2022年秋七年级(人教版)集体备课导学案311一元一次方程(2).docx

3.1.1一元一次方程(2)学习目标1. 根据实际问题中的等量关系，设未知数，列出一元一次方程。2. 知道方程的解的含义，懂得判断某数为方程的解的方法。重点：认识方程的解的含义，懂得判断方程的解的方法。难点：找出等量关系列方程。使用要求：先自学教材内容，然后20分钟独立完本钱学案，再小组讨论。一、 导学：1、问题：什么是一元一次方程如何理解 “一元、 “一次2、小东年龄的2倍比小军的年龄大8岁，小东、小军的年龄和是25，小东、小军的年龄各是几岁3、判断以下方程是不是一元一次方程：23-x=-3； 3a-b=3 ； y+37y-90.32n-(30.02n) =0.7； x22二、合作探究：1、想一想，x=8与方程4x=32的关系，然后填空：当x=8时，方程4x=32的左边=，右边=，左边右边，x=8是方程4x=32的。2、再想一想：x=2与方程1700+150x=2000的关系，填空：当x=2时，方程1700+150x=2000的左边=，右边=，左边右边，x=2是方程1700+150x=2000的。归纳：使方程中等号左右两边的未知数的值，叫做方程的。三、练一练：检验2和-3是否为方程的解。 解：当x=2时， 左边=，右边=，左边右边填或 x=2方程的解填是或不是 当x=时，左边= ， 右边=，左边右边填或x=方程的解填是或不是四、课堂检测：1、检验-2和3是否为方程的解。2、n=3是方程      的解   。A3n=6       Bn3=0     Cn(n2)=4    Dn+3=03、以下说法：等式是方程；x=-3是方程5x+20=0的解；x=-4和x=4都是方程12-x=16的解其中说法不正确的选项是_。填序号4、假设x=0是关于x的方程2x-3n=3的解，那么n=_。5、以下方程： x31； 0.3x =1； 6= 5x ；x24x=4；x=1；x=2y.其中一元一次方程的个数是      。A2     B3     C4      D56、某班学生为遥远贫困生捐款1310元，以平均每人20元，还多350元，这个班有多少名学生列出方程五、学习小结：四、作业：