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优秀学生的十大学习方法1、认真预习的习惯很多同学只重视课堂上认真听讲，课后完成作业，而忽视课前预习，有的同学根本没有做过课前预习。其中最主要的原因不是没有时间，而是没有认识到预习的重要性。2、专心听课的习惯如果课前没有一个“必须当堂掌握”的决心，会直接影响听讲的效果。如果在每节课前，学生都能自觉地要求自己“必须当堂掌握”，那么，上课的效率一定会大大提高。3、及时复习的习惯及时复习的优点在于可加深和巩固对学习内容的理解，防止在学习后通常会发生的急速遗忘情况，根据遗忘曲线，识记后的两三天，遗忘的速度最快，然后逐渐缓慢下来。4、独立完成作业的习惯明确做作业时为了及时检查学习的效果。经过预习，上课，课后复习，知识究竟有没有领会，有没有记住，记到什么程度，知识能否应用，应用的能力有多强，这些学习效果问题，单凭自我感觉是不准确的。5、练后反思的习惯在读书和学习的过程中，每个同学都进行过强度较大的练习，但做完题目并非大功告成了，更重要的在于将知识引申、扩展、深化，因此，反思是解题之后的重要环节。6、积极应考的习惯从学生的角度讲，考试的结果直接关系到对自己的批评价，也关系到自己的切身利益。从学校的角度讲，老师可以检查教和学的近期效果，以便对教学进行及时调整。为了推动学生系统复习，提高学生的自学能力，要把考试作为一项重要工作来抓。7、阅读自学的习惯自学是获取知识的主要途径。就学习过程而言，教师只是引路人，学生是学习的真正主体。学习中遇到的大量问题，主要靠自己去解决。阅读是自学的一种主要形式。通过阅读教科书，学生可以独立领会知识，分析知识的前后联系，形成能力。8、观察的习惯对客观事物的观察，是获取知识最基本的途径，也是认识客观事物的基本环节，因此，观察被称为学习的“门户”和打开智慧的“天窗”。每一位同学都应当学会观察、逐步养成观察意识，学会恰当的观察方法，养成良好的观察习惯，培养敏锐的观察能力。9、切磋琢磨的习惯学记上讲“独学而无友，则孤陋而寡闻”。同学之间的学习交流和思想交流是十分重要的。遇到问题，同学之间要互帮互学，展开讨论。每一个人都必须努力吸取别人的优点，弥补自己的不足，像蜜蜂似地，不断吸取群芳精华，经过反复加工，最终酿造成知识的蜂蜜。10、总结归纳的习惯每章、每节的知识是分散的，孤立的，要想形成知识体系，课后必须进行小结。应对所学知识进行概括，抓住应掌握的重点和关键点，对比理解易混淆的概念。每学习一个专题，要把分散在各个章中的知识点连成线、结成网，使学到的知识系统化、规律化、结构化。这样，知识运用起来才能举一反三，融会贯通。篇二：优秀学生成功学习方法优秀学生成功学习方法一、预习。预习要做到下列四点：1、通览教材，初步理解教材的基本内容和思路。2、预习时如发现与新课相联系的旧知识掌握得不好，则需查阅和补习旧知识，给学习新知识打好牢固的基础。3、在阅读新教材过程中，要注意发现自己难以掌握和理解的地方，以便在听课时特别注意。4、做好预习笔记。预习的结果要认真记在预习笔记上，预习笔记一般应记载教材的主要内容、自己没有弄懂需要在听课着重解决的问题、所查阅的旧知识等。二、上课。1、课前准备好上课所需的课本、笔记本和其他文具，并抓紧时间简要回忆和复习上节课所学的内容。2、要带着强烈的求知欲上课，希望在课上能向老师学到新知识，解决新问题。3、上课时要集中精力听讲，上课铃一响，就应立即进入积极的学习状态，有意识地排除分散注意力的各种因素。4、听课要抬头，眼睛盯着老师的一举一动，专心致志聆听老师的每一句话。