教师个人校本培训总结_1.docx

教师个人校本培训总结2017年9月老师个人校本培训总结通过一学年的校本培训，令我受益非浅。从对培训的精彩内容的学习中，我们更进一步了解和把握了新课改的发展方向和目的及班级管理，反思了以往工作中的缺乏。一些对教育教学工作很有见解的专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念进一步得到更新。下面是我通过培训获得的几个方面的体会一、没有学生的主动介入，就没有成功的课堂教学。新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的积极介入为前提，没有学生的积极介入，就不可能有自主、探究、合作学习。实践证实，学生介入课堂教学的积极性，介入的深度与广度，直接影响着课堂教学的效果。每一个学生都发言就是介入吗?专家的观点是：应该讲，站起来发言是介入，但从外表上看，是一种行为的介入，关键要看学生的思维能否活跃，学生所回答的问题、提出的问题，能否建立在第一个问题的基础之上，每一个学生的发言能否会引起其他学生的考虑;要看介入是不是主动、积极，是不是学生的自己需要;要看学生交往的状态，思维的状态，不能知足于学生都在发言，而要看学生有没有独立的考虑。简单的问答式，一问一答，学生好似忙得不亦乐乎，但实际上学生的思维仍在同一水平上重复;一些课外表上看热热闹闹，学生能准确地回答老师提出的问题，但很少有学生提出本人的见解;外表上看是师生互动，实际上是用提问的方式灌，直到让学生认同老师事先设计好的答案。师生、生生没有真正地互动起来，是非常值得注意的一个问题。那么，如何调动学生的思维介入呢?专家以为，应当创设情景，巧妙地提出问题，引发学生心理上的认知冲突，使学生处于一种心求通而未得，口欲言而弗能的状态。同时，老师要放权给学生，给他们想、做、讲的时机，让他们讨论、质疑、沟通，围绕某一个问题展开辩论。老师应当给学生时间和权利，让学生充分进行考虑，给学生充分表达本人思维的时机，让学生放开讲，并且让尽可能多的学生讲。条件具备了，学生自然就会兴奋，介入的积极性就会高起来，介入度也会大大提高。只要积极、主动、兴奋地介入学习经过，个体才能得到发展。二、在教学活动中，老师要当好组织者。老师要充分信任学生，相信学生完全有学习的能力。把时机交给学生。俯下身子看学生的生活，平等介入学生的研究。老师把探究的时机交给学生，学生就能充分展示本人学习的经过，老师也就能够自若地开展教学活动。新课程施行的灵敏性大，让老师觉得难以驾驭教学行为，课堂教学中表现为太多的焦虑和不安。原因是教学经过中，老师面对学生精彩纷呈的学习活动，还不习惯介入学生的学习经过，观察和探究学生的学习方式，及时了解他们的认知情况，学生的需要没有真正地被关注。三、在教学活动中，老师要做一个成功的引路人一堂新课开场，老师可通过新课导入的设计、学习气氛的创设，教材所蕴含的兴趣教学因素、课堂内外的各种资源来唤起学生对新知识的兴趣，让学生产生学习的意愿和动力。然后，教给学生探索、发现的方法，让学生会探索、会发现。老师除了必须把学生自学作为课堂教学的重要步骤外，还需精心设计每一次自学的目的、内容，同时加强自学方法的指导。总之，在学校的教育改革中，作为一名新课改的施行者，我们应积极投身于新课改的发展之中，成为新课标施行的引领者，与全体教师共同致力于新课标的研究与探索中，共同寻求适应当代教学改革的心路，切实以新观念、新思路、新方法投入教学，适应当代教学改革需要，切实发挥新课标在新时期教学改革中的科学性、引领性，使学生在新课改中获得能力的提高。【老师个人校本培训总结】新时期老师应该是什么样的老师?有人作了这样形象素描：具备崇高的师德、广博的知识、精湛的教艺、健康的心理、强健的体魄。我渴望成为这样的老师。通过这次写个人习和专业发展计划，我又重新审视了本人，解剖了本人，在认真学习领会学校工作计划的基础上，我为本人制定的一年发展目的为一、理论方面：提升本人的生命质量，做一个高雅的人。作为一名老师，首先，我要继续认真学习（老师职业道德规范）具备良好的师德。师德不是一个抽象的政治讲教，而是具有深入的知识内涵和文化品格的，一个有广博知识的老师才会有道德感召力，仅仅依靠讲教的道德教育必然是苍白的。同样，老师的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的。唯有如此，老师才能完成其教书育人的神圣责任。其次，作为一个骨干老师，要把学习与考虑真正成为本人的一个习惯。二、业务方面1、认真学习领会新课标，把握本人所教学科的学科特点，教的最优化要落实到学的最优化，构成本人的教学风格。2、继续探索生活化、情境化的创设方法，把握生活化、情境化的课堂风格。3、具备一定的教学科研能力。4、计算机水平有较大的提高，计算机能与课程整合。能够独立制作电子教案及教学课件。我们老师的工作对象是学生，老师的专业素养和教育教学能力直接影响学生的发展。老师的学识渊博与老师的现实表现，教学实践中展现出来的设计、组织、协调等自己调控能力，都是学生学习的优秀资源，尤其，老师自己发展的信念、自己调控的科学实践经过中所表现出来的固执与严谨的操行，将影响学生的终生。所以，为实现以上目的我准备采取下面措施1、加强师德师风的修养，构成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。2、树立终身学习的理念。老师终身学习应具备五种能力：学习能力、教育科研能力、适应当代教学能力、研究学生能力、自己调控能力，今后我要在这些方面多下功夫。3、更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光认真钻研本学科知识，同时不断拓宽本人的知识视野，增加本身的知识含量。这其中最重要的一点就是必须持之以恒。本年度工作目的1、认真钻研新教材，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高本人的执教能力。2、体育是相通的，而且体育教育从本质上来讲就是一项塑造人的工程。因而，在教学中不光在与知识、技能的教授，重要的是在教学经过中不断的帮助学生发现体育运动美感，启迪、鼓励和净化学生的心灵。3、继续探索生活化、情境化的创设方法，把握生活化、情境化的课堂风格。4、加强基本功的训练，在钢笔字、粉笔字、普通话、写作和体育学科的基本功方面都有较大的提高。同志们:经过3天的集中培训，公司举办的中青年干部培训班即将结束，下面我就培训情况扼要总结举办这次中青年干部培训班，是公司党委根据党中央关于加大年轻干部培养力度的精神和构筑公司人才高地的需要，针对基层领导班子届中考核发12