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第一学段校本教材(试用） 文明习惯 助我成长 千阳县南寨镇中心小学 前言国家新一轮基础教育课程改革提出了校本课程建设的理念。开发校本课程是当今世界基础教育课程改革的一种必然，也是未来基础教育课程改革的一个趋势。校本课程与国家课程比较，校本课程的开发更能尊重和满足学校教育环境的独特性和差异性。如何在校本课程开发中努力融入学校自己的教育哲学和办学思想，是各学科的必然。本教材就是立足于彰显学校的特色和师生的发展。一、教材编写理念2001年党中央颁布的公民道德建设实施纲要提出，在全社会大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，努力提高公民道德素质，促进人的全面发展，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。2010年7月，党中央、国务院印发的国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020）将“培养公民意识，履行公民义务，实现自我管理、自我服务、自我发展”作为十二五期间创新管理体制，健全社会管理格局的主要内容。近两年来教育部在文明礼仪指导纲要和完善中华优秀传统文化教育指导纲要中均提出：加强中小学文明礼仪教育，学习中华传统文化教育对于提高中小学生的思想道德修养，努力构建社会主义和谐社会，提升全民族的文明素质，增强国家的文化软实力具有重要意义。我国公民教育受到前所未有的重视。小学结合本校校情，提出了“学校文明礼仪教育活动校本教材的开发”，针对小学一、二年级学生的特点，编写文明礼仪校本教材，希望通过开发、应用学校文明礼仪校本教材，使我校的养成教育系统化、规范化、特 Xiaobenjiaocai 色化，使学生成为在校是个好学生，在家是个好孩子，在社会上是个好公民,并以此促进形成优良的校风，通过学生对家庭的辐射作用，改变周边社区的风貌。二、教材结构特点1、本教材从小学一、二年级学生的特点出发，渗透学生应具有的文明礼仪知识。2、本教材采用图文并茂等学生易于接受的形式，按上下册编写教材，内容包括校园礼仪、个人礼仪、家庭礼仪、生活习惯等。“校园礼仪”内容：进校、见面行礼问好、升旗与集会、上课、举手、课间、如厕、服饰仪表等；“个人礼仪”内容：站姿、坐姿、走姿、鼓掌礼、鞠躬礼等；“家庭礼仪”内容：称谓与问候礼仪、餐桌礼仪、待客做客礼仪等；“生活习惯”内容：穿衣、叠被子、洗手、刷牙、洗脸、科学饮食等。三、教材实施建议以教材为依据，以活动为主要途径，开展养成教育活动。1、在一、二年级开设，前三个单元都是以“交际礼仪”为切入口，突出“社交技能”的主题，逐渐建立规范的个人礼仪、家庭礼仪和校园礼仪，然后再向社会推进，让学生养成文明交际礼仪风范，以此促进学校校风更上一个新的台阶。第四单元侧重于生活技能与饮食知识，旨在养成良好生活习惯。2、设置专项课程。我们把该课程纳入正式课表，每班每周的周一安排一个课时。教师通过课堂主阵地，有计划地对学生进行系统的文明交际礼仪与生活技能教育，引导他们亲身体验，实现从感性到理 Xiaobenjiaocai 性的升华，从整体上让学生的文明礼仪风范与生活习惯得到提高和改善。四、本教材的创新之处1、本套校本教材的开发，将教育内容分为个人礼仪、校园礼仪、家庭礼仪和生活习惯四个方面相结合的立体教材编写体系，并对文明礼仪知识与生活常识做有区别的介绍和要求。2、在校本教材编写上，除了借鉴各地学校的研究成果，在形式上除了文字的介绍，还将图片引入进来。 