《汉语拼音8-zh-ch-sh-r》教学设计7第三课时-小学一年级语文教案.docx

汉语拼音zh ch sh r教学设计7第三课时-小学一年级语文教案 课时目标学习三拼音方法，能正确认读三拼音音节。教学重点难点三拼音节的练习。教学过程一、复习音节拼读法前音轻短后音重，两音相连猛一碰。培养学生的表达能力。二、学习三拼音、出示sh—u—。、仔细看看shu这个音节由几个部分组成：教师分析u介音。由声母、介音、韵母三部分组成的音节，我们给它起个名字叫三拼音节）、指导拼读方法：出示小猴推卡片的图。谁来说说小猴应该怎样推卡片：（快速）我们在拼读三拼音节的时候，速度一定要快，要一口气完成。教师范读，学生跟读：教学顺口溜声清介快韵母响，三音相连很顺当。学生练拼，指名学生拼读书上其它三拼音节，注意不要把介音读丢。增强学习兴趣。三、看图拼读三拼音节、出示图，说说图意：出示x—i——xi指名说说声母、介母、韵母各是什么。自由练读，指名读。、同理学习hu du：形象生动地演示三拼音节的拼读过程。四、巩固练习、读一读，比一比，每一组音节有什么不同。、填空