要紧紧抓住老师的思路，注意老师叙述问题的逻辑性，问题是怎样提出来的，以及分析问题和解决问题的方法步骤。5、如果遇到某一个问题或某个问题的一个环节没有听懂，不要在课堂上“钻牛角尖”，而要先记下来，接着往下听。不懂的问题课后再去钻研或向老师请教。6、要努力当课堂的主人。要认真思考老师提出的每一个问题，认真观察老师的每一个演示实验，大胆举手发表自己的看法，积极参加课堂讨论。7、要特别注意老师讲课的开头和结尾。老师的“开场白”往往是概括上节内容，引出本节的新课题，并提出本节课的目的要求和要讲述的中心问题，起着承上启下的作用。老师的课后总结，往往是一节课的精要提炼和复习提示,是本节课的高度概括和总结。8、要养成记笔记的好习惯。最好是一边听一边记，当听与记发生矛盾时，要以听为主，下课后再补上笔记。记笔记要有重点，要把老师板书的知识提纲、补充的课外知识、典型题目的解题步骤和课堂上没有听懂的问题记下来，供课后复习时参考。三、作业。作业是学习过程中一个重要环节。通过作业不仅可以及时巩固当天所学知识，加深对知识的理解，更重要的是把学过的知识加以运用，以形成技能技巧，从而发展自己的智力，培养自己的能力。作业必须做到：1、先看书后作业，看书和作业相结合。只有先弄懂课本的基本原理和法则，才能顺利地完成作业，减少作业中的错误，也可以达到巩固知识的目的。2、注意审题。要搞清题目中所给予的条件，明确题目的要求，应用所学的知识，找到解决问题的途径和方法。3、态度要认真，推理要严谨，养成“言必有据”的习惯。准确运用所学过的定律、定理、公式、概念等。作业之后，认真检查验算，避免不应有的错误发生。4、作业要独立完成。只有经过自己动脑思考动手操作，才能促进自己对知识的消化和理解，才能培养锻炼自己的思维能力；同时也能检验自己掌握的知识是否准确，从而克服学习上的薄弱环节，逐步形成扎实的基础。5、认真更正错误。作业经老师批改后，要仔细看一遍，对于作业中出现的错误，要认真改正。要懂得，出错的地方，正是暴露自己的知识和能力弱点的地方。经过更正，就可以及时弥补自己知识上的缺陷。6、作业要规范。解题时不要轻易落笔，要在深思熟虑后一次写成，切忌写了又改，改了又擦，使作业涂改过多。书写要工整，解题步骤既要简明、有条理，又要完整无缺。作业时，各科都有各自的格式，要按照各学科的作业规范去做。7、作业要保存好，定期将作业分门别类进行整理，复习时，可随时拿来参考。四、复习。复习的主要任务是达到对知识的深入理解和掌握，在理解和掌握的过程中提高运用知识的技能技巧，使知识融汇贯通。同时还要通过归纳、整理，使知识系统化，真正成为自己知识链条的一个有机组成部分。复习要做到：1、当天的功课当天复习，并且要同时复习头一天学习和复习过的内容，使新旧知识联系起来。对老师讲授的主要内容，在全面复习的基础上，抓住重点和关键，特别是听课中存在的疑难问题更应彻底解决。重点内容要熟读牢记，对基本要领和定律等能准确阐述，并能真正理解它的意义；对基本公式应会自行推导，晓得它的来龙去脉；同时要搞清楚知识前后之间的联系，注意总结知识的规律性。2、单元复习。在课程进行完一个单元以后，要把全单元的知识要点进行一次全面复习，重点领会各知识要点之间的联系，使知识系统化和结构化。有些需要记忆的知识，要在理解的基础上熟练地记忆。3、期中复习。期中考试前，要把上半学期学过的内容进行系统复习。复习时，在全面复习的前提下，特别应着重弄清各单元知识之间的联系。4、期末复习。期末考试前，要对本学期学过的内容进行系统复习。复习时力求达到“透彻理解、牢固掌握、灵活运用”的目的。