南寨镇中心小学文明习惯助我成长教材编写组 2017年6月 Xiaobenjiaocai 编写委员会总 编： 张发科主 编： 李玉琦 编 委： 梁艳萍 陈志勇 、 目 录 上册 （适合一年级） 第一单元 校园礼仪 第一课 进校 1 第二课 老师，您好 4 第三课 升旗与集会 6 第四课 上课 8 第五课 举手 11 第六课 课间 13 第七课 上厕所 16 第八课 放学 18 第二单元 个人礼仪 第九课 坐姿 20 第十课 站姿 23 第十一课 走姿 25 第十二课 鞠躬 27 第十三课 鼓掌 31 第十四课 回家路上 35 下册 （适合二年级） 第三单元 家庭礼仪 第十五课 称谓与问候礼仪 38 第十六课 餐桌礼仪 40 第十七课 待客礼仪 42 第十八课 做客礼仪 44 第四单元 生活习惯 第十九课 穿衣 46 第二十课 叠被子 48 第二十一课 洗手 50 第二十二课 刷牙 52 第二十三课 洗脸 54 第二十四课 科学饮食 56 第一单元 校园礼仪第一课 进校欢迎一年级的小同学们！上学路上不玩耍，不逗留，不随便买零食，不把零食带入学校。 进校门或离开学校前后，见到老师同学要主动行礼、问好。具体做法：停下脚步，立正行礼或鞠躬问好或道别。 衣服整洁、平整、大方，尽量穿校服。夏天不能穿背心、拖鞋进校。坚持天天佩戴校徽，少先队员佩戴红领巾。 队干部佩戴标志。学习了本课知识，你对自己的表现满意吗？用彩笔涂一涂。 第二课 老师，您好！ 小朋友，欢迎你成为南寨镇中心小学的一名学生！要想成为一个讲文明、懂礼貌、有修养的小学生，需要学习很多的礼仪知识。那么，请你跟随博学的礼仪小使者，一起来学习礼仪知识，希望你成为一名有礼貌的小学生！见到老师,请立正,说“老师,您好!” 老师，您好！同学们好!想一想 同学们，在校外见到老师应该问好吗？ 1985年9月10，我国第一个教师节成立。此后每年的9月10日为教师节。 请你画一幅画，题为“老师，您好!”学习了本课知识，你对自己的表现满意吗？用彩笔涂一涂 第三课 升旗与集会礼仪1、有秩序地进场和退场，一般情况按要求穿校服。2、立正站立，保持肃静。禁止回头回脑、东张西望。3、行注目礼（少先队员行队礼）。 4、认真听国旗下讲话。5、唱国歌时要严肃，声音要洪亮。大家都来唱一唱，升旗礼仪记心中阅读与拓 展1、集合时，提前到达，准时进会场，列队快、静、齐，并在指定位置坐好。2、听报告聚精会神，保持肃静，坐姿端正，不乱议论，不乱走动。3、不在会场吃零食，不乱扔果皮纸屑4、报告或演出结束，要鼓掌致谢；精彩之处适度鼓掌，不喝倒彩，不吹口哨，不大声喧哗。畅所欲言 通过上面的学习，你一定有不少收获吧？ 同学们，我们排着整齐的队伍参加集会吧！学习了本课知识，你对自己的表现满意吗？用彩笔涂一涂。 第四课 上课同学们，上课时，你知道该注意什么问题吗？上课礼仪儿歌我是乖宝宝，上课不迟到。上课铃一响，坐在座位上。老师一来到，起立问声好。如果已迟到，要先打报告。 上课听讲时，精神集中好。举手答问题，声音应响亮。 同学们下面的行为正确吗？上课时，下面同学的行为正确吗？ 1 2可以用来形容上课认真的成语：专心致志全神贯注聚精会神目不转睛 上课时你哪方面做得好，请写在下面。学习了本课知识，你对自己的表现满意吗？用彩笔涂一涂。 第五课 举手 叮铃铃，上课了， 坐端正，专心听， 要发言，先举手， 课堂纪律我遵守。 举手要求：（1）头正。（2）肩平。（3）举左手垂直于桌面。（4）眼睛目视前方。我 也 可 以 像 她 一 样。 我 也 很 棒 吧！ 学习了本课知识，你对自己的表现满意吗？用彩笔涂一涂。 第六课 课 间同学们，课间休息是从上一堂课转向下一堂课的一种过渡，它可以帮助我们在短时间内使自己疲劳的身心得到恢复，以便精神百倍的、更好的学习。而在这短短的十分钟里也存在着很多礼仪问题。那么课间都有哪些礼仪呢？课间要求准备工作:1、课间休息提前及时准备好下节课的书本、文具，按照摆放要求摆放在规定位置。2、如遇音乐、体育、美术、电脑、科学等需要到专用教室上课的学科，要按时排队到指定的地点上课。3、值日生要及时擦黑板，以便下一位教师讲课。课间活动：1、不要在教室、走廊、楼道校园内乱跑乱撞，追逐打闹，大声喊叫，不到其他班级取闹。