我会过马路.ppt

安全教育活动 丰城市示范幼儿园 罗艳娟 本活动选自江西人民出版社幼儿安全早知本活动选自江西人民出版社幼儿安全早知道系列中的一个安全教育活动道系列中的一个安全教育活动我会过马我会过马路路。教材以动画和儿歌的方式出现，符。教材以动画和儿歌的方式出现，符合幼儿的心理特点和认知规律，让幼儿在合幼儿的心理特点和认知规律，让幼儿在看动画和学儿歌的过程中，愉快的掌握安看动画和学儿歌的过程中，愉快的掌握安全知识。全知识。说教材 设计意图 安全意识是指安全意识是指幼儿幼儿对安全知识的掌握及保证对安全知识的掌握及保证自身安全的基本行为的认识，它是自身安全的基本行为的认识，它是幼儿幼儿自我保护自我保护能力的一个重要方面。据调查，交通意外伤害已能力的一个重要方面。据调查，交通意外伤害已经成为儿童意外伤害的经成为儿童意外伤害的“第一杀手第一杀手”。近年来，。近年来，幼儿幼儿交通事故时有发生，而且有相当大的比例是交通事故时有发生，而且有相当大的比例是由于由于幼儿幼儿缺乏自我保护能力和交通安全常识所造缺乏自我保护能力和交通安全常识所造成的。因此，加强交通安全教育，培养成的。因此，加强交通安全教育，培养幼儿幼儿的自的自我保护能力就尤为重要。我保护能力就尤为重要。说目标n认知目标：懂得识别过马路的标志，安全认知目标：懂得识别过马路的标志，安全地过马路。地过马路。n技能目标：能够大胆地进行交流，勇于表技能目标：能够大胆地进行交流，勇于表达自己的想法。达自己的想法。n情感目标：体验游戏扮演的乐趣，养成自情感目标：体验游戏扮演的乐趣，养成自觉遵守交通规则的好品质。觉遵守交通规则的好品质。 活动的重难点n活动重点：幼儿能够识别过马路的标志，活动重点：幼儿能够识别过马路的标志，如红灯停、绿灯行、走路要走横道线。如红灯停、绿灯行、走路要走横道线。 n活动难点：增强幼儿遵守交通规则的意识。活动难点：增强幼儿遵守交通规则的意识。说活动准备n物质准备：物质准备：PPT课件，自制几种常见的交课件，自制几种常见的交通标志牌。通标志牌。n空间准备：在活动室周围张贴交通事故图空间准备：在活动室周围张贴交通事故图片、各种过马路的交通标志。片、各种过马路的交通标志。n知识准备：父母带孩子观察过马路上的交知识准备：父母带孩子观察过马路上的交通标志。通标志。 说教法n激发兴趣法激发兴趣法n交流讨论法交流讨论法n课件演示法课件演示法n游戏法游戏法n情境教学法情境教学法说学法n观察分析法观察分析法n讨论法讨论法n多种感官参与法多种感官参与法说过程n初步感知初步感知n游戏巩固游戏巩固n情境体验情境体验初步感知n创设情景，引发兴趣，初步建立交通创设情景，引发兴趣，初步建立交通规则意识规则意识n （1 1）这是什么地方？）这是什么地方？ （2 2）他们的做法对吗？）他们的做法对吗？ （3 3）我们应该怎样过马）我们应该怎样过马 路呢路呢 ？初步感知n学念儿歌，获取知识学念儿歌，获取知识n 马路歌马路歌n 过马路，别心急，过马路，别心急，n 大人走，我也走。大人走，我也走。n 行人要走人行道，行人要走人行道，n 没有行道往右靠；没有行道往右靠；n 汽车来了靠边行，汽车来了靠边行，n 抢行猛跑易撞倒；抢行猛跑易撞倒；n 街上车多行人多，街上车多行人多，n 追赶玩耍易出祸。追赶玩耍易出祸。游戏巩固情境体验（1）这是在什么地方？（2）这里有什么 ？（3）我们应该怎么做 ？情境体验 教师小结 今天我们一起认识了几种交通标志，它今天我们一起认识了几种交通标志，它们给我们的生活带来的很多帮助，除了今们给我们的生活带来的很多帮助，除了今天我们学到的交通标志还有很多不同的交天我们学到的交通标志还有很多不同的交通标志，我们一起去找一找、查一查吧！通标志，我们一起去找一找、查一查吧！（这一设计是我本次活动的延伸设计，多（这一设计是我本次活动的延伸设计，多种角度丰富幼儿的认知能力。）种角度丰富幼儿的认知能力。）教学亮点n本活动的设计来源孩子们的生活，本活动的设计来源孩子们的生活，是生活中常见的安全问题，围绕生是生活中常见的安全问题，围绕生活中的安全问题对幼儿进行安全教活中的安全问题对幼儿进行安全教育，具有很强的教育价值。育，具有很强的教育价值。n本活动设计多种形式，多种教育方本活动设计多种形式，多种教育方法对幼儿进行安全教育，符合幼儿法对幼儿进行安全教育，符合幼儿的认知特点和水平。的认知特点和水平。