篇三：一个优秀三好学生的学习计划(供参考)一个优秀三好学生的学习计划（供参考）又是一个新学期了（一句被重复过无数次的话），没办法，一想到学习计划，我脑中浮现的就是“新学期”这三个字。经过了高一一年的学习，我想我对于高中的学习情况已经有了很大的适应，在这一年的学习生活中我也改掉了很多不好的习惯，最大的一点就是开始知道什么才算得上是认真学习。首先，我认为，学习中不可忽略的一点就是要学会分析自己的学习特点，像我理解能力还可以，老师讲的东西不是不懂，但却总出错（用家长们的话说就是不认真），而且对于一些死记硬背才能学会的东西总觉得不耐烦，因此，在这点上，我希望自己能在新学期里对待学习更认真，更有耐心。其次，我觉得，在学习中，确定学习目标也是很重要的，学习目标是学生学习努力的方向，正确的学习目标更是能催人奋进。反之，没有目标的学习，就是对时光一种极大的浪费。所以，我暂时的目标就是先进入全班前10名，而对于我较弱的数学我会努力，让它也有所进步。最后，也是最关键的一点，就是要科学安排时间，没有合理的安排，再好的计划也会付之东流。所以，在新学期里，我最要学会的就是要合理安排学习、娱乐、休息的时间，要把每一点一滴宝贵的时间都抓紧。计划写完了，我想，按照惯例，似乎还应该加上几句鼓励的话，但我觉得，有一句话会胜过许许多多鼓励的语言，那么，我就以它作为我学习计划的结尾吧，那就是定了计划，就一定要实行。（也需要你自己结合自己的情况修改）新的学期又到了，在这关键的时期里，我要认真，仔细地规划每一分钟。认真投入到学习中。曾经有一位老师对我说，态度决定一切，要以良好的态度去面对学习。挑战自己，相信自己，我个人认为，人一生的时间是有限的，时间不等人，因为这是我初中生涯的最后一段时间，我不会放过从我身边中的每一份时间，争取把握好身边的每分每秒。环顾学习生涯，我觉得最薄弱的科目是语文，化学，强项是数学和物理。每次月考都有化学，语文拉分，我认为在这些方面我应该加强。我觉得首先应该做到的是应该认真听课，将老师课上所讲内容完全消化，让思维与老师同步。一般先以课本为先，书上的内容是基础。在掌握的基础上，做专项训练，按层次补缺和提高。我还需要建立一本错题集，将在练习中做错的题目和尚未弄懂的题目及时记录下来，逐一解决，形成巩固。在复习中应该提倡务实精神，也应该重视规范化和格式化，要养成科学，严谨的态度。因为任何一次不规范的答题都有可能造成失分。1、因为我最薄弱的一项科目是语文，成绩处于中等水平，作文干巴巴的，不生动。空闲时间多看课外书，每天记12条好词佳句,按老师的指导进行写作练习。争取每次作文练习都在95分以上。2、提前将老师的讲解做考纲和全品的题目，前天晚上认真预习。多做深，精的题目，拓展思维。3、每天坚持朗读外语作品，养成良好的语感。认真识记考纲后面的单词，严格避免中考因单词而失分。认真复习和预习全品的考点聚焦和附录，要求重点掌握语法，句型，注意活学活用。4、循环复习和背诵常用原子质量表，元素化合价，酸、碱、盐溶解表，严格避免因为忘记它们而在中考中失分。认真识记和归纳老师给出的化学方程式，要求活学活用，知道反应条件，反应结果。5、认真识记物理公式，物质常量，电学和光学是物理里我最薄弱的环节，我要跟随老师的总复习，认真，仔细的巩固电学和光学知识。根据考纲认真复习各点知识，按时完成作业，做笔记。6、根据考纲认真复习历史知识点，在未来的2个多月里循环复习，加强记忆，认真记忆老师归纳的口诀，表格，利用它们能很好的记忆知识点，关注今年发生的时事，联系时事与中学历史的联系。7、根据考纲与全品上面的题目和知识点循环复习，背诵。由于今年中考政治变得很活，所以不能死记硬背，要活学活用，认真参考其他地市的中考题目。 