课件：《天上的街市》.ppt

一个宁静的夜晚，你仰望一个宁静的夜晚，你仰望美丽的天空，闪闪的星光，美丽的天空，闪闪的星光，想到了什么呢？想到了什么呢？郭沫若人教版七年级语文上册 郭沫若原名郭开贞，中国现代杰出的作家、诗人、剧作家、历史学家、考古学家。学识渊博 才华横溢。代表作 诗集女神 剧本屈原 天上的街市写于1921年10月24日，收入他的第二部诗集星空写作背景写作背景 上个世纪初，中国还处在半殖民地上个世纪初，中国还处在半殖民地半封建社会，人民生活在黑暗之中，五半封建社会，人民生活在黑暗之中，五四运动呼唤人们追求自由、美好、幸福四运动呼唤人们追求自由、美好、幸福的生活，但运动结束后中国依然处于北的生活，但运动结束后中国依然处于北洋军阀的黑暗统治下，自由、幸福、美洋军阀的黑暗统治下，自由、幸福、美好的生活仍未到来，许多人因此感到绝好的生活仍未到来，许多人因此感到绝望无助。作者就是在这样的背景下写下望无助。作者就是在这样的背景下写下这首诗的。这首诗的。朗读要求：朗读要求：一、节奏不宜强，声音不宜大，速一、节奏不宜强，声音不宜大，速 度不宜快，度不宜快，做到轻松、柔和、舒缓。做到轻松、柔和、舒缓。二、二、把握这首诗美好、恬静、自在、清新而把握这首诗美好、恬静、自在、清新而 略带忧郁的感情。略带忧郁的感情。三、注意三、注意诗歌的节奏和重音诗歌的节奏和重音读出情感美读出情感美远远的远远的/ /街灯街灯/ /明明了，了， 好像好像/闪闪着着/无数的无数的/明星明星。天上的天上的/明星明星/现现了，了，好像好像/点点着着/无数的无数的/街灯街灯。我想那我想那/缥渺缥渺的的/空中，空中， 定然定然有有/美丽美丽的的/街市。街市。街市上街市上/陈列陈列的的/一些一些物品物品， 定然定然是是/世上世上没有没有的的/珍奇珍奇。 你看，你看，/那浅浅的那浅浅的/天河，天河， 定然是定然是/不甚不甚/宽广宽广。 那隔着河的那隔着河的/牛郎牛郎/织女织女， 定能够定能够/骑着牛儿骑着牛儿/来往来往。 我想我想/他们他们/此刻，此刻， 定然在定然在/天街天街/闲游闲游。 不信，不信，/请看请看/那朵那朵流星流星， 是他们是他们/提着提着灯笼灯笼/在在走走。天上的街市天上的街市 郭沫若郭沫若体会画面的美：体会画面的美： 请大家再次聆听配乐朗诵请大家再次聆听配乐朗诵 仔细观察：哪些是写实的仔细观察：哪些是写实的和哪些是想像出来的画面？和哪些是想像出来的画面？全诗共四个小节，哪些是写实的，哪些是全诗共四个小节，哪些是写实的，哪些是写想象的写想象的? 第一节是写实的，第二四节是写想象的第一节是写实的，第二四节是写想象的。 请你概括出诗人所想象的内容。请你概括出诗人所想象的内容。街市、物品、牛郎织女幸福生活街市、物品、牛郎织女幸福生活听过牛郎织女的传说吗？谁来为大家复述一下听过牛郎织女的传说吗？谁来为大家复述一下？我知道你觉得诗中所写的和传说中的一样吗？作者为你觉得诗中所写的和传说中的一样吗？作者为什么把传说改写了？什么把传说改写了？ 表现了作者对美好、自由、幸福生活的向往。表现了作者对美好、自由、幸福生活的向往。 我会讲想象与联想想象与联想联想联想： 甲事物甲事物想到想到乙事物乙事物(存在存在)想象想象： 甲事物甲事物创造出创造出乙事物乙事物 (存在存在) (存在存在)(不存在不存在)联想联想：由一事物想到另一事物。：由一事物想到另一事物。相似点：明亮相似点：明亮明星明星街灯街灯想象想象：创造出新的形象或意境。：创造出新的形象或意境。牛郎织女牛郎织女由此及彼由此及彼诗中的牛郎织女与传说中的牛郎织女的生活本质区别在哪里？诗中的牛郎织女与传说中的牛郎织女的生活本质区别在哪里？传说中的牛郎织女只能够（传说中的牛郎织女只能够（ ）诗中的牛郎织女却能够（诗中的牛郎织女却能够（ ）七夕相会自由来往想象与联想想象与联想联想联想： 甲事物甲事物想到想到乙事物乙事物(存在存在)想象想象： 甲事物甲事物创造出创造出乙事物乙事物 (存在存在) (存在存在)(不存在不存在)相似关系相似关系来源于来源于传说传说想象与联想想象与联想请通过几次递进联想，将请通过几次递进联想，将词语建立联系。词语建立联系。大海小狗大海渔船渔家宠物小狗天空茶钢笔月亮 观察这两副图，发挥自己的想像观察这两副图，发挥自己的想像 1，想像这位吸烟的老人，他的一生是什么样的，有什么样的不平凡的经历，想像这位吸烟的老人，他的一生是什么样的，有什么样的不平凡的经历， 他是他是 做什么的，家庭是什么样的，现在这位老人在想什么？做什么的，家庭是什么样的，现在这位老人在想什么？ 2，图中一位老人和一位小女孩是什么关系，她们在做什么？老人怎么了？，图中一位老人和一位小女孩是什么关系，她们在做什么？老人怎么了？ 任选择一副图写一篇小作文。任选择一副图写一篇小作文。 没有想像就没有诗。诗人最重要的才能就是运用想像。 艾青