2021高三毕业班工作计划.doc

2021高三毕业班工作计划一、本届学生的基本情况 1、本届学生共有12个班，596人。其中1 6班是重点班；7 12班是预录班。 2、选科组合情况： 物化：141人；物生148人；物地：47人；史政158人；史地102人。 3、选修学科情况： 物理：336人；化学：141人；生物：148人；政治：158人； 历史：260人；地理：149人。 4、选课班级分布情况： 物化：1、7、8班；物地：2班； 物生：3、9、10班；史政：4、5、11班；史地：6、12班。 5、中考分数情况： 本届高三当年的录取线为628分。其中：660分以上19人；650 659分：61人；640 649分：86人；630 639分：153人；620 629分：116人；610 619：70人；600 609：39人；600分以下52人。 6、文理比例情况：文科：43.6%；理科：56.3% 二、本届学生高二期末考试情况： 1、高二期末本科分数线：理科：本二：323分 文科：本二：309分 2、学校进线情况：物化：65人，进线率46.09%；物生：63人，进线率42.56%； 物地：1人，进线率 2.12%；史政：54人，进线率34.17%； 史地：37人，进线率36.27% 本二进线总数为220人。 三、指导思想： 高三毕业班教学工作是学校工作的重中之重，高三毕业班的高考成绩是学校教学质量的标志性工程。在江苏教育新政的背景下，以提高课堂教学效率为中心，以 三讲三会 为抓手，在教学精、细、实上下功夫，负重奋进，乘势而上，真抓实干，坚决完成2021年的高考奋斗目标。 四、主要工作思路及操作办法： （一）学校管理方面 1、成立高三质管组： 组长：杨建明 副组长：吴卫江 成员：徐学英 徐永明 庄德刚 朱林 陆永军 2、明确职责、分工： 吴卫江分管高三年级的总体工作； 庄德刚负责高三对外教学交流、主题活动 徐学英负责高三考务、分数汇总统计； 徐永明、朱林负责高三班主任、学生思想动员、宿舍管理工作； 陆永军负责高三年级日常管理工作布置； 班主任做好高三管理方面的信息反馈、督促检查。 3、继续实施行政人员蹲点班级、学科制度 4、学校管理层要抓好凝聚力、执行力，注重检查落实、整改、提高。 （二）教学管理方面： 1、准确定位语数外与选修课之间的关系。根据目前的形势，明确语数外的中心主体地位，适当处理好选修科。高分数需要高等级，一般本科生达 B即可。 课时安排：语文：8/9+2；数学9/8+2；英语7+2；选修4+1。 2、要切实执行好 三讲三学 。三讲即教师讲清、讲透、讲活，学生对应的关系是学懂、学会、学通。教师讲清知识、方法，讲透知识本质；学生学懂知识、学会知识的迁移、学会基本的方法。 3、制定好高三各科复习目标。高三复习目标的制定要立足高三全年通盘考虑，要根据年级的现状、研究教学大纲、考试说明，详细安排好复习内容，复习进度，章节之间的课时比例分配。要详尽，不要流于形式。实际与计划要一致。 4、要进一步落实集体备课。根据上级精神，坚决反对以学案代替教案的做法。集体备课实行个人备课 集体研讨 再个人备课的模式。语、数、外教师个人备课于前一周的周三、周五分两次交校长室，周六进行集体研讨、个人修改，形成符合本班实际的教案。 5、构建有效课堂。明确课堂教学目标，复习立足基础，以能力培养为主，注重知识的梳理与知识网络的构建，注重知识的运用与思维方法的训练，加强学法指导，指导学生规范解题。上课力求互动、交流、对话，切忌以练代讲，切忌提前进行综合训练，一定要循序渐进，稳步扎实推进，学校质管组蒋加强随堂听课调研. 6、关于作业的布置。1 6班两门选修课，课外作业不超过半小时；7 12班不超过45分钟，其余时间均以语数外为主。 7、关于周练制度。周练时间的安排：数学每周二最后两节课；语文周三上午最后两节课；英语周四下午最后两节课。周一下午最后一节课是物理和历史；周五下午最后一节课是政治、地理、化学、生物。语数外每周必练，选修科目隔周练，另一周相关时间上相关科目。周练要提高试卷的命题质量，处理好新旧知识之间的比例关系，一般为7：3；用标准考场进行限时训练，晚上集中会议室（5）及时阅卷、输分，对错误率高的题目进行研讨。下周一及时完成统计工作。 8、晚自习的安排。5:45 6:30，周一、三、五英语教师到班，主要做单词、词组背默工作及进行适当统一练习；周二、四语文教师到班，主要做名言、名句背诵工作，并统一做适当练习；6:30 7:50数学训练，其中6:30 7:15做数学小练，其余时间学生做数学课外训练，数学教师及时批阅小练，对出现问题当堂评讲。 教师值班时间为6:30 10:00。周练的监考选修科目老师适当多排。 9、双休日安排。周六上午交替安排好语、外老师值班与集体备课的时间，数学集体备课在周五的最后2节课，周六下午安排3节数学课。选修科目周六上午进行集体备课。周六以学生自主学习为主，语、数、外老师做好辅导工作，主要提高学生的自学能力。 （三）学生管理方面： 1、积极营造高三紧张学习的氛围。学校、班主任及任课教师要细致认真地做好学生的思想工作，了解学生的家庭、学习情况，激发学生内在的学习动力，形成紧张向上的应考氛围。 2、制定好高考目标奋斗书。召开学生动员大会，及时制定高考目标计划，高考奋斗目标数，计划一式四份，并将其张贴，起到激励的作用。 3、加强家校联系，形成合力。根据高三年级不同的阶段要求，及时召开各种类型的家长会，让家长参与学校的管理之中，让学生在亲情的关怀之中，努力奋发、积极进取。 4、继续抓好班级风、学风、宿风建设。加强对寄宿生的管理，切实推行寄宿生刷卡制度，确保学生有充足的睡眠时间。 5、开展形式多样的励志活动。根据高三不同阶段的要求，开展多种形式的励志活动，激发学生内在动力，营造向上的学习氛围，树立正确的人生观，激励学生为自己确定的人生奋斗目标而努力。 五、具体工作： 九月份： （1）召开高三学生动员大会； （2）高三摸底考试； （3）高三摸底考试分析会； （4）高三学生家长会。 （5）高三励志大会 十月份： （1）高三临界生会议； （2）高三教学情况调研； （3）高三学生励志大会。 十一月份： （1）高三高考报名工作； （2）期中考试； （3）期中考试分析大会； （4）部分学生家长会。 十二月份： （1）蹲点行政召开蹲点班级会议； （2）高三临界生教学调研； （3）听课、巡课汇报总结。 一月份： （1）高三学生动员大会； （2）期末考试（零模）； （3）江苏 百校联考 。 三月份： （1）一模迎考暨高考动员誓师大会； （2）一模考试； （3）一模分析会； （4）临界生及部分学生家长会。 四月份： （1）高考体检； （2）口语考试； （3）高三临界生会议。 五月份： （1）高三二模； （2）高三学生心理辅导。 六月份： （1）高考动员； （2）高考。 7 / 7