以上的学习计划要认真实施，成功在于行动，过一段时间要仔细分析检查现状，与制定的计划。学习计划1 每天早上6：20起床，用10分钟将头天要背的课文温习12遍，6：40从家出发。2 上课认真听讲，积极发言，做好笔记。3 认真仔细写作业，不对答案，认真对待每一门课。4 写完作业后，复习当天的内容并预习第二天上课的内容。5 对于副课及历史、地理、生物每学完一课后，要用心去作自己买的课外习题书，作的时候要做到不抄答案，不看书，凭借自己所学的去做。如果遇到不会的题，也不能马上看答案或看书，要等到全部做完后，再去找答案，并及时背过。6 对于主课及数学（代数、几何）、语文、英语、物理和政治，每学完一单元或一课时，要对比优化设计的讲解部分进行进一步的加深理解和巩固，并要做练习题，写时仍不能抄答案，写完后可交老师批改或对照答案，找出错误及时纠正。7 遇到不懂得要及时问老师或问同学，弄明白。8 每天晚上听30分钟英语，训练自己的听力。初二学习计划1 每天早上6：20起床，用10分钟将头天要背的课文温习12遍，6：40从家出发。2 上课认真听讲，积极发言，做好笔记。3 认真仔细写作业，不对答案，认真对待每一门课。4 写完作业后，复习当天的内容并预习第二天上课的内容。5 对于副课及思政(历史、地理、生物)每学完一课后，要用心去作自己买的课外习题书，作的时候要做到不抄答案，不看书，凭借自己所学的去做。如果遇到不会的题，也不能马上看答案或看书，要等到全部做完后，再去找答案，并及时背过。6 对于主课及数学（代数、几何）、语文、英语、科学和政治，每学完一单元或一课时，要对比优化设计的讲解部分进行进一步的加深理解和巩固，并要做练习题，写时仍不能抄答案，写完后可交老师批改或对照答案，找出错误及时纠正。7 遇到不懂得要及时问老师或问同学，弄明白。8 每天晚上听30分钟英语，训练自己的听力。初二一定要把学习重心放在地理、生物上。因为初二下学期就要会考会考的成绩要记入中考成绩的到时，地理归进文综，生物归进理综如果地理、生物考得很好中考的复习就比较轻松了而且，中考时要复习七门，而会考可以集中精力复习这两门我们学校很多都是双百其他的学科，不要落后就行了，以复习地理、生物为主如果是上期，你下期就会轻松一些如果是下期，你就要义无返顾地复习地理、生物看得出，你是个好学生成绩好坏不能光靠分数衡量要看名次而且，如果你的地理、生物复习进入状态的话其他科目，只要你认真听课成绩自然就上来了学习，只要进入状态就会大步前进的而且，以我之见，课堂是很重要的，把握好45分钟相当于你在课外努力几个小时在初中，上课听好课，认真完成作业（做作业不看答案、不看书）想取得好成绩是轻而易举的事情再明白工作重心，比如说攻弱项、自己喜欢的可以多搞一点1. 收心！就是端正学习态度，克制自己。少上网！一定要有恒心！因为初二是很重要的一年，一定要下定决心！少出门！周末不要再和朋友出去玩了，若担心得罪他们的话，就邀请他们和你一块学吧！少睡觉（指的是懒觉哦）！2. 狂学！就是抓紧时间，学习！买一些适合自己的资料书自己提前学。我该上初三了，向你推荐一些好用的资料书：语文（陕西人民出版社中学教材全解 八年级语文（上）数学（轻巧夺冠）物理（北京教育出版社 倍速学习法.八年级数学）英语（郑州大学出版社 魔法英语 同步新课堂 八年级（上）或者龙门书局的双色笔记等。通过结合资料书的预习，认真学习，认真作业，一定会学好的！不懂的一定要学会多问哦！3. 专心！做作业一定要用心，做作业之前先复习今天所上的内容。认真独立完成！4. 专业！对各科的学习要用不同的方法，学数学，要的是多做题；学语文，要的是记忆；学英语，要的是记单词；学物理，要的是多思考！