2022高一化学33人工合成有机化合物教案(苏教版必修2).docx

化学：3.3人工合成有机化合物 教案苏教版必修2一、学习目标1. 通过乙酸乙酯合成途径的分析，让学生了解简单有机化合物合成的根本思路。2. 在认识取代反响、加成反响、水解反响、氧化反响等简单的有机反响的根底上，分析从乙烯制取乙酸乙酯的合成路线，了解有机物合成的路线和方法。二、教学重点与难点乙酸乙酯的几种合成途径,有机化合物合成的根本思路。三、设计思路依据 普通高中化学课程标准实验 提出的学习要求，运用生产和生活中的实例，帮助学生初步了解简单有机物的合成反响。教学中通过交流和讨论活动，帮助学生了解从乙烯制取乙酸乙酯的合成路线，初步认识人们是怎样合成有机物的；同时通过合成实例的分析认识实验、比较等科学方法对化学研究的作用。四、教学过程激发情感通过以下两个方面来学生的学习热情，调动学生学习的积极性，了解合成有机化合物的重要意义及其在生产和科技领域的地位：近几百年来，有机化学家已经设计和合成了数百万种有机化合物，极大地丰富了物质世界。在20世纪，有机合成和金属有机化学领域共获得10届诺贝尔化学奖。问题情境由于自然条件的限制，天然有机化合物往往难以满足生产、生活的需要，人们需要通过化学方法来合成新的有机化合物。那么如何运用化学方法来合成新的有机化合物呢学生活动学生根据教材第76页的交流与讨论，分小组进行合作学习，交流讨论。交流与讨论乙酸乙酯是一种重要的有机溶剂，也重要的有机化工原料。依据乙酸乙酯的分子结构特点，运用已学的有机化学知识，推测怎样从乙烯合成乙酸乙酯，写出在此过程中发生反响的化学方程式。归纳总结1. 从乙烯合成乙酸乙酯的合成路线：乙酸乙酯乙烯 乙醇 乙醛 乙酸2.合成有机物要依据被合成物质的组成和结构特点，选择适合的有机化学反响和起始原料，精心设计并选择合理的合成方法和路线。思维拓展除上述合成路线外，根据所学过的有机化学知识，还有哪些合成方法和途径呢学生活动学生根据教材 苏教版·化学2 第81页的图322“制备乙酸乙酯可能的合成路线，分小组合作，展开讨论。归纳总结合成路线1：乙醛CH3CHO乙烯CH2=CH2乙酸乙酯CH3COOC2H5乙酸CH3COOH乙醇CH3CH2OH合成路线2：乙烯CH2=CH2乙醇CH3CH2OH乙醛CH3CHO乙酸CH3COOH乙酸乙酯CH3COOC2H5合成路线3：乙烯CH2=CH2乙醇CH3CH2OH乙酸CH3COOH乙酸乙酯CH3COOC2H5学生活动 学生自主写出上述三个合成路线的化学反响方程式。归纳概述问题探究假设有甲酸HCOOH、乙酸CH3COOH、甲醇CH3OH和乙醇CH3CH2OH在一定条件下于同一反响体系中发生酯化反响，那么理论上能生成几种酯其中哪些是同分异构体学生活动 学生分小组合作，讨论探究。归结综述创造新的有机分子是有机化学的重要课题。发现并选择利用有机化学反响，把反响物转化为具有特定组成结构的生成物，是合成有机物的关键。在有机合成中还要注意防止产生对环境有危害的污染物，降低能量消耗，提高原子利用率