中国第一部官方统编音乐教材.docx

中国第一部官方统编音乐教材新近，笔者经友人引荐，有幸从一位收藏家藏品中获见一册1907年出版、全称初等小学乐歌教科书的音乐教材。据版权页记载(见彩色插页)：该教科书于清光绪三十三年五月印刷、六月出版，编纂兼印刷者为学部编译图书局。这是目前笔者所见最早以官方名义统编、出版的音乐教科书。在中国由封建社会即将向共和政体过渡的历史背景下，音乐文化的转型已成为不可阻挡的时代潮流，而清末政府对待这一新生的音乐文化品种究竟持何种态度，尤其是学部编辑出版音乐教科书之事，以往我们鲜有所知。因此，这部教科书的现身，在中国近代音乐史学研究领域应该具有填补历史空白的价值和意义。中国近代新式学堂的音乐教育约起始于19世纪末20世纪初的清光绪年间(18751908)。伴随音乐教育活动的进展，这一时期已有数种名目各异的音乐编著陆续出版问世，诸如曾志态编教育唱歌集(1904)、沈心工编学校唱歌集(1904)、李叔同编国学唱歌集(1905)、金匮华振编小学唱歌教科书初级(1905)、辛汉编唱歌教科书(1906)、王文君编怡情唱歌集(1906)以及路黎元编鄂督张宫保新制学堂唱歌(约19051906)等等。据已往所知，这些教材、歌集除了鄂督张宫保新制学堂唱歌一书有可能是张宫保(即张之洞)身为湖北总督时督印，带有半地方官办性质外，其余纯系民间个人自编出版，与官方无涉；而初等小学乐歌教科书(以下简称乐歌教科书)则由京都“学部编译图书局”统编出版。“学部”乃清政府分管全国教育的最高行政机构，其地位不容忽视。因此，有充分理由将之视为中国现见第一部由官方统编的音乐教科书。现将该书概貌、书中所辑乐歌情况及编纂背景等等，加以初步介绍，以飨读者，同时进行必要的、力所能及的考析，抛砖引玉，以期同行学者参与研讨。书貌点描该书历经沧桑，百年至今，除封页、扉页未存外，内容完整无损，弥足珍贵。开本尺寸长20厘米，宽13.4厘米，毛边纸石印(版权页及勘误表等以铅字排印)，共138页，无编码，纸色淡黄而质坚，线装本，总发行所在京都正阳门外五道庙街学部图书局售书处，每册定价银元一角二分。其内容有如下几点值得注意：(一)凡例针对本书之编写及体例等事项加以扼要说明，读之可了解全书编纂意图。诸如：“乐歌一科，所以鼓舞志气，陶淑性情，其用至巨。特编此书，以备初等小学之用”，说明初小乐歌课之宗旨及本教科书适用对象为初小学生；“书中各课歌谱，或采辑古书(如淇澳三章，采元熊朋来瑟谱之类)，或最录近人之作(或歌谱均仍其旧，或仍其歌而略易其谱，或仍其谱而略易其歌)，要以词旨正大、音节谐和为主”，说明歌词、歌谱来源及择取标准；“每课正、简谱并列，视教员程度之高下，随意择用”，说明五线谱、简谱两种谱式供教师任意选用，不必拘泥之意；“卷末附进行曲四阕，学生出入讲堂及游戏体操时教员可随宜谱之”，说明音乐课之外，教师还可以用进行曲组织学生集体活动；“教授乐歌，必须专科教员，各种音名记号皆所素知。故本书凡涉于乐理之事，概不赘及”，说明初小开设此课仅要求学童能唱单音歌曲，教师理应具有专科水平，本教科书不涉及音乐理论，等等。(二)目录共列乐歌课传授曲目53首，无页码索引。歌曲名称依次排列为：早起、入学、鹅、乌、雁、鸡、好学生、好军人、观莲、悯农、农语、里语、燕、孺子歌、体操、游子吟、春草谣、越谣歌、渔父词、江南曲、国旗、爱时、孝经诗、暑假、教育宗旨、慈乌夜啼、爱日堂、萱庭春意、蓼莪、棠棣、伐木、无衣、淇澳、击壤歌、帝舜歌、皋陶赓载歌(又歌)、南风歌、卿云歌、八伯歌、中国历史、中国地理、爱国、车铭、车遥遥、前出塞、壮游、敕勒歌、满江红词、长歌行、预备立宪、龙旗、四时读书乐、放假。(三)乐歌歌谱(课本正文)以上所列目录全部为单音歌曲，除体操一曲疑印刷疏漏未见外，其余各课歌谱均以五线谱、简谱并列方式绘制石印。五线谱的绘制有欠规范，如谱号及调号，每首歌曲仅在第一行出现，无速度及表情记号。词曲时有错位等等；再如歌词所存错字，学部图书局出版此书时将勘误表置于课本之首，并提示“此书系为初等小学教科之用，教员务必照表先改正、后授课，以免贻误学童”，体现了该教科书编纂者所持慎重态度。书内词曲作者，凡“采集古书”之诗词名作，大多有署名及出处(见后文)，而“近之作”则一概不予署名，本文随后将就此有所考析。(四)学部允准翻印初等小学教科书教授书章程该章程附置于教科书之封底里页。显而易见，其内容适用于所有学部编印之初小教科书。章程计分五条，主要精神是：此项图书凡官局及各书坊能遵守该章程者“均准其随时翻印”，但须提前呈送样本及印刷数字，并明确规定“价值项，应按册定价分售，其数目应照本部所定者一律，能酌减者尤善”。从中体现清政府学部为了普及初等教育、促进教材统一以及力求书价低廉等思路而采取的举措。题材内容与词曲编创1906年，学部奏请清廷后将新厘订之教育宗旨宣示天下。奏文在“尚武”一节中强调“凡中小学堂各种教科书，必寓军国民主义，俾儿童熟见而习闻之”，并对音乐与军国民主义之关系及其作用有所阐明。编译图书局章程还明确规定“编纂教科书，宜恪遵忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实之宗旨，以实行国民教育”。此乃各科教科书编纂中都必须遵守的准则，乐歌教科书自不例外，全书歌曲题材之选择，无不严格遵循这一原则。按内容梳理，该书题材大体可分为两大类：(一)忠君报国与传统伦理道德类该类数量几占全部歌曲三分之二，凸显统编教材的官方立场。主要歌目属“近人之作”的有教育宗旨、预备立宪、龙旗、国旗、乌、雁、鸡等等；属“采集古书”的有卿云歌(尚书大传)、车铭(东汉冯衍)、越谣歌(宋郭茂倩乐府诗集)、前出塞(唐杜甫)、满江红词(宋岳飞)、游子吟(唐孟郊)、孝经诗(西晋傅咸)、慈乌夜啼(唐白居易)、爱日堂(明方孝孺)、萱庭春意(明人)、淇澳(诗经)、棠棣(诗经)、蓼莪(诗经)，伐木(诗经)、帝舜歌(书经)、南风歌(家语)等等。上述歌曲中，最具代表性的是新编歌词教育宗旨，其内容涉及忠君报国及时代伦理道德的主旨精神。歌词计分五段：忠君国民，国民!保国家，在忠君。普天之下皆王土，率土之滨皆王臣。学生知教师，孩提知爱亲。而况聪明作元后，以养以教赖皇仁。一歌兮，告国民：亿兆同心栽一人。尊孔国民，国民!端学术，在尊孔。宗教政治合一家，千古尼山开道统。儒通天地