5. 祝你取得好成绩！（如果你们不补课的话，现在就开始为开学作准备吧！）加油哦！附: 学习时间安排如下：6:20 起床，听英语，直到6:406:40 早餐6:50 看远方，深呼气，调节视力。（周末打羽毛球、乒乓球或篮球） 7:00 上学（路上背增广贤文）7:30 到校预习数学、物理7:40 早读英语、语文8:1011:35 上课 （课间调节视力、做作业、做练习）11:40 回家（路上背课文）12:00 练字（汉字、英文）2:00 上学2:505:35 上课（课间听英语带、写作业、看书）第八节课 1、做完作业2、复习当日所学、做练习3、活动晚修1、做当日所学的有关练习2、预习物理、数学3、默写文段、单词、诗词4、复习其他科目5、看课外书6、作文、随笔临睡前 听录音带口号：只有坚持不懈地努力，才会有想做出的优秀成绩。首先关于各科作出评点:1语文:读7年的科目也是最麻烦的科目语文取决于平时语文功底的积累必须每天抽少时间积累(无论为初2还是中考还是高考)强烈建议每天抽30分钟做阅读(要求独立完成,核对答案,时间分配最好在晚修)每天写练字一页(字体的好坏对作文影响大也为将来铺垫)每天看一篇范文用心理解写作格式(空闲时间可以随便看读物建议读者意林,但不能沉迷)2数学:拉分数的科目每天至少抽一节晚修做题目多钻研(强烈建议不要依赖老师毕竟思考力是需要培养的)记好相应知识点思维能力需要花大时间培养的3英语:做好英语作业每天记10个单词4物理:新的科目必须掌握好基础电学知识基本电路图要作好分析理解(初2的算比较简单重点是记忆也要多思考)5历史:上课认真听课(上课听讲和记忆同时进行搁天抽空看看昨天的内容)6地理:同历史7政治:强烈建议多看课本多分析开卷题的标准答案把课本的知识点记忆好(建议花点时间最好记忆时间晚上睡觉前)8生物:同历史个人认为初2不能过份压迫自己应该善于利用时间毕竟人是肉做的会疲劳过份卖力会导致对学习的兴趣(本来就不多)降低影响学习效果(我有亲身经历)善于利用上课时间边学边记那么你的时间就变得宽裕了每天可以抽空陪朋友聊天运动看电视(不能过份点到即止)成绩不可能一下子就搞上去必须循规蹈矩持之以恒在学习过程中不能与朋友同学疏远保持好关系互相帮助(建议多亲近成绩好的同学)篇四：优秀学生的十大学习方法优秀学生的“十大”学习方法1、以学为先。在他们心目中，学习是正事，理应先于娱乐，一心向学，气定神闲，心无旁骛，全力以赴，忘我备战。2、随处学习。善用零碎时间，在床头或课桌贴一张词汇表，每天刷牙时熟记一个生词，每天在跑步中、吃饭时、课间、课前、休息前等零碎时间里记忆词语，背诵公式，破解疑难，调整情绪；无论怎样各具特色，有一点他们是一致的：保证学习时间，坚持不懈，学会见缝插针利用好空余时间，经过日积月累，效果很可观。3、讲究条理。将重要的学习用品和资料用书立或纸箱装好，分类存放，避免用时东翻西找。每天有天计划，每周有周计划，按计划有条不紊地做事，决不一暴十寒。学习成绩不好的同学毛病都出在计划性不强，让人家推着走，而优秀学生的长处就在于明白自己想要干什么。4、学会阅读。学会速读和精读，提高单位阅读量。学会读一本书或者一个单元的目录、图解和插图，提前了解内容，获取更有效的信息。当积极的阅读者，不断的提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止，特别要弄懂知识的起点和终点，梳理好知识要点。5、合理安排。该做啥时就做啥，在合理的时候做合理的事情，不背道而驰。比如抓课堂效率，当堂听，当堂记，当堂理解，不理解的话课下或者当天找时间主动找老师请教，做到堂堂清。