2、上下楼梯靠右行，相互礼让，不推拉，不大声喧哗，不做剧烈或危险的活动。3、动中讲秩序、要谦让，不妨碍其他同学活动。4、课间游戏要注意安全，文明高雅、相互谦让。5、不在花坛、栏杆上攀爬，不损坏花草树木和草坪。6、可放松身体坐在座位上休息，也可到室外远眺让眼睛放松一下。7、与老师（客人）相遇，主动向老师（客人）问好，在过道上或楼梯里相遇，要主动给老师（客人）让路，并点头示意说：“老师（客人）您请。”8、不当心踩了别人的脚或碰痛了同学，要讲对不起，并关心的向人家问是否伤了，决不能旁若无事，不问不闻，更不能强词夺理，态度粗暴。 同学们让我们牢记校园课间礼仪，从一点一滴做起, 让文明礼仪的种子 在我们心中深深扎根吧！最后，一首儿歌送给大家：人人守秩序，个个懂礼 仪，课间讲文明，有趣又快乐。衷心祝愿同学们课间都能度过放松的十分钟， 快乐的十分钟，安全的十分钟，丰富多彩的十分钟！学习了本课知识，你对自己的表现满意吗？用彩笔涂一涂。 第七课 上 厕 所创建和谐校园，让我们也来为校园增添光彩，你、我、他，我们共同来创建一个安全、文明、快乐的和谐课间。洗手间文明礼仪：1、 在洗手间遇到同学不要刻意回避，但也不要在洗手间聊天。2、有的洗手间采用封闭的门扉，要进去时，先敲一下门，没人再进。在有人敲门时，应回答：我在里面！3、当你用完厕所，就要即时放水冲洗。4、在卫生间洗手时，不要把水搞的满地都是，或把纸巾乱丢。不要扔进马桶，以免堵塞。5、用洗手间时要关门，用完洗手间时不用关门。当你用完了洗手间，出来时不用把门关掉。洗手间应该是漂亮、干净，而且没有气味的地方。6、爱护厕所内所有的卫生设备。7、不要在厕所内涂抹乱画乱贴。我 们 一 起 来 做 文 明 礼 仪 小 标 兵 ！学习了本课知识，你对自己的表现满意吗？用彩笔涂一涂。 第八课 放 学同学们，放学了，我们要按一定的顺序走出学校。 路队要求： 路队出校门要按先后顺序依次走出，先到先出，任何同学不得提前下队，更不得跑步冲出校门。路队长在校外路队上要带好头，走路速度匀速，不得时快时慢。要遵守交通规则，靠右行走。要管理好本班路队，指挥全体同学做到不追、不跑、不吵闹、不并排走、不随意掉队、不无故滞留，不边走边看书，不在外面的摊点上购买东西等，做到不说一句废话，自然成队，走成一条线。路队长要带领本路队同学共创文明路队。对违反路队纪律的同学要及时向值周老师、班主任或带队老师汇报有关情况。同学们，我们排着整齐的队伍放学吧！学习了本课知识，你对自己的表现满意吗？用彩笔涂一涂。 第二单元个人礼仪第九课 坐 姿坐姿文雅、端庄，不仅给人以沉着、稳重、冷静的感觉，而且也是展现自己气质与修养的重要形式。坐姿要求1、面带笑容，双目平视，嘴唇微闭，微收下颌。2、双肩平正放松，两臂自然弯曲放在膝上，也可以放在椅子或沙发扶手上。3、立腰、挺胸、上体自然挺直。4、双膝自然并拢，双腿正放或侧放。5、至少坐满椅子的2/3，脊背轻靠椅背。坐姿儿歌坐姿儿歌我会背， 头正肩平挺起胸，双腿并排脚放平。身子稍微先前倾，自然大方坐端正。我们一起来体验一下美好的坐姿。 学习了本课知识，你对自己的表现满意吗？用彩笔涂一涂。 第十课 站姿站立是人们生活交往中的一种最基本的举止。 站姿是人静态的造型动作，优美、典雅的站姿是发展人的不同动态美的基础和起点。优美的站姿能显示个人的自信，衬托出美好的气质和风度，并给他人留下美好的印象。 站 姿 要 求：（1）头正。（2）肩平。（3）臂垂。（4）躯挺。（5）腿并。（6）身体重心主要支撑于脚掌、 脚弓上。（7）从侧面看，头部、肩部、上体与下肢应在一条垂直线上。 看一看 学习了本课知识，你对自己的表现满意吗？用彩笔涂一涂。 第十一课 走 姿走姿是人体所呈现出的一种动态，是站姿的延续。走姿是展现人的动态美的重要形式。优美的走姿体现出一个人的良好修养和品位 ，形成自己独有的人格魅力。正确的走姿要求（1）头正。 （2）肩平。（3）躯挺。 （4）步位直。（5）步幅适度。（6）步速平稳。 