录是23.06厘米，乙的记录是23.063厘米。你认为符合测量要求的是 （ ）A、甲 B、乙 C、都符合 D、都不符合15、有关误差的下列说法中，正确的是A.误差只能减小，而不能消除      B.测量可以做到没有误差C.测量中采用多次测量求平均值的方法，可以消灭误差D.测量中的误差是由于错误而造成的，因此是可以避免的二、填空题（每小题4分，共计40分）1、小明去校医务室测量身高，医生给他写了个数据：身高1.59，但没有写单位。这个数据后面的单位是    。2、五次测量某一物体的长度，结果分别为1.64m、1.65m、1.64m、1.66m、1.67m，则平均值为    m。3、在测量中，测量得到的数值称为测量值，测量值和真实值之间的差异叫     ；若测量中不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录结果时粗心等就会造成测量的   。在测量中，  是能够避免的，而  是不能而且也是不可能避免。4、如图所示，木块的长度为   cm。5、在测量中，  值与   值之间的差异称为误差。我们通常采用         的方法来减小误差。 6、一个轮子的半径为25厘米，绕学校跑道滚一周，轮子转了255转，校道的周长是_米。7、 “采用最新技术制成的纳米机器人小得像跳蚤一样”，“离太阳系最近的恒星距我们约4.3光年”。这里提到的“纳米”、“光年”都是     的单位；物理课本每张纸的厚度是0.073      。8、小红同学用一把刻度尺测量同一物体的长度，四次测量的值分别是：9.23cm，9.25cm，9.23cm，9.23cm，测量值的最后一位为   值，这把尺的分度值是   cm。此物体的长度是     cm。  9、造成测量误差的原因是多方面的，要减小测量的误差必须从多方面考虑。但在一般测量中，减小误差的常用方法是    。10、如图所示，此刻度尺的分度值是_cm，测得木块的长度是_cm三、实验探究（每小题15分，共计15分）1、小江同学测量长度的方法如图所示，请指出其中的三处错误：(1) _；(2) _；(3) _。-参考答案-一、单选题1、答案：B2、答案：A3、答案：C4、答案：C5、答案：B6、答案：C7、答案：D8、答案：C9、答案：D10、答案：B11、答案：D12、答案：A13、答案：C14、答案：A15、答案：A二、填空题1、答案：米2、答案：1.65 3、答案：误差，错误，误差，错误4、答案：1.831.865、答案：测量，真实，多次测量求平均值6、答案：400（约）7、答案：长度；mm8、答案：估计  0.1  9.24 9、答案：多次测量求平均值10、答案：0.1  1.27三、实验探究1、答案：（1） 刻度尺没有与被测物体相平（2） 视线没有与尺面垂直 （3） 刻度线没有紧贴被测物体