比如利用好时间，即使平时再晚也勉励自己当天的事当天完成，特别是功课方面，做到日日清。比如能够劳逸结合，张弛有度，动静相宜。比如坚持紧跟老师步伐复习，不误入歧途。比如坚持勤睁眼常开口，对课本上的东西多看，对未懂的内容能多问。比如在学校的正常学习以外，自己安排好课外阅读、实践、休息。假期每天的作息时间，诸如安排好作业完成，阅读什么书，锻练身体，书法等等。总之做好学习、工作、生活的“司令员”，从容做事。6、善做笔记。“好记性不如烂笔头”。优秀学生往往一边听课一边记重点，而且一定要简略，不是事无巨细全盘记录，特别善于记下老师补充的东西，课本上没有的东西特别是思维方法更是认真记录。有的同学在笔记本中间划一道线，半边摘录课文概要，另半边记下老师补充的东西。能及时整理笔记，对老师强调的重要知识点格外注意，特别注意让知识系统化，积极思考能解决什麼问题。7、作业规范。认真审题，冷静应答，把每次作业当作高考，作业工整，步骤齐全，术语规范，表述严谨。规范不仅训练仔细认真品质，更能养成细心用心习惯，从而激发学习潜能。同时，他们还特别注重做题之后的反思，一般来说，要从五个层次反思：怎样做出来的解题的方法；为什么这样做解题的依据；为什么想到用这种方法解题的思路；有无其他方法总结归纳，思维求异，一题多解；能否把题目变通一下变成另一类题目一题多变，促使思维发。在反思的基础上，编成错题集，以接受教训。8、勤于思考善于提问。这一条应贯穿于听课、做作业、复习等各个阶段。比如，做完题后，对答案，应有一个反思的过程，决不能仅仅为了做完而做，而是为了做会。又如，不仅要将课本中各知识点记住，还要抓住各知识点之间的内在联系，以便形成清晰的知识网络。还有，疑难问题绝对不会攒着，而是尽快通过各种途径把问题将它们解决。9、学习互助。与同学开心地相处，遇事不斤斤计较，宽容豁达；珍视同学间的友谊，在学习中互相支持和帮助，经常一起讨论学习中的问题，使用不同的解题方法并相互交流心得。有了这种和谐的同学关系，才能全身心地投入到学习中，从而保持较高的学习效率。10、自我调整。不回避问题，遇到问题能通过找老师或者同学或者自我反思进行自我调节，摒弃外界和自身的压力，自觉地放下思想包袱，化压力为动力，不管是课业繁重还是轻松顺利时，都保持一颗平常心。不断地对自己进行积极的心理暗示，在这样不断的积极心理暗示下，信心值就不断上升，从一点信心都没有逐渐到有了坚强的不可动摇的信心，通过努力，去想了、去做了，nothing is impossible！情绪千万不能浮躁，要用良好的方法从容应对。一旦在学习中遇到了挫折，心情变得非常急躁时，就暂时停止学习，一个人静静地思索，进行心态的调整，不断地在告诫自己“宁可不打仗，绝不打乱仗”。备考阶段与前期一样，每一天都努力学习，完成当天的学习任务，追求高效每一天，不把时间浪费在焦虑上。任何事情都不可能是一蹴而就的，有良好的学习习惯，比学习本身更重要，在成功的路上，“要成功，先发疯”，想得到越多，就得付出越大努力。让优秀成为一种习惯，就从现在开始，只要我们有了成为优秀的信念，那我们一定时莘莘学子中的佼佼者。篇五：三好学生评选标准和方法东丰庄学校“三好学生”“优秀学生干部”评选标准和方法为促进学生全面发展，鼓励学生互相学习、共同进步，形成良好校风，我校在原有的“三好学生”“优秀班干部”评选的基础上，结合学生发展实际，对“三好学生”“优秀班干部”评选标准及评选方法进行如下说明。一、“三好学生”评选标准自觉执行中小学生守则和中小学生行为规范，在同学中起到模范带头作用。、身心健康1热爱生活，珍爱生命，以积极向上的阳光心态努力学习、与人交往、关注社会。