同学们我们一起来走一走。学习了本课知识，你对自己的表现满意吗？用彩笔涂一涂。 第十二课 鞠躬礼鞠躬礼是在某些场合使用的一种礼节，行鞠躬礼可以表达自己对他人或事物的虔诚态度。行鞠躬礼时要注意：脱帽，双腿并拢，身体向前弯曲，目光落在脚的正前方。 让我们跟着润润同学一起来学鞠躬礼！ 润润蹦蹦跳跳地向前走。 润润见到老师首先立正站好。 润润身体向前躬，目 润润抬起身，面带笑容光落在脚的正前方地面。嘴 看着老师里说：“老师好！”看一看 不同场合鞠躬礼的幅度不同，下面就让我们一起来了解 参观烈士陵园。 给长辈祝贺生日。 向老师问好。 向台下的同学表示感谢。什么是鞠躬礼鞠躬礼是人们在生活中对别人表示恭敬的一种礼仪。鞠躬礼起源于中国,代表谦逊、恭敬之意,既适用于装有或喜庆、欢乐的仪式,也适用于一般的社交场合。请同学们查找资料,找一些与鞠躬礼有关的故事、典故、成语,并把它们写在下面。学习了本课知识，你对自己的表现满意吗？用彩笔涂一涂。 第十三课 鼓 掌 礼鼓掌礼是在许多场合中常用的礼节，可以表示感谢、 祝贺、 欢迎以及赞赏等丰富的情感内容。 鼓掌时要注意：身体端正，右手掌心拍击左手掌心，目光注视受礼者。 鼓掌礼在很多时候都适用，体验一下我们都在什么样的时间和场合使用鼓掌礼。 向同学表示祝贺。 向演员表示感谢。同学们，欢迎航天英雄为我们讲航天员训练的故事好不好？ 表示欢迎。 表示赞同请同学们与老师一起读下面的鼓掌歌！什么是鼓掌礼用双手的掌心相击发出声响，在欢迎来宾，表示祝贺、赞同或者向别人致谢时使用的礼仪形式叫鼓掌礼。鼓掌礼是一个重要的举止礼仪。鼓掌时不应该戴手套，一般应出声，掌声随众声而起，随众声而落，鼓掌要自然，不要让自己的掌声压过众声。掌握使用鼓掌礼的时机和场合很重要，跟爸爸妈妈去参加一次文体活动，体验鼓掌礼。时间： 地点： 活动内容： 我的感受： 学习了本课知识，你对自己的表现满意吗？用彩笔涂一涂。 第十四课 路上“在路上要注意安全！”每天出门前，家人总会这样叮嘱我们。的确，重视交通安全、遵守交通规则就是珍爱我们自己的生命，而我们的平安就是全家人的幸福。礼仪直通车1 在路途行走，要走人行道；没有人行道的路途，要靠路边行走。2 个人外出时，最好有组织、有次序地列队行走；结伴外出时，不要互相追逐、打闹、嬉戏；行走时要专心，留意四周状况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。3 在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。4在雾、雨、雪天，最好穿着颜色艳丽的衣服，以便于司机尽早发现目的，提早采取安全措施。 你认识他们吗？ 交通安全儿歌交通儿歌我会背， 不在路上玩游戏，行走应走人行道。一慢二看三通过， 莫与车辆去抢道。乘车安全要注意， 遵守秩序要排队；手、头不能出车窗，扶紧把手莫忘记。 同学们，我们排着整齐的队伍回家吧！学习了本课知识，你对自己的表现满意吗？用彩笔涂一涂。 第三单元家庭礼仪第十五课 称谓与问候礼仪美的回声一个孩子对着群山高喊：“喂，你干吗？”群山回应道：“喂，你干吗？”妈妈告诉孩子说：“你对他说我们是朋友！，听听他会说什么。”孩子又大声喊：“您好，我们是朋友！”大山回应道：“您好，我们是朋友！”孩子听了非常高兴。妈妈说：“孩子，你用什么样的语言对待别人，别人也会有用什么样的语言对待你。”畅所欲言读了这篇小故事，你有什么感悟？把你的收获和小伙伴们分享一下吧！活 动 广 角在平时交往活动中，你还用到了那些称呼和问候的礼貌用语？同学们，在平时交往活动中，让我们运用正确的称呼和礼貌的问候用语吧！学习了本课知识，你对自己的表现满意吗？用彩笔涂一涂。 第十六课 餐桌礼仪餐桌礼仪 1、请长辈先入座。 2、等长辈先拿碗筷后，自己再拿碗筷。 3、吃东喝汤时要小口天咽，闭嘴咀嚼，要细嚼慢咽，尽量不发出响声。 4、吃饭时，一手拿筷，一手扶住碗。 5、不敲碗，不翻挑拣菜肴。 