2022年秋七年级数学上册第4章直线与角4.1几何图形学案无答案新版沪科版.doc

几何图形【学习目标】：1、通过观察生活中的大量图片或实物，经历把实物抽象成几何图形的过程；2、能由实物形状想象出几何图形，由几何图形想象出实物形状；3、能识别一些简单几何体，正确区分平面图形与立体图形。【重点难点】：识别简单的几何体是重点；从具体事物中抽象出几何图形是难点。【导学指导】一、知识链接同学们，你仔细观察过我们生活的世界吗？从城市宏伟的建筑到乡村简朴的住宅，从四通八达的立交桥到街头巷尾的交通标志，从古老的剪纸艺术到现代化的城市雕塑，从自然界形态各异的动物到北京的申奥标志，包含着形态各异的图形。图形的世界是丰富多彩的！那就让我们走进图象的世界去看看吧。二、自主探究1.几何图形1仔细观察图4.1-1,让同学们感受是丰富多彩的图形世界；2出示一个长方体的纸盒，让同学们观察图4.1-2答复以下问题：从整体上看，它的形状是什么？从不同侧面看，你看到了什么图形？只看棱、顶点等局部，你又看到了什么？ 1纸盒1长方体2长方形3正方形4线段 点我们见过的长方体、圆柱、圆锥、球、圆、线段、点，以及小学学习过的三角形、四边形等，都是从形形色色的物体外形中得出的。我们把这些图形称为几何图形。注意：当我们关注物体的形状、大小和位置时，得出了几何图形，它是数学研究的主要对象之一，而物体的颜色、重量、材料等那么是其它学科所关注的。2.立体图形思考并出示实物如茶叶、地球仪、字典及魔方等及多媒体演示如谷堆、帐篷、金字塔等，它们与我们学过的哪些图形相类似？长方体、正方体、球、圆柱、圆锥等它们各局部不都在同一平面内，它们是立体图形。想一想生活中还有哪些物体的形状类似于这些立体图形呢？3平面图形平面图形的概念线段、角、三角形、长方形、圆等它们的各局部都在同一平面内，它们是平面图形。思考：立体图形与平面图形是两类不同的几何图形，它们的区别在哪里？它们有什么联系？立体图形的各局部不都在同一平面内，而平面图形的各局部都在同一平面内；立体图形中某些局部是平面图形。【课堂练习】：课本练习【要点归纳】：现实物体几何图形平面图形立体图形看外形1、2、平面图形与立体图形的关系：立体图形的各局部不都在同一平面内，而平面图形的各局部都在同一平面内；立体图形中某些局部是平面图形。【拓展训练】1.以下几种图形：长方形；梯形；正方体；圆柱；圆锥；球.其中属于立体图形的是 A. ；B. ；C. ；D. 【总结反思】：