2能正确评价自己与他人，性格开朗，懂得感恩，懂得宽容。3乐于参与集体活动，善于与他人合作完成任务，理解尊重他人，愿意与人交流和分享。保持良好的竞争心态。4积极参加体育锻炼，认真做好课间操，体育锻炼达标，体育总评成绩良好以上。 有健康的体魄，有阅读、观看健康有益的图书、报刊等健康的生活方式。、品德高尚1有强烈的社会责任感，并能将自己的爱国情感、责任感转化为实际的行动。2集体观念强,与同学友好相处,善于帮助同学，关心同学,乐于为他人服务。3积极参加学校、班级组织的各种活动,并认真完成各种任务。4尊敬长辈，体贴家长，理解老师，关心邻里。善于和父母、师长交流。听从师长的教导。5诚实正直，有爱心，不做法律禁止的事。6遵守社会公德，遵守公共秩序，在公共场所不拥挤，不喧哗，礼让他人。7有正确的劳动观点的良好的劳动习惯，积极参加值日工作。8有集体荣誉感，自觉维护班级、学校的荣誉。、习惯良好1严格遵守学校学生常规管理要求，尊敬老师，友爱同学，仪表整洁，举止文明。2有良好的生活习惯，学习料理自己的生活，生活有规律，按时作息。3有良好的卫生习惯，学习用品摆放整齐，自觉维护校园内的环境卫生。4有良好的学习习惯，有求知欲，以认真的态度上好每一节课，完成好每一次作业。5爱惜粮食和学习、生活用品。爱惜劳动成果，勤俭节约，不比吃穿，不乱花钱。、学业优秀1课堂表现优秀，作业书写工整,课本、作业本保持整洁。2坐、立、行、读书、写字姿势正确,仪态端庄。3学业成绩优秀，各学科全面发展。4善于自学,善于提出问题，能独立思考。二、“优秀班干部”评选标准1、参评者必须是班委以上学生干部。2、爱国、爱家、爱校，关注时事政治，热爱集体。3、热心学校工作，责任心强，有一定的威信和较强的组织工作能力，积极配合学校、班主任敢于善于参与学校、班级管理，工作成绩显著，在各项活动中起模范带头作用的学生干部。4、自觉遵守和执行中小学生守则、中小学生日常行为规范以及学校有关规章制度，尊敬师长，团结同学，人际关系和谐，生活情绪健康向上，且有正确的审美观点。5、学习刻苦努力、目标明确，具有良好的学习习惯和科学的学习方法，在全面提高素质的基础上，学有所长，勤于思考，乐于助人，善于创新，能认真完成各科作业，学习成绩各科在80分等以上，有较强的实践动手能力。6、认真上好体育课，坚持锻炼身体，积极参加课内外文体活动，体育成绩及格以上者。三、“三好学生”“优秀班干部”评选方法1“三好学生”“优秀班干部”每学年评选一次，一至五、初中七八年级各班“三好学生”名额占全班总人数的10%，六、九年级各班“三好学生”名额占全班总人数的15%（采用“进一法”取整数）。优秀班干部每班一名。2各班按照学校规定的统一时间进行“三好学生”“优秀班干部”的评选。3“三好学生”“优秀班干部”评选前，班主任主动倾听任课老师的意见，了解学生一学年以来的表现，对评选工作做到心中有数，亦可邀请任课老师参与班级评选“三好学生”工作。4各班“三好学生”“优秀班干部”获得者应在班主任老师的引导下，通过全班学生民主选举产生。评选时，班主任老师首先向学生介绍我校“三好学生”评选标准，然后由学生进行提名，提名结束后，班主任老师开诚布公地与学生交流各科老师的综合意见，经学生充分酝酿后，进行无记名投票（低年级可进行举手表决），当场唱票，公布票数，按得票数确定“三好学生”“优秀班干部”人选。5“三好学生”“优秀班干部”评选过程中如票数相等时，票数相等的候选人上台演讲，再进行二次投票。jIQ2各班按照学校规定的统一时间进行“三好学生”“觓6b90f12-05b0-4754-a311-5cdcb4098c22