礼仪直通车 6、别人给自己添饭菜，要说“谢谢”。不需要时，应说：“谢谢，我真的不需要了。” 7、主动给长辈添饭加菜。 8、先吃完要说“大家慢慢吃”。 9、用餐完毕，帮助父母收拾好碗筷，擦洗餐桌。我们一起来模拟体验一下美好的餐桌礼仪。学习了本课知识，你对自己的表现满意吗？用彩笔涂一涂。 第十七课 待客礼仪礼仪直通车 待客礼仪 1、客人来访，要事先把房间收拾整洁。要热情接待，帮助父母排座、递茶后可告辞离开，待父母送客时应与客人说“再见”。如父母不在家，要以主人身份接待客人。 2、自己的同学、朋友来访，应热情迎接，初次来访，应给父母逐个介绍，然后把最佳座位让给客人，可用茶水、水果、图书等招待。 3、父母的朋友带小孩子来访，应同小孩一同玩，或给他讲故事，和他们一起看书、听音乐、看电视。 4、吃饭时，同学、朋友来访，应主动邀其一起用餐，如果客人申明吃过，先安排朋友就坐，找些书报或杂志给他看后再接着吃饭。 5、接待老师应像接待长辈一样热情庄重。 6、送客要送到门外，并欢迎客人下次再来。 我的收获在平时交往活动中，你还用到了那些餐桌礼仪？把你的收获和小伙伴们分享一下吧！学习了本课知识，你对自己的表现满意吗？用彩笔涂一涂。 第十八课 做客礼仪礼仪直通车 做客礼仪 1、去亲友家做客要准时，仪表整洁，尽可能带些小礼品，以表示对主人的尊重。 2、在亲友家，不能大声大气说话，要谈吐文明。 3、不经主人允许，不可随意动用主人家里的东西，即便是至亲好友也应先打招呼，征得主人同意后才能动用。 4、如果在主人家用餐，要注意用餐礼仪，不能抢先入座，不能先动食物。 5、告别时，要说感谢的话，如“今天真高兴”、“欢迎到我家去”。 我的收获畅所欲言 在平时交往活动中，你还用到了那些做客礼仪？把你的收获和小伙伴们分享一下吧！学习了本课知识，你对自己的表现满意吗？用彩笔涂一涂。 第四单元 生活习惯 第十九课 穿衣 每天早上起床后，你会自己穿衣服、系鞋带吗？ 方 法 链 接 我来学一学 学习了本课知识，你对自己的表现满意吗？用彩笔涂一涂。 第二十课 叠被子 你今天早上起床叠被子了吗？你会叠被子吗？ 方 法 链 接 告诉你叠被子的方法 我来学一学 同学们，我们回到家里学一学叠被子吧！ 学习了本课知识，你对自己的表现满意吗？用彩笔涂一涂。 第二十一课 洗手 畅所欲言同学们，你今天洗手了吗？你会洗手吗？在平时，你是怎么洗手的？把你的做法和小伙伴们分享一下吧！ 示 特 别 提 告诉你正确的洗手方法！ 我的收获通过今天的学习你一定有所收获，把你的收获和小伙伴们分享一下吧！学习了本课知识，你对自己的表现满意吗？用彩笔涂一涂。 第二十二课 刷牙 同学们，你今天刷牙了吗？你知道为什么要刷牙吗？你会刷牙吗？ 特 示 别 提 畅所欲言 我的收获在平时，你是怎么刷牙的？把你的做法和小伙伴们分享一下吧！大家一起来 学习了本课知识，你对自己的表现满意吗？用彩笔涂一涂。 第二十三课 洗脸方 法 链 接大家一起来学习了本课知识，你对自己的表现满意吗？用彩笔涂一涂。 第二十四课 科学饮食 小朋友，你的饮食搭配科学吗？知识链接 识链 接 方 法 提 示 学习了本课知识，你对自己的表现满意吗？用彩笔涂一涂。 - 57 - Xiaobenjiaocai 后记学校是传承文明、培养文明、发展文明的场所.礼仪是人类文明的标尺,是个人文化、艺术、道德、思想等修养的表现形式，是与人交往的行为规范与准则。注重仪表形象、养成文明习惯、掌握交往礼仪、融洽人际关系，是每个人成长中的必修课程。小学生学习做人就从了解礼仪、学习礼仪开始，学习掌握必要的礼仪，自觉地运用礼仪规范，从仪表、举止、谈吐和待人接物等方面展示出高雅的素养。十年树木，百年育人。教书育人，开展礼仪、养成教育，全面提升学生素质乃教师的神圣职责。由于我们缺乏编写教材的经验，加之水平有限，错漏之处，在所难免，恳请广大师生批评指正。 南寨镇中心小学文明礼仪助我成长校本课程编写组- 58 - - 59 -