《葛洲坝工地的夜景》的句法训练-教学教案-小学五年级语文教案.docx

葛洲坝工地的夜景的句法训练教学教案-小学五年级语文教案 l、训练点 浙江省义务教材五年制第8册第12课葛洲坝工地的夜景第二自然段中的一句：“葛洲坝真好像一位仙女脖子上戴着的项链，镶嵌着无数珍珠和宝石。”2、训练目标比喻句的掌握和仿写。3、训练过程(1)出示例句，默读感知比喻句。(2)弄清本体和喻体：说说句子中间用什么来比喻葛洲坝。(3)讨论：揭示本体与喻体的相似点。“仙女脖子上戴着的项链与葛洲坝有什么相似之处?”(参考答案：形状相似，远远望去，两者皆呈现出带状。)“无数的珍珠和宝石与葛洲坝又有什么联系?”(参考答案：葛洲坝上灯的海洋与无数的珍珠宝石同样灿烂、晶莹、光彩夺目。)(4)了解外部特征，找比喻词。作者用哪个词把相似关系表达出来的?(参考答案：真好像)我们还学过哪些这样的词语?指名说。(参考答案：好似、像、仿佛、像一样等。)(5)读读划划，评会作者的感情。(轻声读句子，用“。”圈出你喜爱的优美词语，并说说自己的感受。作者用这美好的事物来比喻葛洲坝，表达了怎样的感情?(自由朗读，要求：边读边想象，评会情感。(6)教师引导学生小结：比喻句中用来比的和被比的两种事物应注意些什么?(7)巩固训练：在文中找其它比喻句，尝试分析。(课文中原句略。)(8)拓展训练：(出示小黑板)A、春天的农田好像_，_。B、热闹的大街好似_，_。4、训练设想中高年级对特定句型的掌握，认识其规律成为知识组块，尤为重要。长期这样训练能形成语言的整体，为理解段与篇打好基础。本例训练就是通过充分有序地展开训练过程，揭示比喻句中喻体和本体的相似及了解外部特征，训练层层推进，能使学生准确而迅速地抓住其构句规律，达到举一反三的效果。葛洲坝工地的夜景的句法训练